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1、夏天到了一、活动目标1 .围绕“夏天到了”这一话题，乐意并能用简短的语言谈论自己夏天会干的事 情。2 .乐意与同伴交流自己是怎么过夏天的，愿意在集体面前说话。3 .养成安静地听同伴和老师说话的习惯。二、活动准备1 .经验准备：幼儿已经熟悉夏天的特征和已经学会歌曲夏天到了。2 .物质准备；小扇子一把，音乐伴奏夏天到了。三、活动过程1 .开始环节师：今天天气好热呀(教师拿着扇子扇风)，小朋友们，你们能不能告诉我，为 什么天气这么热呢？(引导幼儿说出夏天到了)。2 .展开环节(1)创设情境，引出话题，激发幼儿兴趣。原来是夏天到了，那我们一起来唱一唱歌曲夏天到了。小朋友们，你们喜欢夏天吗？为什么喜欢？
2、(2)围绕“夏天到了”这一话题，幼儿与身边的同伴自由交谈自己平常是怎么 过夏天的，培养良好的倾听习惯。夏天这么的热，小朋友们都是怎么过夏天的呢？请你和身边的同伴交流一下。 请23名幼儿在集体面前谈话，说说自己的想法，提醒其他幼儿注意倾听同 伴说话。(3)拓展谈话范围，引导幼儿集体谈话。再过不久，我们就要放假了，你们开不开心呀？因为这个假期在夏天里，所以 又叫暑假。这么长的一个假期，这么热的一个假期，老师想要去学游泳，不仅可 以锻炼身体，还可以使我在夏天里凉快一些，那小朋友们想要怎么度过这个假期 呢？在幼儿谈话过程中，教师用平行谈话的方式与幼儿交谈，可针对幼儿谈话中出 现的问题做适当的修补和调整，鼓励幼儿大胆讲述，发表自己的想法。对于敢于 表达的幼儿要及时给予肯定和表扬。3 .结束环节原来在夏天，我们可以干这么多的事情，穿美丽的薄衣裳，吃冰棍，吃西瓜，吹 空调，还可以去沙滩，学游泳等等，那就让我们来过一个愉快的夏天的吧！