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1、课程基本信息学科 美术年级 三年级 学期 秋季课题面具教学目标1 .通过观察、赏析多种不同风格的面具，了解面具的文化，感受面具的 艺术特点,学习用夸张、变形的方法表现特点突出的面具。2 .引导学生在多层次的对比观察中找出面具造型夸张、变形的特点， 培养学生观察思考的能力。感受面具带给我们的美感,培养学生发现 美、感悟美、创造美的能力。3 .通过学习活动,培养学生利用废弃物美化生活的美好情感。通过学习 活动培养学生善于观察、比较的习惯，以及对面具艺术的喜爱和对美术 活动的兴趣。教学内容教学重点：通过欣赏不同地域、不同民族多种风格的面具，了解面具的 文化,感受其艺术特点,学习表现面具的方法。教学难
2、点：理解面具造型夸张、变形的特点及油水分离的表现手法。教学过程导入：回忆生活中的面具教师：同学们戴过面具吗?是什么样子的？（从造型和色彩方面进行描 述，教师展示PPT）你们真厉害,见过这么多面具啊!说明你们都是热爱生活的好孩 子,老师这也收集了很多面具,你们想看吗？（出示傩戏与藏戏面具）1.欣赏经典的面具作品（掌握知识点）藏戏面具与傩戏面具这样造型独特的面具你见过吗？知道它叫什么名字吗？什么是藏戏面具？藏语中称“巴”，主要用于各种民间表演活动，面 具中神灵、鬼怪和动物的塑造，大都人格化，被赋予了人的情感。什么是傩戏面具？是傩文化的重要组成部分，它用于傩仪、傩舞、 傩戏。傩面具种类众多，造型各异
3、，均为木雕敷彩。风格粗犷朴拙、 雕刻细腻。2、了解面具的用途人们为什么要戴这样的面具呢？师小结：（拓展知识点）在古代的原始部落里,人们对一些疾病或自 然现象,不能做科学的解释，他们以为是妖魔鬼怪在作恶,于是他们就 戴些他们认为能给人们带来神奇力量的面具,手舞足蹈,来驱妖降魔。 师:可以看出人们设计这样的面具，它的作用是用来干什么？没错，是用于礼仪、祭祀、镇宅或表演的。3、对比观察，体会面具造型夸张、变形的特点以及花纹装饰特点师：那与真人相比面具的五官在设计上有什么特点呢？引导学生理解：大的更大，小的更小叫夸张；改变了原来的形状叫变形。师小结:原来面具之所以让我们觉得有的滑稽、有的恐怖、有的狰狞, 就是因为它的五官在设计时运用了夸张和变形的方法。师：面具上的花纹在设计上有什么特点？说的真棒，面具的花纹设计非常丰富多变且色彩鲜艳刚刚同学们看得很认真，你们都能当小老师啦！待会儿咱们 就来看看谁是优秀的面具设计师!今天老师想教大家一个神奇的方法, 将同学们设计的面具描绘在画纸上，这个方法叫做油水分离法！4、教师示范油水分离画就是利用油性颜料与水性颜料不相溶的特点来作 画，先用油性颜料，例如油画棒进行勾画上色，再用水性颜料，例如 水粉进行浸染。接下来就让我们跟随微课一起学习一下吧。教师微课示范,油水分离的表现方法。5、学生练习提出作业要求:运用油水分离法,画一幅特点突出的面具。