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1、2023年师徒青蓝结对工作计划篇师徒青蓝结对工作安排1作为年轻的老师，我深知自己存在很多不足，作为一名年轻老师，无论在备课、上课还是人还是带队阅历上都是欠缺的，“学高为师，身正为范”，我迫切的期盼在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。很荣幸我能成为XX老师的徒弟，方老师是在教坛上静默耕耘了多年的老老师，她积累了丰富的教学阅历，拥有精湛的教学艺术，形成了自己独特、显明的教学风格。为了使这次的结对有成效，我们一起制定如下安排：一、学习目标（一）教学方面1、正确把握教学新课标，领悟教学意图。仔细探讨教材，熟识本册教材，争取能从整体上把握教材内容，抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。
2、2、能够独立处理教材，丰富科学文化学问，在教学方法上大胆尝试，力争形成自己的风格。3、能够激发学生的学习爱好，关注每一个学生。备课过程中好好考虑，怎样才能让他们懂学、爱学、喜爱学。注意上课过程的高效率，努力利用每一分钟，使学生的学问得到巩固。4、仔细做好教学反思，对每堂课的成败刚好地进行总结和反思，找出教学中的胜利与不足之处。将在课上所遇到的问题和失误刚好记录下来，主动去找寻缘由，并努力找寻解决的方案。对自己在教学过程中突然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。（二）自身完善方面：1、实实在在读几本好书，多多阅读报刊和杂志，不断提高自己的学科水平，拓展自己的学问面。2、能更
3、好地利用网络查找资料，丰富教学素材，制作简洁的课件运用于教学中并有所收获。3、做一个有责任感、有爱心的老师，有宽广的胸怀和包涵的气度，把每一个孩子都看成最好的，把爱给每一个学生。做一个具有娴熟教学技艺的老师，能根据教化规律和学生心理规律，才智的、艺术的教化学生。二、学习内容作为新老师的我，要向老老师学习，努力学习科学文化学问，不断提高业务水准，争取在各领域的教学都有所提高。为此，我还要做到：1、每月仔细观摩师傅的示范活动，每大周不少于2节，并对活动作出自己的分析，提出见解，逐步提高业务水平。2、对于学生的教学活动做细心打算，仔细上好每一节课并随时接受师傅的随堂听课，刚好听取师傅的看法，并做出相
4、应的调整。3、在师傅的指导下，主动参与各级各类竞赛活动。4、每学期向同组老师桑公开课或汇报课不少于1次，虚心听取看法并写好教学后记。5、学期结束作好总结工作。师徒青蓝结对工作安排220xx年9月，我校又迎来了七年级二十二个教学班一千多名学生，一批朝气蓬勃的年轻老师成为我校班主任队伍中的一支生力军，提升班主任队伍素养已成为我校教化管理工作的当务之急，并且为了深化“有效学校理论与实践探讨”的课题探讨，政教处开展了此次年轻班主任拜师活动作为学校“青蓝工程”的一个重要组成部分，聘请一批具有丰富班主任工作阅历的老师为指导老师（师傅），与年轻班主任（徒弟）结成对子，通过“传、帮、带”，推动年轻老师的快速成
5、长。班主任拜师不仅是班主任培训的一种形式，更重要的是搭建了一个平台指导老师与年轻班主任共同成长、共同提高的平台：优秀班主任发挥阅历丰富的的示范和带动作用，创设年轻老师学习优秀老师教化、教学阅历的良好条件和外部环境，促进年轻老师快速适应合肥四十六中教化、教学的发展要求，尽快成长为学校教化管理的骨干力气；年轻班主任帮助指导老师将信息技术融入班级管理，增加多媒体资源为班级管理服务的力度，师徒携手并进，共创优秀团队。一、培育目标1、有良好的师德修养，符合师德规范要求，并严格遵守班主任工作职责。2、胜任合肥四十六中学班主任工作，班级管理到位，形成德育工作特色（人生教化，美育教化，人格教化，心理教化，学习
6、教化），在一个方面有突破性成果。3、努力学习现代教化教学理论，刚好驾驭有关教化教学信息，学期末要有科研成果（论文或阅历总结等）。4、科学指导学生学习，使班级学习总成果分差在学校要求范围内。二、详细措施1、任班主任两年以下（含两年）的年轻老师，或调入合肥四十六中首次担当班主任的年轻老师，均要与一位老班主任结师徒对子。2、指导老师为师德高尚、教化实力强、管理水平较高的班主任，并且原则上应与年轻老师在同一年级组。3、师徒对子关系一般为三年。师徒结对填写协议后，要有工作安排，期末要有工作总结，上交政教处。4、师徒每周至少要沟通两次阅历体会，指导老师每学期为年轻老师上一节班会示范课，每月要指导徒弟召开一
