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1、课程基本信息课例编号加斗语文年级二年级学期第一学期课题语文园地一(第三课时)教科书书名：义务教育教科书语文二年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2109年8月教学人员姓名单位授课教师XXXXXX指导教师XXXXXX教学目标教学目标：1 .阅读企鹅寄冰，了解故事内容。2,通过提问、交流，明白非洲、南极的气候特点，以及冰遇热变水、水遇冷变冰的科学常识。3.感受阅读的乐趣。教学重点：明白非洲1、南极的气候特点，以及冰遇热变水、水遇冷变冰的科学常识。教学难点：了解冰寄到狮子那里变成了水，退回来又变成了冰的原因。教学过程时间教学环节主要师生活动1. 5 分 钟入课1 .学生讲述从这一单元3篇课文中知
2、晓的科学知识。2 .揭示本节课学习内容。11 分 钟阅读企 鹅寄 冰1 .学生借助拼音自读企鹅寄冰。2 .指名读文，想一想：课文写的是谁和谁的故事？它们之间发生了什么 事？3 .指导交流故事内容：老师这里准备了一些和故事有关的词语和图片，你 能结合词语和图片，说说故事内容吗？学生讲述。4 .指导学生提出自己的疑问，和大家交流。(1)狮子大王住在炎热的非洲1,非洲在哪儿？企鹅生活在南极，南极在哪 儿？(2)狮子大王为什么要让企鹅给他寄冰？(3)冰寄到狮子那里为什么变成了一袋水？为什么退回给企鹅的时候又变 成了冰？5.学生再读课文后交流。(1)交流：狮子大王为什么要让企鹅给他寄冰？学生讲解。(2)交流：狮子大王住在炎热的非洲，非洲在哪儿？企鹅生活在南极，南 极在哪儿？教师讲解非洲、南极的地理位置及气候特点。朗读课文第4自然段。(3)交流：冰寄到狮子那里为什么变成了一袋水？为什么退回给企鹅的时 候又变成了冰？学生讲述。朗读狮子和企鹅的话。如果你可以和狮子和企鹅对话，你会和他们说些 什么呢？6 .交流：企鹅寄冰是一篇科学童话，读了这个故事，你有什么收获？7 .练习分角色朗读第2-4自然段、第9自然段。展示评价。2分 钟拓展 阅读1 .老师读童话故事老也够不着的小帽子，学生听。2.引导学生课下探寻“雨后春笋为什么长得特别快？ ”0.5 分 钟结课简介下节课学习内容。