《三年级上册美术教案-第15课 面具▏人美版 (5).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册美术教案-第15课 面具▏人美版 (5).docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、面具 小学美术 三年级上册 人美版 一、 课程类型： 造型.表现。二、 教学目标：1. 知识与技能：通过观察、分析多种不同风格的面具，了解面具文化，感受面具的艺术特点，利用各种材料设计制作特点突出的面具。2. 过程与方法:引导学生在观察、体验、探究和交流中发现面具的特点，感受面具带给我们的美感，培养学生发现美、感悟美、创造美的能力。3. 情感、态度和价值观：通过学习活动培养学生善于观察、发现的习惯，激发学生对面具艺术及创造的乐趣。运用一些废弃材料，让同学树立变废为宝的意识，关注环保。三、 教学重点： 通过不同地域、不同民族多种风格面具的欣赏，了解面具的文化，感受其艺术特点，学习表现立体面具的方
2、法。四、教学难点：运用多种材料，结合夸张和变形的表现手法，设计特点突出、形象丰富的立体面具。五、教学准备：师：课件、面具范作、卡纸、彩色超轻黏土、笔、剪刀、双面胶、树叶、珠子、纽扣、矿泉水瓶、废纸杯、纸盘、废弃材料等。生：收集面具资料、卡纸、彩色超轻黏土、笔、剪刀、双面胶、树叶、珠子、纽扣、矿泉水瓶、废纸杯、纸盘、废弃材料等。六、 教学课时： 1课时七、 教学过程：（一）、组织教学：组长检查工具准备情况、教师提示注意安全、卫生。（二）、导入：师：猜猜这是谁，ppt展示带着面具的同学图片。师：她戴的是什么?戴着面具时给你什么感觉？让我们继续走进神秘的面具世界（展示课题面具）（三）、新授：1、 面
3、具风格特点：（1）看老师带来了哪种面具？（出示教师制作的威尼斯面具）威尼斯面具有什么特点，你还知道哪些关于威尼斯面具的知识？（2）欣赏藏戏面具、傩戏面具，分析其风格特点，说说傩戏面主要用于哪些地方？ 2、面具功能： 师：面具还有哪些功能?（礼仪、祭祀、镇宅、表演）3、面具材料：师：看书中38、39页同学们用了哪些材料制作面具？教师展示范作，同学们分析材料。4、面具夸张、变形方法：师：对比真人和面的五官有什么不同（夸张、变形）。师：如何夸张、变形？（形状、五官、色彩、花纹、装饰）5、 立体面具制作方法：师：可以用什么原理来剪出面具的脸型？（对称）怎样让五官更立体（剪、卷、折）6思考制作面具：师：
4、欣赏同学们制作的面具，说说你想制作什么样的面具？（四）、教师示范： 对称剪纸法，立体五官制作方法，提示注意安全、环境卫生。（五）、艺术实践：以小组为单位，选择喜欢的材料，运用夸张、变形的手法，设计制作造型独特、色彩丰富，装饰多样的面具。（六）、展示评价：评价要点：材料丰富、造型夸张、色彩丰富、装饰多样。同学和老师一起评选出最佳环保、创意、精美、搭配奖。（七）、拓展总结：现代面具在生活中的应用（娱乐、防护、雕塑、工艺品）师：通过同学们的巧手，用各种材料，运用变形、夸张的方法，设计了许多丰富、精美的面具，民间面具艺术是人类文化的瑰宝，希望同学们把面具艺术传承下去，发扬光大。（八）、课后反思：这堂课是在同学们已经学习了油水分离的方法画面具的基础上。作为第二课时，运用各种材料，结合夸张、变形的方法，来创作立体的面具。课前我叫同学们收集了一些关于面具的资料，同学们准备的比较充分，应该再多留一点给同学们交流资料的时间。简略地回顾了一下上节课的知识，分析不同种类面具的风格特点、功能等。在如何变形夸张上，应该让学生多动手做一做。我的制作的各种面具范作应多展示一下，让同学们多分析一下。同学们制作的面具造型多样，材料丰富，效果不错。在展示评价环节有点仓促，应该让同学们说说创作想法。今后会多加改进，做到更好。