7、次主题班会，每学期要指导徒弟做好家访工作，每学期要指导徒弟填写好班主任工作手册。5、师徒要有共同学习理论、探讨探讨及科研课题的学习笔记，期末要有科研成果（论文、阅历总结或调查报告等）。6、由政教处对师徒结对状况进行考核，作为评比优秀指导老师和优秀徒弟的依据，将师徒结对落实状况及效果作为老师年度考核的内容之一。学校每学年对优秀师徒进行表彰嘉奖，给指导老师颁发纪念品。师徒青蓝结对工作安排3一、结对对象：师傅：x徒弟：x二、安排详细资料：“师徒结对、相互学习、相互促进、相互提高”是新课改背景下，提高和促进老师专业化发展的重要举措，它既能有效促进老师在专业学问技能方面的发展，又是促进新老师专业共同成长
8、的有效方式。为了规范“师徒结对”活动顺当有效实施，为了确保“师徒结对”活动有质量，特拟定如下活动安排：1、仔细学习。因为老师的业务理论学问、业务学习非常重要，它既能更好促进教化教学的开展，同时又能不断地提高自己的业务学问水平。为此师徒每周至少支配一次共同学习和探讨的活动时间。2、注意互查。师徒每周相互检查备课、备课打算、活动设计，每周不定期抽查，并刚好针对一些课例进行活动探讨与探讨，力求探究最佳的教学方法。3、相互观摩。师徒每学期至少开展两次教学观摩活动和一次半日活动，每月相互不定期听课，共同反思活动状况，并由师徒写出实践心得。4、相互反思。徒弟每月一篇心得体会。5、虚心请教。多向阅历的老师学
9、习，常常反思教化教学活动，正确加以改善，不断提高自身的教化教学水平。6、扎实科研。师徒结合，共同学习科研理论，从孩子的每个生活环节，学习、活动环节入手，找准切合实际的切入口，扎实开展科研活动，主动参加并担当课题探讨实践活动。三、最终到达：1、教化教学：能自如将自我驾驭的学问，在新的教学理念和方式下，用孩子的喜爱的方式，让孩子快乐开心、健康学习。2、师徒修养：酷爱关切每一个孩子，用无限热忱，无限期望，无限爱去爱每一个孩子，走进每一个孩子的童心世界，让爱心撒满孩子成长道路。3、科研工作：以科研促提高，经过一系列扎实有效科研活动，有效促进教学工作取得更大成效。4、班级管理：能独立开展班级各项工作，班
10、级常规抓落实，家长工作细心，带班有活力。经过上述一系列的传、帮、带活动，使新老师尽快成为一名合格而又优秀的小学老师。师徒青蓝结对工作安排4一、参加对象：1、结对对象：参与工作未满两年的新老师。2、指导老师：教学阅历丰富，成果优秀，工作五年以上的中青年老师。3、详细结对支配：杨长宝（师）马荣格（徒）亓绍兴（师）张永娟（徒）夏京芳（师）王莎莎（徒）李宝蕾（师）包伟娟（徒）甄晓军（师）王爱玉（徒）赵红娟（师）周映月（徒）孟娜（师）孙晓丽（徒）孙英（师）王国玺（徒）孟娜（师）周玉芝（徒）赵欣（师）李彤云（徒）李晓军（师）魏玉鑫（徒）马晓明（师）赵宇（徒）孙英（师）薛其法（徒）二、帮扶形式：实行“一对一
11、”的形式，互帮互学、以老带新、取长补短，相互帮扶。三、帮扶目标1、引导有待提高的老师学习具有丰富的教化教学阅历的老师，树立酷爱教化、酷爱学校、酷爱学生的思想，确立为教化事业奋斗终身的远大志向。2、引导有待提高的老师学习校纪校规，培育遵章守纪的良好意识和习惯。3、引导有待提高的老师接着加强教化理论和业务学习，加强理论和实践的学习，不断提高教化教学本领。4、引导有待提高的老师在学习学校优良的教化阅历的同时，能够不断创新。呈现自我的风采搭建一个平台，提升师德、师品、师艺。四、帮扶双方职责：（一）指导老师职责1、全面关切被指导老师的发展，带思想、带作风、带业务。以自身的良好素养去影响、引导有待提高的老
12、师发扬爱岗敬业精神，酷爱教化教学工作。2、全面跟踪被指导老师的课堂。结合学校听课制度，每周完成至少1节，课后刚好交换看法，对在教学中出现的问题和不足要刚好地提出，并督促改善。3、指导老师要本着对学校发展负责、对有待提高的老师的发展负责的高度的.职责感，依据学校对老师的详细要求，仔细做好全面的指导和督促工作（如：指导备课、上课、课后反思、每月检查教案等）。4、指导老师要帮忙有待提高的老师制定好切实可行的教学工作安排，指导、辅导他们上好见面课、汇报课和各类公开课。并刚好对教学中存在的问题提出自我的看法和看法，帮助他们找寻良好的解决方法，不断提高教学教化水平。5、指导老师做好示范和引路的作用。如制订
