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1、秘密启用前试卷类型：B20242024届广州市高三年级阶段训练届广州市高三年级阶段训练历历史史本试卷共6页，20题。满分100分。考试用时75分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡的相应位置上，并在答题卡相应位置上填涂考生号。2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来
2、的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.读下图:据此可知，当时A.区域经济联系进一步增强B.战争方式发生根本改变C.游牧与农耕文明融合加速D.区域性大国间冲突加剧2.西汉时期，武帝以景帝第九子身份继位，昭帝是武帝的幼子，宣帝是昭帝的侄孙，哀帝、平帝都是元帝的庶孙；东汉时期，大多数皇帝不是嫡长子，安帝、质帝、桓帝、灵帝都出自诸侯。据此可知，两汉时期A.政局不稳影响皇位更替B.嫡长子继承制遭到废止
3、C.各地王国力量日趋强大D.儒家思想的地位被削弱3.西晋政府规定官员应按品级占田：“其官员品第一至于九等，各以贵贱占田，品第一者占五十顷，第二品四十五顷，第三品四十顷第八品十五顷，第九品十顷。”同时，还规定了编户民所占土地的数量“男子一人占田七十亩，女子三十亩”等。这一土地制度A.加剧了土地兼并的发展B.以重建小农经济为目的C.推动九品中正制的形成D.有利于社会经济的恢复4.下表是唐代部分年份科举考试内容变化情况：唐高宗上元二年(675年)明经科考试加试老子策两条，进士加试帖三条唐开元二十一年(733年)玄宗御注老子成；每年贡举人量减尚书、论语两条策，加老子策唐开元二十九年(741年)“令习老
4、子、庄子”等，“每年准明经例考试”唐大历十一年(776年)将从明经派生出来的道举和进士、明经并列表1这反映了A.道家思想影响扩大B.科举考试形式不断完善C.儒道文化融合明显D.宗教与政治已紧密结合5.宋神宗实录初编于哲宗元祐年间，书中大量采用了司马光日记；绍圣年间哲宗亲政，又以王安石日录为依据重新编修；南宋高宗绍兴初年，又因所谓神宗末年的“宜仁谤史”涉及孟太后及高宗继位正当性的书写问题，再次重修。这种现象表明A.实录作为信史记述非常审慎B.历史叙述随研究深入更完善C.历史记述受政治因素的影响D.原始史料能准确地再现历史6.明朝在西藏建立僧官封授制度，命政教首领人物管理各自的地方。清朝赐封宗教首
5、领达赖喇嘛、班禅额尔德尼名号，规定辖区及权限，设立驻藏大臣处理西藏事务。乾隆皇帝时提高驻藏大臣地位，西藏僧俗事务直属中央管理。这表明中央政府A.坚持僧俗结合的行政方式B.对西藏的管理趋于严密C.实行边疆内地一体化治理D.重视边疆地区经济开发7.鸦片战争期间，清宗室耆英在奉天部署海防，提出“严守口岸”“以守为战”的战略防御措施；鸦片战争之后，耆英在江南整军经武，提出“水陆并重”“改革水师定制”“师夷长技”等海防思想。上述材料说明A.鸦片战争推动晚清制度变革B.近代海防观念已初步显现C.清廷军事装备深受西方影响D.派国防实践成效显著8.1908年，清政府批准邮传部右侍郎盛宣怀的奏请，将汉阳铁厂、大
