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1、2.3耳和听觉第一课时耳的结构和听觉的形成教学目标【学问与技能】（1）了解耳的结构；知道耳的各局部结构的功能。（2）能说出听觉的形成过程。（3） 了解耳的保健学问。【过程与方法】通过耳的结构和听觉的形成的学习，把握结构与功能相适应的原那么。【情感态度与价值观】通过学习，让同学熟悉到爱护听力的重要性，树立如何爱护听力的常识。教学重难点【重点】（1）耳的结构及功能。（2）听觉的形成过程。【难点】听觉的形成过程。教学过程学问点耳的结构与听觉的形成【自主学习】阅读教材第5354页的有关内容，完成以下填空：1 .耳的结构：耳是人的听觉器官，由外耳、中耳和内耳构成。外耳包括 耳廓 和 外耳道，中 耳包括鼓
2、膜、鼓室（内含听小骨）和咽鼓管,内耳包括 半规管、前庭 和 耳蜗。2 .听觉的形成过程：声波，耳廓（收集声波）一外耳道（传导声波的通道）外鼓膜（接收声波, 产生振动）-听小骨（振动放大）f耳蜗（感受振动,产生神经冲动）f 听神经（把神经冲动传给大 脑）一大脑皮层听觉中枢一产生听觉。听觉的损伤有传导性耳聋和神经性耳聋。3 .耳有保持身体平衡的作用,内耳中有感受头部位置变动的感受器，感受器过于敏感的人受 到 过长或过强的刺激 时会消失头晕、恶心、呕吐、出汗、流涎等病症，这就是通常所说的晕车、 晕船和航空病。4 .为爱护耳朵，遇到巨大声响时，应快速捂紧双耳或张嘴。【合作探究】依据听觉的形成过程，谈谈
3、引起听觉障碍的缘由可能有哪些。答：可能有两个方面的缘由：一是传导振动的结构损伤，如鼓膜、听小骨等受损；二是相关神 经损伤，如耳蜗内的听觉感受器、听神经、听觉中枢等受损。【老师点拨】人听到声音的两种途径：（1）空气传声：通常人听到的声音是由空气传到人耳的。（2）骨传导：声音通过头骨、颌骨也能传到听神经，引起听觉。【跟进训练】1 .人的听觉产生于（D ）A.听觉感受器B.耳廓C.鼓膜D.听觉中枢2 .以下关于耳的各局部功能的说法中错误的选项是（A ）A.鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击鼓室内的听小骨而引起振动8 .耳廓的作用是收集空气中的声波C.听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗D.声波传入内耳，使耳蜗内的液体产生振动，听觉感受器把这种信息沿神经传入脑部 练习设计完本钱课相应练习局部，并预习下一课的内容。