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1、音乐活动：开火车一、活动目标1、熟悉音乐，感知乐曲ABABABAB的结构。2、能够大胆创编动作，并用不同的肢体动作表示4段开火车的动作。3、通过欣赏，体验乐曲开火车欢快跳跃的情绪。二、活动准备音乐开火车、幼儿园1、2、3号楼和西操场图片。三、活动过程1、欣赏乐曲，初步感知乐曲结构。(1)教师和幼儿围圈，带着幼儿听音乐走一遍，初步感知乐曲的结构形式。(2)师：小朋友们坐过火车吗？火车是怎么开的？刚刚我们是怎么走的？为什 么走了一段后停了下来？我们在走的过程中音乐发生了什么变化？(3)教师再带领幼儿走一次，再次感受该乐曲的结构。2、介绍乐曲结构形式。(1)教师边播放音乐边引导幼儿学会倾听。(2)师
2、：刚刚你听到了几段音乐？ (4段)这4段音乐都是一样的吗？在这4 段乐曲前面的音乐有没有发生变化？(3)教师用ABABABAB的形式帮助幼儿感知和理解该乐曲的结构。3、创编动作表演开火车。(1)角色表演：教师和幼儿扮演小动物，带领幼儿一起边听音乐边开火车做动 作。师：小朋友们，森林里的小动物听说今年是我们幼儿园的园庆，想要来参观我们 的幼儿园，看看我们的幼儿园是怎样的？现在我们中四班的小朋友就是森林里的 小动物，等下我们一起坐上火车来参观我们的幼儿园。我们教室里贴着有哪些幼 儿园的图片呢？等一下请小朋友听到换音乐的时候能够做好准备，并用不同小动 物的动作来表示开火车的动作(4段音乐用4种不同的小动物的动作，A部分的 音乐做准备动作，B部分的音乐做开火车的动作，在第一段音乐结束后，换另一 个人做火车头，带领其他小动物开火车，以此类推)。(2)幼儿分组表演。在幼儿表演过程中，教师鼓励幼儿大胆创编动作来表示4段开火车的动作。4、活动结束。