13、学期教学安排、教材分析、备课、上课、听课评课、批改作业、学科辅导等。6、了解有待提高的老师教化教学工作中的困难和要求，尽力帮忙解决。指导他们加强学习，进行教化教学的科研。（二）被指导老师职责1、明确学习目的，端正学习看法，敬重指导老师，虚心听取指导老师的看法，不定期向指导老师汇报学习情景、工作体会和教学感悟。2、仔细学习业务学问，仔细阅读教化、教学杂志和文章，并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、记录身边的故事，积累自我的教学感受。（要有专用读书笔记、每学期期中期末各有一份学习心得体会。）3、努力上好每堂课，并请指导老师听课、评课，一学期至少上好一堂公开课，仔细听业务指导老师的示范课
14、。比较差距，找寻适合自我的教学途径，尽快适应教学工作，并逐步构成自我的教学风格。4、结合学校听课制度，每周完成听课至少1节，课后虚心听取指导老师的看法，并加以分析，在课堂中创建性实施。5、被指导老师每月完成1篇教学随笔，上交给指导老师，指导老师批阅。6、熟知本学科课程标准，要钻研教材，跟随业务导师的指导初步确定自我的教学探讨方向，第一学期能够在业务导师的指导下，对此有初步的了解（和业务导师共同参加课题探讨）。其次学期能有自我的独到之处（能开展校级课题探讨）。7、要虚心学习其他老师的课堂教学，取长补短。对业务指导老师的课应当随时进班听，听完课后虚心向业务导师请教，并在工作笔记上具体记录。师徒青蓝
15、结对工作安排5一、从教者状况分析：孙萍老师毕业于南京师范高校，专修英语教化专业。今年八月进入我们霍桥幼儿参与工作，是一名幼儿园新老师。这学期与我共同担当中一班的教学工作。二、现状分析：孙萍是一位新老师，在高校期间专修过教化学、心理学等师范生的必修课，但对幼儿园教材不熟识。通过假期中的接触了解及开学至今的视察中，我发觉孙萍是一位80后的小青年，在校学习刻苦仔细，学习成果优良，理论上比较有自己的见解，但动手方面、实践阅历和各项专业技能上比较欠缺。孙老师有极高的工作热忱，喜爱孩子，能虚心请教。她性格温柔安静，与幼儿之间的关系很密切，受到小挚友宠爱。在组织幼儿活动中缺乏阅历，表现在班级孩子教学的管理，
16、有时候力不从心。依据孙萍老师的实际状况，我制定了以下的带教安排：三、发展目标：“以幼儿发展为本”是幼儿教化的基本理念，通过双方的共同努力，深化学习“幼儿园教化纲要”，领悟纲要精神，在互动中使新老师相识到幼儿园教学的特点和要求，驾驭教学基本技能，同时将自己学到的专业理论学问运用于自己的实际工作中，提高新老师的教学业务实力。能开展形式多样、生动活泼的教学活动，顺当完成教学任务。1、通过学习理论学问，树立正确的教化理念，能用正确的教化理念指导教化实践。酷爱幼教事业，体验教化胜利的欢乐，增加自信念。2、驾驭视察幼儿的方法，能理解幼儿，敬重幼儿的发展，驾驭幼儿的心理特点，进一步与幼儿交往，使教化效果明显
17、有效。在日常活动与幼儿习惯培育中能多留意视察幼儿，抓住教化契机。3、能抓住中班幼儿的年龄特点选择合适的教材，在指导老师的帮助下能较好地设计教学活动，在实施教学活动过程中能较好地完成教学目标，能处理活动中的突发事务，提高见机行事的实力。4、加强各种专业技能练习，激励她主动提高业务技能，克服不足之处，增加自身素养。5、以学科带头人的模范带头作用感染新老师，进一步萌发爱岗、爱生的情感。四、措施：1、每周不定时听课，视察其班级常规的养成状况，做到自评，点评结合，刚好指导在活动中的优点与不足之处，提出个人的建议，以便在以后的工作中扬长避短。2、在制定周安排的同时进行活动选择方法的指导和活动设计方法的指导
18、。3、不定期的观摩教学活动，结合自评和他人评等方式，不断提高听评课4、注意一日生活常规的培育，采纳观摩和被观摩的方法，使班级常规更加稳定。5、共同进行家访活动，通过商议与沟通指导家访工作的方法。6、每半学期进行一次考评活动，听取园考评小组指导。7、每周有与新老师谈心的时间，了解其思想状况，共同探讨教化心得。五、详细工作支配：（第一学期）九月份：签定师徒结对协议，指导新老师熟识整册教材，制订出切实可行的教学安排。加强学习，在学习中丰富提高，学习新课程理念。十月份：师傅上示范课，并听徒弟的课，共同研讨，共同备课。在教学实践中，提炼教学特色，设立成长目标，使之能轻松驾奴课堂。师傅和徒弟共同探讨多媒体
