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1、_ei ui.读准音认清形。会认“妹”“奶”“白”“皮心4个生季。2,能够准确、流利地读出ai.给音节正确地标调。3.能够自己拼读儿歌小白兔，做到富有节奏。 装学董难点:1 .认识夏菊母a i会认“妹”“奶”“白” “2 .能够自己用拼音拼读 生向。ei ui的四声,ui ：读准音，认清形。皮，；4个生字。, “妹妹”“奶奶” 2个家JO音大电拼一为观容参内识这不母发朵eiei第一课时师由J知语拼年仁汉读年履天教学过程谟和的认？么韵有耳习们方摘量学地生一Jtr，同的学)0省触入：趣：母流群听们母M导话奉韵交H超你韵n,呀奶ai%a和戏谈而引单作“一，复方奶的气游生秘师和合鳖们学爵你略母、左坐学
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3、O一滴N的发柒四时s,eiO热代eI认接覆山到el固I的器7eei*年W*1:示用试形意巩墨.出JJtiV知出“f,口洒名&a。|弟刚发发反音嘴、7产和练的磊弟师me的矗发动。9法知小老.el学厅的动24方ai，在听学导G们己说进移繁！矗引友它自一C迁婪呀注津师朋：nrJ一.及O黑玲io卜一U二读习车火小一合e习小以翘*,从练r来4图用认一|是naI音(3注声-a处d爱aaid把大第za大是们(2教母母法是(3语(4我拼3.口语中练习。戏吧！,即:、在生活q一个挨一个。这里就看韵母a i k 导学生用这几个韵母组词，再说一句话。（学生 组词造句，并尝试用多种方式记忆音、形。） 5.自主探究，总
4、结规律：同学们z通过我们的箜 力易道亍篁韵母ai、ei ui岛读音。着，智慧 老人又给它们莪上了四顶小帽子。（小黑板：四 声调的韵母）灌居尝试读一读。（学生开火车顺 序、逆序、乱序卷四声调的韵母）同学们，这三 个韵母的声调标至什么字母的上边，你们发现了 什么？现在在小组内研竞研究。（小组探究规律） 师生总结标调规律：有a不放过，没a找。、e, i上标调去绛点,i、u异排标后边。6.示范指导、臻习书写：同学们，ai_ !教师示用书写并指导：每个韵母是一个整体，两个字母要靠近些, 但不要太拥林。三、游戏活动，学习意节 在拼音森林里长满了港菇游戏活石（1）教师引学：打电话引出Uio我们今天的第三位朋
5、友在哪里呢？打个电话催 催吧！谁会打电话（师做打电话的样子）？ 丁零 零，丁零零。生：喂，你是谁？师：我是今天单 韵母请的善人，你们别急，我马上就到，再见。 教会发音方法。&同学们真聪明，看到ui就想到了复韵母的发音 方法，怎么读？（指生说：先准备发u的音，马 上滑到i的音，就是ui。） （3）四声练习。可编成顺口3 师生共同完成“山谷回声” .（4）拼读综习。小黑板出示第40页ui的拼读图, 异火车拼读。4.结合语言，巩固运，与：同于 1口，ai ei ui 翥翳畿馥以黛豌豫粽点警ew 口,小工g j田丽，这些蘑菇可漂亮了！ 小兔见了，高兴极了，他想摘一些蘑菇孝敬现 可是要搞这些麝菇可不容易
6、,因为这些是音节港 菇。什么音节寿菇呀？看，崔会拼？ （ba iTb a i）,拼一排， 教学后记：第二课时执教时间:年 月 日一、游戏探秘，复习巩固1 .师生谈话：同学们，上节课我们一起在智慧老 人留陪同下，走进了拼音呆园。我实？拼音果园 还有很多好玩的地方，这节课我桁继续走进拼音 果园，继续在舜音果园游玩探秘，好吗？（好。） 这节课我们继及学习ai ei ui2 .教师板书课题，学生齐读课题。展布林着愉快的心情，跟着ai、ei、ui,垒上坐着马车。教师前导学生看图说话。到啦！同学们，一看 注这么美的将外；老奶奶和小妹妹在干什么？ 随机出示音节：m。i mei n d i nai p a i
7、 du （）请学生自由拼读。阳独舞懿或同桌互拼。4 .是呀！小妹妹俣乐地跑向老奶奶。认识轻声音节：同学们，请你仔细观察“妹 妹”和“奶奶”这两个词语的音节？你发现了什 么？（后面的音节都没标调，要读成轻声。） 识记生字：现在拼读已经没问题了，那么， 你们能记住“妹”和“奶”这两个字吗？跟同学 介绍一下你的好方法吧。书写词语音节：祢能把me i me i nd i nai pa i du这三步词语的音节正确书写在四线格 里吗？在练习本上试一试吧。(4)教师范写p a i du ,强调两个音节间要留 缶美药一个字基的空隙三、想象创新，练说故事1 .仔细看图说一说：同学们仔细看图，然后说一 说你发现
8、了什么？2 .展开想象编一编：现在，请同学们展开想象， 在组内把图上内容说一说。3 .聚体交流评一评：(推荐或自荐在全班交流并 师生评议：语句是否通顺，用词是否准确，想象 是否合理。)四、自主学习，练读儿歌1 .这里这么热闹，把小白兔也吸引来了。同学们， 你们喜欢小白兔吗？为什么？2 .学生根据自己的感性认识谈论小白兔有 从外形上说的，有从习性上说的？有借助童话说 的。(出示课文插图)那我们就一菽打开书来读读 文中的这首儿歌吧。教师示范读儿歌，学生认真听儿歌中每个字 的*o学生自主读儿歌，要求读准字音，不丢字、 不添字。(4)识记生字,同桌互说记字的方法，在生活中 找一找带有白”和“皮”的词语。(5)出示去掉拼音的儿爽先自读，然后同桌互 读】不认识的字可以问问同学和老师。指名学生读儿歌，要求读卷正确、流利。借助小黑板齐读儿歌，注意读准音节词的读 音。(小黑板：出示儿歌)(3)同桌互相读儿歌/互相纠正读音，圈画儿歌 中(本课要求学会)岛音节。说说用什么好办法记 住它们。五、总结收获，拓展积累1 .教师总结：同学们，通过你们的努力，我们顺 利闯过一关又一关。在以后的学习中建只要你们认真地学习二 I拼音，老师相信你们的收装会越来越 多，本领会越来越强。方伙fr一、呼4直或的长过家学智后中演为一事演习故、：鬻说记展一一后拓讲说学Z法伴教