6、冶铁矿与萍乡煤矿合并扩充为汉冶萍煤铁厂矿股份有限公司并于同年发行股票，此后公司多次发行股票。该股票的发行A.改变了洋务企业的性质B.解决了军事工业资金困局C.有利于该企业的持续发展D.开辟民办企业发展新途径9.1939年4月，陕甘宁边区颁布婚姻条例，明确规定男女婚姻应遵循个人自由意志原则。此后，边区各县解除婚约的案件数量呈上升趋势。如下表：年份1939194019411942194319441945件数7077125242203173133表2这主要体现出陕甘宁边区A.民众权利意识加强B.抗日民族统一战线巩固C.民事判决更加合理D.女性受教育的程度提高10.1959年春天，出生于广东省中山县南
7、屏镇的容国团在世乒赛男单决赛中夺得新中国在世界体育比赛中第一个世界冠军，其照片登上人民画报封面(见图3)。周总理将容国团夺冠和十年国庆视为1959年两件大喜事，将中国首次生产的乒乓球命名为“红双喜”，乒乓球热随之迅速风靡全国。图3人民画报1959年6月1日（11）封面容国团夺冠A.反映群众性体育运动水平提高B.使乒乓球成为世界体育的重要项目C.大大提高了新中国的国际地位D.展现了新中国蓬勃向上的精神风貌11.罗马帝国前期，盛行于希腊化世界的叙利亚和亚历山太里亚的吹制玻璃技术传到了意大利坎帕尼亚地区，当地生产出上色和雕花的玻璃器皿，并逐渐发展为帝国工艺生产的中心。这表明A.罗马注重继承希腊文化B
8、.跨区交往促进文化交融C.贵族需求刺激工艺创新D.行省制度推动技术传播12.1297年，英国国王爱德华一世在欧洲大陆北部筹划反法联盟。部分英国贵族拒绝应召服役及缴纳赋税，并集结大量军事力量对抗王室，王室被迫妥协，反对派贵族进而要求王室承诺此次征税不会成为先例，再次强调征税的“公议许可”原则等。这一事件A.反映了英国王权与贵族的矛盾B.标志“王在法下”原则的确立C.推动了英国民族国家意识形成D.加速了英国封建制度的衰落13.郑和下西洋时，占统治地位的宇宙理论是中国传统的浑天说，浑天说所谓的球形大地，大半个在水中，小半个在水上。大航海时代的西欧航海家则确信地圆说。这使得哥伦布等人的航海A.经济动因
9、持续且强劲B.更加具有开创性色彩C.目标不明又非常危险D.规模空前和影响深远14.以下为关于美国若干北方城市中黑人人口增长表1910年1920年北方城市人口占比人口占比增长百分比匹兹堡256234.8%377256.4%47.2%芝加哥441032.0%1094584.1%148.2%底特律57411.2%408384.1%611.3%纽约917091.9%1524672.7%66.3%表3这一状况A.反映美国内战后南方经济的逐渐转型B.体现出美国种族矛盾的缓解C.主要受国际战争刺激美国经济的影响D.使美国黑人的法治意识增强15，1939年春天，设在伦敦的帝国战争博物馆的馆长提交了年度报告。报
10、告指出，19381939年是博物馆运作最好的一年，有超过45万的参观者，他们中的大部分人在思考如何应对未来战争，包括壕沟和防空洞的修建，应对毒气攻击的防御以及有效伪装的方法。这表明A.绥靖政策已经丧失人心B.帝国战争博物馆加大宣传力度C.民众对战争的担忧加剧D.全民社会动员取得明显的成效16.20世纪80年代末至90年代初、联邦德国对通讯、邮政、铁路等大型国有企业实行改组上市，并在保留政府控股权的前提下逐步减少政府的持股比例以推进私有化。这体现了A.福利国家制度出现了危机B.国际市场竞争激烈C.自由主义经济思想被放弃D.国家持续干预经济二、非选择题：本题共4小题，共52分。17.阅读材料并结合
11、所学知识，完成下列要求。(14分)材料一材料一春秋时期，随着土地私有化快速发展，以宗法制度为基础的治理方式逐渐式微，乡里制度逐步向地方基层政权转化。战国初期，由于郡县制度尚未形成，乡直接向国君负责。战国中后期，随着郡县在各诸侯国推行，国君开始将乡里制度移入县制内。至战国末年，逐渐将原来不同层级、不同名称的基层政权组织统一为以县统乡、以乡治里的两级制基层政权组织体系。摘编自孙平我国古代农村三位一体治理结构的历史演进材料二材料二县始终是地方基本治理单位，历代王朝对百姓的控制主要通过县级政权展开，所谓“六部之事系于一人”。劝农桑被历代王朝列为县级政权的“百政之首”，不少县官在劝农桑方面尽职尽力。各类
