《三年级上册美术教案-第15课 面具▏人美版 (6).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册美术教案-第15课 面具▏人美版 (6).docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 教材分析： 面具是一种古老的民间美术工艺品，几千年前的原始部落在祭祀、祈福时就使用面具。现在，人们常在节日或舞会上使用面具。 本课属设计应用学习领域。以有趣的面具为题材进行教学，引导学生欣赏各式各样的面具，了解面具的起源，发展，认识面具所具有的形式美，进而启发学生运用多种表现形式设计制作独特的面具。让学生在轻松的氛围中了解我国民间艺术的精华，激发热爱民间艺术的情感，体验设计制作和应用的乐趣。 学情分析： 面具是小学三年级的一堂制作课。在上一个课时的学习中他们学习了画动物和人物的头部特征，为学习本课打下了基础，体现了由浅入深的训练过程。 教学目标:体验与发现奇妙面具：感受各民族面具的美，奇妙面
2、具发现奇妙面具所共有的规律。实践与创造：制作出不同神态的奇妙面具。欣赏与审美：了民族艺术的表现语言，热爱民间美术。知识点：学习不规则形体的组合。奇妙面具技能要求：学会拉长、压扁、扭曲、堆、压等方法。教学重点：了解变形的规律。教学难点：如何利用废物材料。课时安排：一课时教学准备：造型土、彩泥、各种废旧物品教学过程：一、欣赏与发现1、出示各种方法制作的脸谱：泥制作的脸谱、纸制作的脸谱、塑料制作的脸谱。1)这些是什么?2)面具用来干什么的?3)教师小结：脸谱在古代是用来驱鬼的，因此看起来很可怕，发展到现在，脸谱也是一种装饰品，是中国传统民族文化的表现形式之一。2、欣赏教材问：这些面具奇特在什么地方?（ 学生欣赏回答）1)色彩搭配很漂亮。2)塑造的圆、椭圆与常见的不一样。3)装饰物可以在同等各部位添加。4)鼻子和牙齿等形状进行了变形夸张。5)小结：五官重要在变形、夸张。二、初步尝试1、 师生共同完成制作面具1)构思、谈设想2)做一个变形的脸形，用搓、压的方法或者借用工具3)用扭曲、堆、加的方法加五官4)整理、添加其他部位三、学生作业要求：1、面具符合人物脸谱的特征2、五官有新意，有夸张变化3、用废物进行点缀4、色彩搭配合理四、作业展评1、分层展示学生作业2、根据作业要求谈谈自己的意见板书设计：面具