19、技能的运用。十一月份：随时随地教研，探讨教材、教学、提高专业技能，共同探讨教学论文，举荐参评。不断参与各种教学活动，促进个人素养不断提高。十二月份：指导制订复习安排，研讨如何上好复习课。（其次学期）三月份：指导制订教学安排，并学习几篇教学新理念的文章。四月份：参与开放周教研活动，听课评课，共同备课。每月至少听徒弟2节课，并给出导评，使徒弟进一步提高课堂教学实力。五月份：沟通教学案例，提出看法，刚好整改。与徒弟商讨为园内汇报课一节，在大型教学活动中与商讨徒弟设计方案，完成上课任务。六月份：上示范课，听徒弟课，共同研讨。与徒弟商讨选定一项教改试验课题。七月份：指导制订复习安排，撰写学生寄语、教学及
20、个人工作总结。六、带教成果（或达成度）1、能较顺当地开展幼儿园一日活动，熟识一日活动流程，能独立带班。2、能独立制定一日活动安排，初步设计适合中班幼儿年龄特点的集体活动，能根据安排实施活动。3、了解并实施保教结合的幼儿教化，对幼儿的保育工作有肯定的敏感度。4、了解与家长沟通沟通的几种方式，驾驭与家长的基本沟通技巧。师徒青蓝结对工作安排6经过为期一年的师徒结对，让我在教化、教学上，在师德修养、为人处事等方面上都受益匪浅。感受至深的是对教化观念新的相识：应将教化落实在每一节课，每一项活动。但在其中，我也分析了自己的优势与不足。回望上一学期，很令我与我的师傅感到欣慰，因为不管是自己的教学本领、课堂调
21、控本领，还是自己的教态、课堂应变本领，都有了不一样程度的提高。在每节课活动中，我都会尽我的全力去做好打算工作，提前把教案交给师傅过目并修改。我也做到了勤反思、善反思，反思是每节课后必备的一件事，因为在反思中能够使教化教学有很大的收获，也能够使我在教化教学中提高更快，并能对学生的学习状况做出刚好精确的评价，对自身的教化教学行为做出改善。当然，在上一学期，我在工作中还存在着一些不足，为了更好的发挥自己的优势，弥补自己的不足，我做了以下的安排：一、学习目标：（一）教学方面1、正确把握教学新课标，领悟教学意图。仔细探讨教材，熟识本册教材，争取能从整体上把握教材资料，抓住本册教材在整套教材中所处的位置和
22、作用，明确教学任务。2、能够独立处理教材，丰富科学文化学问，在教学方法上大胆尝试，力争构成自己的风格。3、能够激发学生的学习爱好，关注每一个学生。备课过程中好好探讨，怎样才能让他们懂学、爱学、喜爱学。注意上课过程的高效率，努力利用每一分钟，使学生的学问得到巩固。4、仔细做好教学反思，对每堂课的成败刚好地进行总结和反思，找出教学中的胜利与不足之处。将在课上所遇到的问题和失误刚好记录下来，主动去找寻缘由，并努力找寻解决的方案。对自己在教学过程中突然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。5、主动地撰写各种论文。（二）自身完善方面：1、实实在在读几本好书，多多阅读报刊和杂志，不断提
23、高自己的学科水平，拓展自己的学问面。2、能更好地利用网络查找资料，丰富教学素材，制作简洁的课件运用于教学中并有所收获。3、做一个有职责感、有爱心的老师，有宽广的胸怀和包涵的气度，把每一个孩子都看成最好的，把爱给每一个学生。做一个具有娴熟教学技艺的老师，能根据教化规律和学生心理规律，才智的、艺术的教化学生。二、学习资料：“老师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。作为新老师的我，要向老老师学习，努力学习科学文化学问，不断提高业务水准，争取在各领域的教学都有所提高。为此，我还要做到：1、每月仔细观摩师傅的示范活动，并对活动作出自己的分析，提出见解，逐步提高业务水平。2、对于学生