12、民、刑案件必须先赴县衙投诉，县衙不能无故拒绝受理。县级政权还负责捕盗和维持社会治安，战时守卫本土。历代县衙还是国家赋税的直接征收者。历代统治者还把县级学校当作县政和基层教化的重要组成部分。摘编自赵秀玲著中国乡里制度材料三材料三柳宗元指出：“天下之治，始于里胥，终于天子。”乡里虽属地缘性的社区组织，但乡里之中相当多部分是世世代代聚族而居的血缘群体，由于宗族内部的贫富分化，族长常常兼宗法地主和乡里头目于一身。他们把官府赋予的行政权力与自身的族权结合起来。他们秉承官府的政令，负责乡民的教化、户籍、赋税、力役、缉盗等事宜，还代表乡民与官府交涉有关事情。乡里保甲组织还有以礼俗乡约教化民众的职能。因乡规乡
13、约多由乡民讨论制定，比较结合本地实际，且寓官府政令于教化之中，容易增强乡民认同感。摘编自李治安等著中国古代官僚政治(1)根据材料一，说明春秋战国时期乡里治理方式的变化(4分)(2)根据材料二、三，简述县的治理与乡里自治的区别和联系。(10分)18.在美国的全球战略中，拉丁美洲占有重要地位。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。(14分)材料一材料一第二次世界大战期间，美国成立了“美洲国家事务协调办公室”，协同其他政府和私人团体，利用广播、出版印刷和电影等宣传媒介，在拉美国家进行文化宣传活动，并对纳粹的宣传活动予以反击。美国对拉美的文化外交，促进了美国文化外交手段中文化宣传政策和文化交流政策的结
14、合。摘编自郑欣然二战时期美国对拉丁美洲的文化外交材料二材料二在拉丁美洲地区，美国学校起步比较早，影响深远。美国学校是美国全球布局的一支“隐性”力量，服务于美国的国家利益。这些美国学校早期主要是由美国的教会组织、在拉美的美国商业企业或社会团体等创建。一个目的是为暂时居住在拉丁美洲的美国青少年儿童提供一个与美国国内教育水平相匹敌的教育项目。另一个目标是使拉丁美洲学生能够在自己的国家继续学习英语，同时要求艾掌握的英语知识和使用英语的能力达到在美国上大学或生活所需的双语能力。摘编自王金兰二战后美国在拉美开办美国学校的背景及特点分析材料三在文化上，为了与前苏联宣传抗衡以及消除法国和其他欧洲国家在巴西的文
15、化影响，美国的公共信息、文化交流和教育援助项目等有效地促进了美国文化价值观、思想、标准和生活方式在巴西的广泛传播。美国政府在战后初期采取了各种措施试图让巴西按照美国确定好的方向发展，致使巴西出现了“美国化”的趋势。这种趋势在拉美其他国家也不同程度地存在。从历史的发展来看，美国的政治和经济影响是“有形”的，见效快，但很容易导致变化也快，甚至是“可逆转”的。而文化的影响却是“无形”的，会潜移默化地改变人们的生活方式和价值观念，也会大大有助于文化输出国实现其政治和经济利益。摘编自王晓德美国“文化帝国主义”与拉丁美洲(1)结合所学知识，指出美国在拉美独立后推行的主要外交政策，并根据材料一分析二战时期美
