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1、 中班美术小猫钓鱼教案 活动目标： 1、与同伴沟通，共同争论如何用连环画的形式来表现故事的主要情节。 2、能够用自己喜爱的方法表现主要角色的形状特征和心情变化。 3、主动查找合作伙伴，共同完成制作活动。 4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 活动预备： 1、有制作连环画的阅历。 2、幼儿有听过小猫钓鱼的故事，对故事情节比拟熟识。 3、小猫钓鱼故事磁带、录音机。 4、白纸、彩色笔、油画棒等绘画材料。 活动过程： 一、教师帮忙幼儿回忆已有阅历。 教师：小猫钓鱼故事说了一件什么事情？故事里有哪些小动物？它们
2、是谁呢？ 二、引导幼儿思索并争论绘画方法。 教师：你认为制作一本小猫钓鱼的连环画需要几幅图呢？每一幅图上可以画些什么？ 教师：制作一本连环画，还需要有些什么？（封面、封底、页码）你想和谁一起制作连环画？ 三、播放故事，幼儿创作，教师巡回指导。 教师留意提示幼儿依据故事内容表现主要角色和情节。 难点：与同伴分工合作完成任务。 教师：你们小组是怎样合作的？ 四、幼儿之间相互观赏、沟通、教师总结评价。 教师：看一看、哪一组的连环画做的最美丽，最能表现故事情节。 活动反思： 本次活动我是通过幼儿扶台闭眼的状态下倾听故事的，目的是让幼儿能够专注的、清晰的听故事。并经过一问一答理解故事内容，明白其中的道理
3、。接着我用视屏图像小猫钓鱼的图像呈现给幼儿，在次吸引小朋友们的留意力，进一步理解故事内容。在幼儿尝试用生动的语言复述故事这个环，有四分之一的幼儿能连续生动的讲故事，小局部幼儿还是不敢讲，我想我对幼儿的启发、鼓舞方面可能还需加强吧。 中班美术小猫钓鱼教案2 活动目标： 1、与同伴沟通，共同争论如何用连环画的形式来表现故事的主要情节。 2、能够用自己喜爱的方法表现主要角色的形状特征和心情变化。 3、主要查找合作伙伴，共同完成制作活动。 4、进一步学习在指定的范围内匀称地进展美术活动。 5、鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 活动预备： 1、有制作连环画的阅历。 2、幼儿听过小猫钓鱼的故事
4、，对故事情节比拟熟识。 3、绘画材料。 活动过程： 1、教师帮忙幼儿回忆已有阅历。 教师小猫钓鱼故事说了一件什么事?故事里有谁?它们都是谁? 2、引导幼儿思索并争论绘画方法。 教师：你认为制作一本小猫钓鱼的连环画需要几幅图?每幅图上可以画些什么?猫妈妈和猫宝宝有什么不一样?怎么样才可以让人分清晰它们? 教师：猫宝宝钓到大鱼后前后的表情一样吗?怎么画?故事发生在什么地方?怎么表现? 教师：制作一本连环画，还需要什么? 3、播放故事，幼儿创作，教师巡回指导。 教师留意提示幼儿依据故事内容表现主要角色和情节。 教师：你们小组是怎么合作的.? 4、幼儿之间相互沟通，教师评价。 教师：看一看，哪一组的连环画做得最美丽、最能表现故事情节? 活动反思： 本次活动我是通过幼儿扶台闭眼的状态下倾听故事的，目的是让幼儿能够专注的、清晰的听故事。并经过一问一答理解故事内容，明白其中的道理。接着我用视屏图像小猫钓鱼的图像呈现给幼儿，在次吸引小朋友们的留意力，进一步理解故事内容。在幼儿尝试用生动的语言复述故事这个环，有四分之一的幼儿能连续生动的讲故事，小局部幼儿还是不敢讲，我想我对幼儿的启发、鼓舞方面可能还需加强吧。 【中班美术小猫钓鱼教案】