24、的教学活动做细心打算，仔细上好每一节课并随时理解师傅的随堂听课，刚好听取师傅的看法，并做出相应的调整。3、主动参与学校组织的公开教学活动，经师傅指导创编教案，进行多次试教。4、每个月底提交下个月的汇报课教案。5、上课之前提前一天提交详案。6、学期结束作好总结工作。在本学期的工作中，我还要不断地向自己的师傅和其他老老师学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的老师，不断增加自身的人文底蕴，做孩子心目中亲善可亲的好老师！我始终信任一句话：专心，没有做不好的事情。只要我专心，在蔡老师的指导下，我信任自我必需会不断提高。师徒青蓝结对工作安排7一、学习内容：1、每月邀
25、请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师傅5节示范课。在沟通中升华理念。3、和师傅一起观看优质课，一起探讨，深化领悟名家的优秀教化教学理念。4、邀请师傅指引备课，每学期开设一节校内汇报课。5、常常和师傅沟通，探讨在教化教学上的怀疑和想法。6、同步进行教化教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。7、在撰写案例和论文方面，常常向师傅请教，请师傅指引。8、平日里遇到什么教化教学当中的问题无法解决，主动和师傅沟通。二、活动内容三月份：1、制定成长安排；2、与师傅沟通教学中的想法；3、倾听师傅的课、沟通；四月份：1、听师傅的课，并进行沟通；2、打算一节信息技术与学科整合课3、共同阅读先进的教化理论
26、书籍；4、邀请师傅随堂听课；五月份：1、共同探讨名家课例；2、和师傅沟通教化教学中的.困惑；3、邀请师傅随堂听课，评课；六、七月份：1、听师傅的课，并进行沟通；2、与师傅沟通教学中的想法3、共同阅读先进的教化理论书籍；4、完成个人总结。三、自我期望1、多学习：严格要求自己、仔细工作、虚心学习；每学期至少读5本教化、教学方面的书，并做好笔记或摘抄。2、多沟通：主动参与学科教研活动，充分利用网络等手段，增进与他人之间的相互沟通、相互学习，达到共同进步。3、多听课：多学习先进的教学方法，学优秀的教化教学阅历；提前一周备好课，仔细上好每堂课。4、多反思：在平常的教化教学中多积累，多做课后反思，争取每课
27、都有小反思，每学期至少写多篇教学论文或教学案例。5、仔细理解钻研教材，努力备好课，并在实践中驾驭教与学的内在联系。6、多开课：争取更多机会参与各种类型的开课活动，每学年争取上一节校级公开课。总之，在以后的工作中要不断地向师傅学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的老师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中恒久有一种亲善可亲的好老师。师徒青蓝结对工作安排8依据学校“老师发展学校”安排,做到以老带新,以新促老,以研促教,以教研兴校,搞好“传,帮,带”为不断提高老师思想素养和业务素养,进一步搞好教学教研工作,提高教化教学质量,探求培育学生创新精神和实践。
28、一、指导思想：为青年老师快速、稳定地发展，缩短新老师的探究周期，发挥老老师的传、帮、带作用、促进新老老师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素养。我与陈彩梅（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增加责任感，现制定师徒结对活动师傅安排。二、实施目标：（一）、提升专业技能在教化、教学上：“老师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，老师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为青年老师，要向老老师学习，努力学习科学文化学问，不断提高业务水准，争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所发展，并且要学习怎么样把自己驾驭的学问用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们