16、国对拉美开展文化外交的目的。(6分)(2)根据材料二和材料三，概括二战后美国在拉美推行“文化帝国主义”的主要影响。(8分)19.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。(12分)时间国外著作传入中国的概况1605年意大利传教士利玛窦开始翻译古希腊数学家欧几里德名著几何原本,至1606年共译出几何原本前六卷。1841年林则徐委托袁德辉根据1836年伦敦出版的世界地理大全翻译成四洲志,是第一部介绍西方各国地理知识的译著。1896年 严复翻译亚当斯密经济学名著原富（国富论）。1898年上海同文书局出版卢梭著社会契约论的第一个中译本民约通义，宾告了卢梭学说在晚清传播过程中译本时期的开始。1899年 王寿
17、昌口述、林纡执笔翻译出版小仲马著巴黎茶花女遗事（茶花女）。1913年 清末魏易翻译的元代客卿马哥博罗游记（马可波罗游记）由正蒙印书局出版。1919年 马君武从1902年开始翻译达尔文的物种起源,至1919年才正式出版。1920年陈望道根据日译本和英译本翻译的共产党宣言中文全译本在上海印刷出版，这是中国第一个共产党宣言的全译本。1929年至1937年商务印书馆出版万有文库，包含汉译世界名著初集一百种和汉译世界名著二集一百五十种。1942年梅益在中国共产党直接领导的新知书店支持下,于1942年翻译出版了苏联文学名著钢铁是怎样炼成的。1973年 李启斌翻译哥白尼著天体运行论，内容包括天体运行论六卷集
18、的序言和第一卷。1981年至今商务印书馆出版“汉译世界学术名著丛书”近850种。摘编自赵稀方翻译与现代中国等从材料中概括一个观点，并运用所学知识加以论述。(要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰)20.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。(12分)安东尼吉登斯在他的著作现代性的后果中指出，从传统社会到现代社会的变迁是一种剧烈变化.即吉登斯所说的“现代社会制度从传统的社会秩序中分离出来是断裂的”。这种“断裂”表现在三个方面：一是现代性时代到来的绝对速度：二是现代化变迁的范围；三是现代制度的固有特性，即在旧秩序中无法简单找到现代社会的组织形式。运用所学知识，在夕外历史中各举一例，对上述观点进行探讨。
19、(说明：赞成该观点或提出一个相反的观点，用史实阐述理由均可。要求观点明确，史论结合，表述成文)2024届广州市高三年级阶段训练历史试题参考答案和评分建议一、选择题：本题共一、选择题：本题共1616小题，每小题小题，每小题3 3分，共分，共4848分。在每小题给出的四个选项中，只有一分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。项是符合题目要求的。题号12345678答案DADACBBC题号910111213141516答案ADBABCCD1.【答案】D【解析】本题考查春秋战国时期的战争与社会转型，考查历史解释的核心素养。根据图片可知，春秋战国时期，特别是战国时期，区域性大国长距离行军
20、显著增加，体现出区域性大国之间冲突加剧，国家统一趋势逐步增强，故选D；材料未能体现区域经济联系的增强，排除A；战争方式仍旧以步兵为主，车兵和骑兵为辅，没有发生根本性变革，排除B；材料未体现游牧文明与农耕文明的融合，排除C。2.【答案】A【解析】本题考查汉代的皇位继承，考查历史解释的核心素养。两汉皇位继承因政局不稳并未完全恪守嫡长子继承制，诸多幼子和庶子，甚至诸侯子弟继位为帝，故选A；传统嫡长子继承制并未被严格恪守，并非废止，排除B；材料未体现分封王国力量的强大，排除C；统治集团出于现实考虑挑选皇位继承人，并非是儒家思想正统地位被削弱，排除D。3.【答案】D【解析】本题考查西晋的土地制度，考查历
