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1、大班健康我爱吃菌菇教案大班健康我爱吃菌菇教案1一、活动背景均衡膳食营养促进幼儿健康的实践讨论是我们的园本课 程，在经过了几年的学习和讨论之后，我们的孩子对膳食营养已经 有了较多的积累，并且肯定程度上也影响着家庭的饮食，但是其中 还存在一些挑食、偏食等饮食习惯上的问题，因此我们连续深入讨 论，并开展了培育幼儿良好膳食习惯的区级课题，在此过程中, 我发觉在我本身的班级，一些孩子不喜爱吃菌菇，因此结合课题和 孩子的年龄特点，我开展了本次活动。二、活动目标1 .正确判别和把握常见的几种菌菇的特征，并大胆表述出来。2 .通过加深了解菌菇的营养价值，从而爱吃菌菇。3 .了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭
2、，不挑食。4 .培育良好的卫生习惯。三、活动准备常见的几种菌菇实物、PPT活动重点正确判别和把握常见的 几种菌菇的特征活动难点了解菌菇的营养价值，进而爱吃菌菇四、活动过程（一）活动导入，引起幼儿的爱好1 .师：小伙伴们，今日和王老师一起到新的教室里做游戏， 怎么样？走，我们挎起我们的小背篓，启程喽。2 .师：看看，前面有一片绿绿的草地呢，瞧，草地上相像长 出了好多东西，我们去把他们都采到本身的小背篓里吧。注意，大 家要分散开，认真找找，都要找到本身的背篓里。3 .师：全部采完，我们就回到本身的座位上休息喽。(二)判别和把握常见的几种菌菇，并大胆表述1.师：刚才 我们的小伙伴把地上的东西都采到了
3、本身的背篓里了，现在就请你 们认真的看一看，你采到了几个，有哪些你是认得的？ 一会请小伙 伴来给大家介绍一下。4 .师：刚才有的小伙伴说的很好，在我们的背篓里有很多的 东西，有蘑菇，有香菇，有草菇，有针金菇，有平菇，那还有两种 东西，他们长的有点很特别，谁乐意来说一说，他们有哪些区分？5 .师小结：杏鲍菇要比鸡腿菇大一些，而且杏鲍菇的上面是 灰色的，而鸡腿菇的颜色是白色的，而且鸡腿菇的形状有点像我们 常吃的鸡腿。这么多各式各样的东西啊，他们有一个共同的名字叫 菌菇。(三)了解菌菇的营养价值，进而爱吃菌类。1 .菌类的营养介绍。(1)师：认得了这么多的菌菇，那你们说说这么菌菇都有哪 些营养呢？幼
4、儿阅历的回忆，个别阅历拓展到集体幼儿。(2)小结：菌菇对我们的身体有特别多的好处，第一个，它 的营养成分很多，比其他的蔬菜要高出来很多；第二，它能加强我 们的防范力，让我们的身体少生病；第三，它特别适合肥胖的人吃, 他们吃了不会长的更胖了；第四，它特别适合小伙伴吃。2 .解决问题，让每个幼儿都爱吃菌菇。(1)师：菌菇既然有这么多的营养，那你们都爱吃吗？(2)师：你有什么好方法，能让那些不喜爱吃的小伙伴也爱 吃这些菌菇呢？幼儿自由表述，并讲出理由，老师在一旁引导。(3)小结：刚才小伙伴们说了很多的好方法，王老师也想到 了一些方法，我们一起来看一看。我们可以把这些菌菇切的小小的 放在汤里面，或者是
5、包成馄饨，再或者，我们把这些菌菇装饰一些, 让他们从外观上吸引这些小伙伴。(四)活动延长师：刚才大家都想来很多的方法，可能真的有 效哦，能让我们一起都爱上吃菌菇，回家可以告知父亲妈妈们，都 去试试吧。五、活动反思今日的活动中，我认为优点是我采纳实物的形式，更便于幼 儿的察看和理解，在通过讨论、阅历的回忆，让幼儿有充分的思考 时间和表达的机会。缺点和不足，我认得在活动中，部分营养的环节，图片的选 择还有待完善，让选取一些更具有代表性的图片。教学反思：幼儿的爱好特别浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论 的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学， 让以后的教学活动能够更好。大班健康
