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1、“ 30米快速跑途中跑”教学设计一、教材分析本节课的主教材是体育与健康课程30米快速跑内容。在新课标理念指导下，根据学生的 特点，本课改变快速跑的传统教学方法，创设情境，通过模拟给叔叔送礼物的路途经过，让 同学们在玩耍的过程中，对30米快速跑的步频和步幅加以练习，发展学生的速度、灵敏、协 调、力量等身体素质，培养跑的正确姿势，提高跑的速度。二、学情分析本课按照新课程标准的要求，根据水平一二年级学生活泼好动，好玩，模仿能力强但注 意力集中时间短的特点，在教学的过程中，教师运用情境教学，以游戏为主线贯穿整个课堂， 提高学生的学习兴趣，使学生在玩中学，在玩的过程中掌握动作技术要领。三、教学目标1 .
2、认知目标：能够认识到通过加速跑频率和加大步幅来加快速度。2 .技能目标：通过学习，能使80%的同学掌握快速跑的基本技术，提高奔跑能力，提高 身体协调性。3 .情感目标：创设学习情境，激发学习兴趣，培养学生的集体意识和勇敢面对困难的优 良品质。四、教学重、难点1 .重点：用前脚掌着地，加快步频，积极摆臂，跑步姿势正确。2 .难点：加快步频，跑直线，跑步过程中身体平稳，自然、协调。五、教学语言实施在教学过程中，语言表达清晰无误，富有儿童化风格，口令果断、铿锵有力。六、场地设置与组织形式场地：学校篮球场组织形式：教师讲解引导，学生集中学习，分组练习。七、运动负荷设计练习密度：30%35%运动心率：8
3、5720次/分钟课时计划教学内容1.30米快速跑途中跑练习2.兴趣游戏“过铁索桥”、“跨越山丘”、“抗洪抢险”、“找房子”、“迎面接力”教学目标1 .认知目标：能够认识到通过加速跑频率和加大步幅来加快速度。2 .技能目标：通过学习，能使80%的同学掌握快速跑的基本技术，提高奔跑能力，提高身体协调性。3 .情感目标：创设学习情境，激发学习兴趣，培养学生的集体意识和勇敢面对困难的优良品质。教学重占 ，、用前脚掌着地，加快步频，积极摆臂，跑步姿势正确。教学难点加快步频，跑直线，跑步过程中身体平稳，自然、协调。课程结构时间教学内容教学过程与要求运动负荷教学步骤组织与要求练习次数练习 时间8分1 .体育
4、委员整队、清 点人数，师生问好2 .布置本节课学习内1 .教师语言表达清晰2 .讲解课堂要求和任务3 .教师带领学生一起做热身运动。通组织图形：X X X X X XX X X X X X1次8分年级：二年级授课教师：黄本嫂日期：人数：22开钟容及要求过地上彩色的点确定跑步范围，当音X X X X X X钟始3.检查着装，强调安乐停的时候同学就近踩点，通过不同X X X X X X部全的颜色，将学生进行分组，便于接下分4.热身运动来的游戏开展。4.老师喊口令，做韵律操，带领学生 活动各关节，韧带练习。1 .按要求站成四路横队2 .学生认真听讲，和老师一起完 成热身活动3 .学生精神饱满一、.模
5、拟“过铁索1.学校坐落在清江河畔，创设“过铁组织图形：桥”，踩格子练习步索桥”游戏来激发学生的学习兴趣，X X X X X X口口口频。借助彩色封口胶在地上贴的桥让同学X X X X X X口口口们在玩的过程中练习步频。102.教师示范怎样“过铁索桥”，在一要求：分个空格里面踩两次练习步频，组织学1.学生认真听并仔细观察老师的4次钟生进行练习，踩空的同学即为坠河，需动作，进行模仿。28要在桥外等待同学救援。组织学生练2.在分组练习中，同学间要相互习。观察、讨论、交流，总结经验。分3.教师示范在“铁索桥”的一个空格3.对自己完成的动作自测自评。钟里踩一次练习步幅，练习步幅，并积基极“拉绳索（摆臂
6、）”,组织学生练本习。部5.练习中强调安全。分二、跨越石头练习步幅1.学生们经过练习顺利的通过铁索 桥，但接下来的路程是一段有石头障 碍的小路（体操垫模拟），要求同学组织图形X X XT 口口 口口们勇敢的从上面跨过去，不能踩到垫 子，大腿带动小腿，积极朝前上方摆XXXT 口口 口基 本 部 分三“抗洪抢险”小游 戏，在游戏过程中巩 固步频和步幅练习动。2 .教师示范“跨越小石头”完整动作， 在过程中讲解大腿积极向前上方摆 动，学生边看边听边模仿。3 .组织学生分组练习，教师观察。1 .学生通过小山丘之后发现下着暴 雨，洪水来了，那么我们现在最应该 做的事情是“抗洪抢险”，这件事呢 有一定的危
7、险性，所以同学们一定要 听清要求。2 .老师做示范讲要求，同学们认真 看，仔细听。3 .组织学生分组练习，教师观察。4 .游戏过程中注意安全。要求：1 .学生积极参与游戏并遵循游戏 规则。2 .在游戏的过程中，要注意安全， 同时维护同学的安全。组织图形X X IIx x LH要求：1 .学生积极参与游戏并遵循游戏 规则。2 .在游戏的过程中，要注意安全， 同时维护同学的安全。3次3次8分 钟10分钟结束部4分 钟1.放松2 .课堂小结3 .收拾场地器材1 .教师在音乐的伴奏下做动作带领学 生一起做放松操。2 .教师总结评价本次课程，对下次课 提出希望。3 .组织当天的值日生收拾场地及器组织图形：X X X X X XX X X X X X1 .认真听讲看示范，做动作。1次4分钟分材。2.学习情绪饱满。场地器材篮球场彩色封口胶预计运动负荷练习密度：30%35%运动心率：85-720次/分钟安全措施1 .课前检查场地设施安全，学生着装。2 .课程活动过程中强调组织纪律，提示学生勿推拉碰撞同学，注意安全。课后反思