21、史解释的核心素养。西晋的占田制适应了西晋时期门阀士族力量强化的现实需要，西晋政府按官员品级分配土地，并规定了编户民所占土地的数量，在一定程度上抑制了土地兼并，有利于社会经济的恢复与发展，故选D；在一定程度上抑制土地兼并，而非加剧，排除A；材料主要体现按官员等级占田，并非重建小农经济，排除B；材料反映的是土地制度的变革，并未推动九品中正制的形成，排除C。4.【答案】A【解析】本题考查唐代的思想文化，考查历史解释的核心素养。根据材料，道家典籍成为科举考试的重要内容，体现出道家思想影响日益扩大，故选A；材料体现的科举考试内容的变化，并非形式的变化，排除B；材料并未体现儒道的文化融合，排除C；道家思想
22、影响扩大，并非道教，排除D。5.【答案】C【解析】本题考查宋代史学与治国理念的关系，考查史料实证、历史解释的核心素养。宋朝时期不同皇帝多次修撰宋神宗实录，并对新法等态度不一是为了维护自己的统治，体现出了不同君主治国理念的差异，因此选择C项。其他选项不符合题干主旨。6.【答案】B【解析】本题考查明清民族关系，考查历史核心素养中的历史解释和时空观念。据材料可知，中央政府加强了民族边疆地区的治理，故选B；A不符合题干主旨，C是元代的特点，D不是主要目的。7.【答案】B【解析】本题考查近代国防观念的近代化，考查历史解释的核心素养。材料讲述鸦片战争前后耆英海防思想，从材料中“水陆并重”“改革水师定制”“
23、师夷长技”等信息可看出，海防主张中已经包含现代化的要素，因此选B。鸦片战争未推动晚清制度变革，排除A；选项C不符合历史事实；洋务运动尚未开展，排除D。8.【答案】C【解析】本题以汉冶萍公司发行的股票为材料，考查历史解释的核心素养。该公司股票表明企业已经进行股份制运作，为企业持续发展提供更多资金，因此选C项。汉冶萍公司的股份制运行并没有改变企业性质，因此不能选A项，汉冶萍公司不属于军事工业和民办企业，排除B、D选项。9.【答案】A【解析】本题考查抗日战争时期的根据地建设，考查党的新民主主义革命道路与成就，主要考查历史解释素养。抗战时期陕甘宁边区解除婚约的案件数量增加，材料中“男女婚姻应遵循个人自
24、由意志原则”以及表格解除婚约的案件数量增加，从而得出边区人民婚姻权利意识增强，因此选A选项。材料与抗日民族统一战线无关，排除B；民事判决因于法律条文更改，排除C；材料未体现女性受教育程度的提高,排除D。10.【答案】D【解析】本题考查新中国体育事业的发展，考查历史核心素养中的时空观念和家国情怀。50年代末期体育事业的新成就，展现了新中国蓬勃向上的精神风貌，故选D；其余选项与材料无关，可以排除。11.【答案】B【解析】本题考查世界文明交流，考查历史核心素养中的时空观念和历史解释。地区交往交流促进了技术的交融，故选B；其余选项与材料主旨不符，可以排除。12.【答案】A【解析】本题考查中世纪王权与贵
25、族之间的较量，考查重大历史阶段特征，主要考查历史解释的素养。根据材料可知，王权贵族围绕征税权展开激烈较量，体现出王权与贵族之间矛盾的加剧，故选A；材料无法体现近代宪政思想的萌发，排除B；与英国民族国家意识形成无关，排除C；这一事件与封建制度衰落无关，排除D。13.【答案】B【解析】本题对中外航海壮举对比考查，考查历史解释的核心素养。根据题干信息可知，地理知识直接影响思维方式和航海目标，郑和船队的航海家们受浑天说宇宙理论影响，考虑不到航海西行可以东达，或东行可以西达的问题，也不会对自己提出进行环球航行的问题。因此航线因袭传统，开创性色彩较弱，而大航海时代的西欧航海家的举动则相反，故选B。其它选项