6、我爱吃菌菇教案2活动背景均衡膳食营养促进幼儿健康的实践讨论是我们的园本课 程，在经过了几年的学习和讨论之后，我们的孩子对膳食营养已经 有了较多的积累，并且肯定程度上也影响着家庭的饮食，但是其中 还存在一些挑食、偏食等饮食习惯上的问题，因此我们连续深入讨 论，并开展了培育幼儿良好膳食习惯的区级课题，在此过程中, 我发觉在我本身的班级，一些孩子不喜爱吃菌菇，因此结合课题和 孩子的年龄特点，我开展了本次活动。活动目标1 .正确判别和把握常见的几种菌菇的特征，并大胆表述出来。2 .通过加深了解菌菇的营养价值，从而爱吃菌菇。3 .知道人体需要各种不同的营养4 .教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。活动准备常见
7、的几种菌菇实物、PPT活动重点正确判别和把握常见的 几种菌菇的特征活动难点了解菌菇的营养价值，进而爱吃菌菇活动过程（一）活动导入，引起幼儿的爱好1 .师：小伙伴们，今日和王老师一起到新的教室里做游戏，怎么样？走，我们挎起我们的小背篓，启程喽。2 .师：看看，前面有一片绿绿的草地呢，瞧，草地上相像长 出了好多东西，我们去把他们都采到本身的小背篓里吧。注意，大 家要分散开，认真找找，都要找到本身的背篓里。3 .师：全部采完，我们就回到本身的座位上休息喽。(二)判别和把握常见的几种菌菇，并大胆表述1 .师：刚才我们的小伙伴把地上的东西都采到了本身的背篓 里了，现在就请你们认真的看一看，你采到了几个，
8、有哪些你是认 得的？ 一会请小伙伴来给大家介绍一下。2 .师：刚才有的小伙伴说的很好，在我们的背篓里有很多的 东西，有蘑菇，有香菇，有草菇，有针金菇，有平菇，那还有两种 东西，他们长的有点很特别，谁乐意来说一说，他们有哪些区分？3 .师小结：杏鲍菇要比鸡腿菇大一些，而且杏鲍菇的上面是 灰色的，而鸡腿菇的颜色是白色的，而且鸡腿菇的形状有点像我们 常吃的鸡腿。这么多各式各样的东西啊，他们有一个共同的名字叫 菌菇。(三)了解菌菇的营养价值，进而爱吃菌类。1 .菌类的营养介绍。(1)师：认得了这么多的菌菇，那你们说说这么菌菇都有哪 些营养呢？幼儿阅历的回忆，个别阅历拓展到集体幼儿。(2)小结：菌菇对我
9、们的身体有特别多的好处，第一个，它 的营养成分很多，比其他的蔬菜要高出来很多；第二，它能加强我 们的防范力，让我们的身体少生病；第三，它特别适合肥胖的人吃, 他们吃了不会长的更胖了；第四，它特别适合小伙伴吃。2 .解决问题，让每个幼儿都爱吃菌菇。(1)师：菌菇既然有这么多的营养，那你们都爱吃吗？(2)师：你有什么好方法，能让那些不喜爱吃的小伙伴也爱 吃这些菌菇呢？幼儿自由表述，并讲出理由，老师在一旁引导。(3)小结：刚才小伙伴们说了很多的好方法，王老师也想到 了一些方法，我们一起来看一看。我们可以把这些菌菇切的小小的 放在汤里面，或者是包成馄饨，再或者，我们把这些菌菇装饰一些, 让他们从外观上