29、展示，激发幼儿潜能，让孩子们在欢乐中学习。（二）、加强师德修养在师德修养上：孩子有着水晶般的童心，珍宝般的童稚，还有那钻石般的童真。老师应当用无限热忱，无限希望，无限爱去爱惜他们，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我们老师应当悉心的浇灌他们、培育他们；呵护他们、雕琢他们。我将用各种方式、方法引导红红来了解孩子，使她在日常生活中以“妈妈”的细心关切爱护他们；在教化教学中以“严师”的耐性启发引导他们；不厌其烦地教育指正、谆谆教导；在嬉戏活动中以“玩伴”的童心信任激励他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，到处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲美丽的旋律，让爱心的种子撒满他们成长
30、的道路。（三）、丰富保育学问在保育学问上：幼儿老师不仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，没有一身过硬的业务本事和一颗炙热的爱心是不行的。我将带领红红一起学习，一起探究，努力学习保育方面的学问，保证孩子们身心健康全面地发展。（四）、重视刚好反思多年的工作阅历告知我：反思是教化教学过程中很重要的因素，它可以使教化教学有很大的收获，可以使我在教化教学中进步的更快。并对幼儿的学习状况做出刚好精确的评价，对自身的教化教学行为做出改进。因此，本学期要求红红主动参加每一次的研讨活动，多和同事进行探讨评价，从而获得广泛而深化的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高
31、教学技能的对策。总之，在以后的工作中要不断地耐性细致的指导青年老师，引导她向有阅历的老师学习，加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的老师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在徒弟的心目中恒久是亲善可亲的好师傅。三、实施措施：（一）师傅：1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。教书育人，为人师表，酷爱学生，酷爱教化事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作看法、教学业务等方面为徒弟做出榜样。要切实担负起对陈老师的辅导工作。2、指导徒弟娴熟驾驭教学常规；熟识教学探讨方法。3、师徒每学期要有至少四次的一对一详细教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及
32、教学探讨方面予悉心指导；平常常常相互听课（不少于15节），并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。4、努力帮助徒弟提高教学技能和教化综合实力。5、本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教化有关的书籍师徒相互沟通。师徒两人要仔细学习教化教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，仔细抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题探讨、案例分析、公开课教学探讨等活动，使师徒双方都有新的提高。（二）徒弟：1、带着教学实际中须要解决的问题，或依据自己专业发展的须要或就自己面临的业务问题，有选择地与师傅进行沟通；2、完成师徒协议中规定的任务，解决问题。3、努力
33、提高教学技能和教化综合实力。4、克服教化教学中的低效行为或高原现象。5、主动探寻专业发展的新途径，实行新对策，在自我反思与行动探讨中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、叙事的过程中提高自己的专业水平。6、通过各种杂志、书籍、网络等现代工具提升自己的理论学问，向师傅请教如何将理论恰当的运用到平常的教化教学活动中去。7、请师傅进堂听课，多提珍贵看法，取长补短。8、一个老师，班级管理、教学常规最重要，因此许多事情都要多运用好的方法，组织好班级的常规。让孩子的在动静交替中更好的学习、科学的学习。让孩子在快乐、愉悦的环境中乐观、主动的接受学问。9、多发觉问题，多思索请老师傅，刚好发觉问题解决问题。因此