26、不符合题意。14.【答案】C【解析】本题考查第一次世界大战期间美国北方工业化进程与人口迁移问题，考查时空观念、历史解释等核心素养。1914到1918年期间的世界大战，推动了美国北方工业的繁荣，大批黑人向北方工业城市移民，以缓解劳动力缺乏的现状，故选C；材料未反映种族矛盾问题，排除B；材料未体现美国内战后南方经济的逐渐转型和黑人法治意识的增强。15.【答案】C【解析】本题考查第二次世界大战爆发前的英国历史事实，考查历史解释的核心素养。据材料可知，第二次世界大战前，英国民众参加战争博物馆人数众多，体现出民众对即将爆发的战争的担忧；材料与绥靖政策无关，排除A；材料未体现博物馆加大宣传力度，排除B；材
27、料与社会动员无关，排除D。16.【答案】D【解析】本题考查二战后资本主义经济发展，考查唯物史观、历史解释等素养。据题干信息可知，20世纪80年代末90年代初联邦德国对国有企业集中进行私有化，但仍保留了政府对企业的控制权，可得出国家在继续干预经济，故选D选项。其余选项与材料无关，可以排除。二、非选择题：本题共二、非选择题：本题共4 4小题，共小题，共5252分。分。17.(1)变化：从宗法制度为基础的地方治理变为县治与乡里自治相结合的地方治理。(4分)(2)区别：县代表中央政府对地方进行治理，贯彻政府的法律和意志；而乡里是具有地域特征的社会组织，与乡民联系紧密。(4分)联系：乡里积极配合县的施政
28、，在县与乡民之间起到纽带作用；县通过乡里加强对地方的控制，提高基层治理能力。(6分)18.(1)政策：“金元外交”和“大棒政策”。(2分)目的：抵制纳粹势力在拉美的文化渗透；宣传美国的思想意识和价值观。(4分)(2)影响：美式价值观在拉美推广，拉美逐渐“美国化”；巩固了美国的全球战略；客观上有利拉美教育水平提高和人才培养；便于美国政治和经济利益的实现。(8分)19.阅卷要点：(1)论题2分；(2)论述过程史论结合，不能简单罗列、堆砌史实，所占分值8分；(3)结论应对论述的内容进行总结或升华，所占分值2分。示例：近现代翻译事业的发展推动中国社会变革。近代以来，随着列强的侵略，闭关锁国的大门被打开
29、，中国半殖民地化程度和民族危机加深。先进的中国人打破陈旧观念束缚，放眼世界，通过译书，把西方自然科学和社会科学的名著传入中国，推动民众思想解放，有利于中西思想文化交流，启迪民众探索中国近代化的道路，推动中国社会变革。改革开放以来，随着思想的解放和经济体制改革的深入，中国融入世界的程度加深。大规模的翻译和出版西方学术名著，体现了思想解放的发展历程，对吸收和弘扬世界各民族优秀文化具有积极作用，促进了当代中国科学的进步和学术的发展。近现代翻译事业的发展折射了中国社会的变迁，在不同时期起到不同的作用，一定程度上推动中国社会变革。20.阅卷要点：(1)观点2分；(2)中外历史举例阐述8分；(3)结论或升
30、华2分。示例：赞同从传统社会到现代社会的变迁是一种剧烈变化的观点。在中国近代史上，鸦片战争之后中国进入半殖民半封建社会，社会经济发生现代化“断裂”。主要表现在传统生产模式的崩溃，现代化工业生产与经营的出现。随着西方殖民者大规模对中国倾销商品、掠夺原料，中国出现耕织分离、纺织分离等经济现象，自给自足的小农经济无法维持，洋务运动的开展，大量近代工业的建立，机器化生产成为中国先进生产力的发展方向。在英国，1640年爆发资产阶级革命后，经过反复斗争，在政治领域发生现代化“断裂”。通过权利法案确立议会高于王权、司法独立于王权的原则，“君权神授”被否定，国王逐渐处于“统而不治”的地位，英国被改造成君主立宪制的现代化国家。仅仅半个世纪，民主取代专制，资本主义取代封建主义。由此观之，现代社会制度从传统的社会秩序中分离出来是断裂的，尽管不同国家经历的时间长短不同，作为社会质变，包含政治、经济和文化各个领域，现代化的过程带来的是全方位、多层次的影响。