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观察教学设计苏州市相城区望亭中心小学翁青芬教学目标：【科学概念】1 .知道了解物体需要通过有效地观察。2 .了解人体的感官3 .认识一些观察的工具。【探究能力】1 .能运用各种观察器官进行观察，初步养成良好的观察习惯。2 .体会到用工具观察更有效。【情感态度价值观】1 .意识到科学家都有良好的观察能力，培养学生爱观察、善观察的能力。2 .能与其他同学积极有效的合作、交流。倾听、尊重他人的想法。教学重点：运用各种感官进行观察，初步养成良好的观察习惯。教学难点：能够借助工具综合性地进行观察。教学准备：纯净水、温开水、白醋、雪碧、人民币、紫外线笔教学过程：一、猜谜导入1 .学生猜测透明液体是什么？2 .讨论交流可以用什么方式观察判断液体类别。3 .总结板书二、观察液体1 .学生用摸、看、闻的方式观察四种液体，记录实验表格。2 .交流三、观察雪碧1 .奖励学生每组一瓶雪碧，思考通过什么方式观察判断雪碧是否还有气能食用?2 .小组开瓶盖实验，用听的方式作出判断。四、观察人民币1 .观察人民币上的信息2 .交流3 .借助紫外线笔观察人民币判断真假4 .思考生活中我们还可以借助哪些工具观察呢？5 .随即板书总结五、布置作业怎么样观察西瓜苗的成长，同学们动手实验观察！板书设计：