10、吸引这些小伙伴。(四)活动延长师：刚才大家都想来很多的方法，可能真的有效哦，能让我们 一起都爱上吃菌菇，回家可以告知父亲妈妈们，都去试试吧。活动反思今日的活动中，我认为优点是我采纳实物的形式，更便于幼 儿的察看和理解，在通过讨论、阅历的回忆，让幼儿有充分的思考 时间和表达的机会。缺点和不足，我认得在活动中，部分营养的环节，图片的选 择还有待完善，让选取一些更具有代表性的图片。大班健康我爱吃菌菇教案3均衡膳食营养促进幼儿健康的实践讨论是我们的园本课 程，在经过了几年的学习和讨论之后，我们的孩子对膳食营养已经 有了较多的积累，并且肯定程度上也影响着家庭的饮食，但是其中 还存在一些挑食、偏食等饮食习
11、惯上的问题，因此我们连续深入讨 论，并开展了培育幼儿良好膳食习惯的区级课题，在此过程中, 我发觉在我本身的班级，一些孩子不喜爱吃菌菇，因此结合课题和 孩子的年龄特点，我开展了本次活动。1、正确判别和把握常见的几种菌菇的特征，并大胆表述出来。2、通过加深了解菌菇的营养价值，从而爱吃菌菇。常见的几种菌菇实物、PPTo正确判别和把握常见的几种菌菇的特征。了解菌菇的营养价值，进而爱吃菌菇。（一）活动导入，引起幼儿的爱好师：小伙伴们，今日和王老师一起到新的教室里做游戏，怎 么样？走，我们挎起我们的小背篓，启程喽。师：看看，前面有一片绿绿的草地呢，瞧，草地上相像长出 了好多东西，我们去把他们都采到本身的小
12、背篓里吧。注意，大家 要分散开，认真找找，都要找到本身的背篓里。师：全部采完，我们就回到本身的座位上休息喽。（二）判别和把握常见的几种菌菇，并大胆表述师：刚才我们的小伙伴把地上的东西都采到了本身的背篓里 了，现在就请你们认真的看一看，你采到了几个，有哪些你是认得 的？ 一会请小伙伴来给大家介绍一下。(幼儿认真察看，并选取其中的一个进行表述。老师引导幼 儿从颜色，形状等方面介绍一个菌菇。)师：刚才有的小伙伴说的很好，在我们的背篓里有很多的东 西，有蘑菇，有香菇，有草菇，有针金菇，有平菇，那还有两种东 西，他们长的有点很特别，谁乐意来说一说，他们有哪些区分？ (引导幼儿从形状和颜色等外观察看杏鲍菇
13、和鸡腿菇的区分。)师小结：杏鲍菇要比鸡腿菇大一些，而且杏鲍菇的上面是灰 色的，而鸡腿菇的颜色是白色的，而且鸡腿菇的形状有点像我们常 吃的鸡腿。这么多各式各样的东西啊，他们有一个共同的名字叫菌 菇。(三)了解菌菇的营养价值，进而爱吃菌类。1、菌类的营养介绍。(1)师：认得了这么多的菌菇，那你们说说这么菌菇都有哪 些营养呢？幼儿阅历的回忆，个别阅历拓展到集体幼儿。(2)小结：菌菇对我们的身体有特别多的好处，第一个，它 的营养成分很多，比其他的蔬菜要高出来很多；第二，它能加强我 们的防范力，让我们的身体少生病；第三，它特别适合肥胖的人吃, 他们吃了不会长的更胖了；第四，它特别适合小伙伴吃。2、解决问
14、题，让每个幼儿都爱吃菌菇。(1)师：菌菇既然有这么多的营养，那你们都爱吃吗？(2)师：你有什么好方法，能让那些不喜爱吃的小伙伴也爱 吃这些菌菇呢？幼儿自由表述，并讲出理由，老师在一旁引导。(3)小结：刚才小伙伴们说了很多的好方法，王老师也想到 了一些方法，我们一起来看一看。我们可以把这些菌菇切的小小的 放在汤里面，或者是包成馄饨，再或者，我们把这些菌菇装饰一些, 让他们从外观上吸引这些小伙伴。(四)活动延长师：刚才大家都想来很多的方法，可能真的有效哦，能让我 们一起都爱上吃菌菇，回家可以告知父亲妈妈们，都去试试吧。今日的活动中，我认为优点是我采纳实物的形式，更便于幼 儿的察看和理解，在通过讨论、阅历的回忆，让幼儿有充分的思考 时间和表达的机会。缺点和不足，我认得在活动中，部分营养的环节，图片的选 择还有待完善，让选取一些更具有代表性的图片。