34、我想作为新的老师因该敢于发觉创新，还要虚心向优秀的老老师学习，吸取精华。师徒青蓝结对工作安排9一、指导思想：为青年老师快速、稳定地发展，缩短新老师的探究周期，发挥老老师的传、帮、带作用、促进新老老师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素养。我与徐冬群（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增加责任感，现制定师徒结对活动师傅安排。二、实施目的：规划好培训安排，理论学习心得沟通，展示课教案及教学简介，听课指导与简要评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，我既可以熬炼自己，把阅历传授给徐冬群老师，又可以让她从中吸取很多对教学有用的学问，丰富教学阅历和阅历，增加师
35、德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确的确实让徒弟有所收获，沟通心得，相互切磋。三、实施措施：1、教书育人，为人师表，酷爱学生，酷爱教化事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作看法、教学业务等方面为徒弟做出榜样。2、要切实担负起对徐老师的辅导工作。师徒每学期要有至少两次的一对一详细教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学探讨方面予悉心指导；平常常常相互听课，并刚好点评。3、每学期至少为徐老师上两堂教学示范课。4、师徒两人要仔细学习教化教学理论，写好学习笔记，努力提高理论水平，仔细抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题探讨、案例分析、公开课教学探讨等活动，使师
36、徒双方都有新的提高。师徒青蓝结对工作安排10一、指导思想为加强班主任队伍建设，尽快提高年轻班主任的教化实力和管理水平，学校聘请一批具有丰富班主任工作阅历的老师为指导老师（师傅），与年轻班主任（徒弟）结成对子，通过“传、帮、带”，推动年轻老师的快速成长。作为学校“青蓝工程”的一个重要组成部分，班主任师徒结对活动搭建了一个指导老师与年轻班主任共同成长、共同提高的平台：阅历丰富的优秀班主任发挥示范和带动作用，促进年轻班主任快速适应合肥四十六中教化管理的发展要求，尽快成长为学校教化管理的骨干力气；年轻班主任帮助指导老师将信息技术融入班级管理，增加多媒体资源为班级管理服务的力度，师徒携手并进，共创优秀团
37、队。为使双方的结对达到预期目标，并建立起良好的师徒关系和工作关系，特制定合肥市第四十六中学“青蓝工程”班主任师徒结对公约。二、指导老师（师傅）的职责：1、指导老师应热忱地关切和培育年轻班主任，必需常常与年轻班主任沟通工作得失，对年轻班主任在工作上的.得与失要刚好赐予确定、订正或指导。2、指导年轻班主任结合班级的实际制定班级的学期工作安排、工作的目标，指导年轻班主任开展班集体的建设，如班干部的选择和培育、树立良好的班风、形成良好的班级学习氛围等。3、指导年轻班主任班级常规管理和德育活动的开展。每学期为年轻班主任上一节班会示范课，每月要指导徒弟召开一次主题班会，每学期指导年轻班主任填写班主任工作手
38、册和撰写评语。4、指导年轻班主任开展学生的家访工作，做好后进生的帮教工作。5、每学期对年轻班主任的工作看法、业务水平、教化管理实力提出评价看法。6、全面关切被指导班主任的成长，不仅在业务实力上，还包括学习、生活方面，有效地做好传、帮、带，尽自己最大的努力，促进年轻班主任快速、健康地成长。三、年轻班主任（徒弟）的职责：1、年轻班主任必需敬重指导老师提出的各项建议和要求，主动、虚心地向指导老师学习。2、年轻班主任须主动向指导老师介绍自己各阶段的班级管理状况，征求看法，以便得到刚好有效的指导。3、在师傅的指导下，年轻班主任每学年须上一节主题班会公开课，每学期要走访班级至少四分之一的学生家庭，并作好家访记录。4、年轻班主任须帮助指导老师将信息技术融入班级管理，增加多媒体资源为班级管理服务的力度。5、年轻班主任要不断总结班级管理阅历，每学期写一篇总结或德育论文，总结自己的拜师所得及班级管理体会，争取在两三年内使自己的班主任工作水平和实力有较大的提高。