《2023年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主题总结五篇例文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主题总结五篇例文.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童相 伴成长”主题总结为深入贯彻落实文件要求，我园领导高度重视学前教育宣 传月活动，积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策，幼儿 园的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、 幼教工作者走出误区和困惑，现把我园的具体工作开展汇报如 下：一、成立领导小组，专人负责。我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立以园长为组长 的领导小组，副园长、保教组长、教研组长为副组长，幼儿园 教师为小组成员。组长负责部署工作、紧抓落实，副组长负责 制定宣传活动方案、组织宣传工作的开展，由保教组长专人负 责宣传月工作。二、明确宣传工作的重点内容。1、学前教育发展政策的宣传
2、。宣传及地方各级和教育行政部门颁发的有关学前教育的 政策及法律法规，明确幼儿教育的方针政策。向社会各界、家 长大力宣传各级发展学前教育的政策，了解加快发展学前教育 的重大意义。2、宣传市实验幼儿园学前教育的发展成果。宣传管理制度，促进规范办园。宣传普及学前教育的重要 性。宣传幼儿园工作规程幼儿园教育指导纲要（试行）学前教育督导评估暂行办法关于规范幼儿园保育教育工 作防止和纠正“小学化”现象的通知幼儿园一日活动行为 细则等一系列学前教育法规、制度及相关管理文件，坚持科 学保教，规范办园行为。3、宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。学习先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长 的育儿信心和
3、能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动， 促进幼儿教育规范化发展。三、面向社会开展多形式的宣传活动。通过多渠道、多形式开展宣传活动。召开专题会议，制定 了幼儿园宣传月的活动方案，根据实施方案要求，广泛开展社 会宣传，通过悬挂宣传标语、发放宣传册、宣传单、现场解答 家长问题等方式，积极宣传学前教育政策；通过家长开放日、 家教园地、家园联系册、家长意见箱等途径与家长共建交流的 平台，在宣传学前教育理念的同时，解答家长的各种困惑，树 立科学的育儿观念。组织学前教育宣传队走进社区和家庭，重 点宣传幼儿园教育指导纲要、3-6岁儿童学习与发展指 南、幼儿园收费管理暂行办法、关于防止和纠正学前 教育“小学
4、化”现象提高保育教育质量的意见等一学前教育 法规、规章制度及各地的相关管理文件，让家长、社会了解幼 儿园坚持科学保教，规范办园的行为。组织开展了幼儿园“庆 六一”亲子会操表演、大班毕业汇演，宣传科学的育儿观念， 进一步增进家园沟通与理解。召开了以学前教育宣传月活动为 主题的全园家长会，家委会会议，介绍规范办园、科学保教的 科学办园理念。举行了家长开放日活动，征求家长和社会的意 见，不断创新工作思路。同时通过宣传报道，宣传相关政策, 及时报道宣传月的各项活动。在宣传月期间，园领导带领全体教师深入学习指南和 幼儿园教师专业标准等学前教育政策文件，进一步提高了 教职工的综合素质。用请进来，走出去的方
5、式组织骨干教师到 XX幼儿园观摩名师教学、参加教学研讨。组织全园教师分年 级组围绕指南进行交流，并结合指南开展教学试水活 动。组织教师开展教学理论测试、教学案例设计等教学基本功 比赛，开展户外游戏设计活动，促进幼儿园户外游戏的有成效 开展。开展片区音乐教学“同课异构”活动，增强示范辐射作用，提高片区幼儿园整体教学水平。骨干 教师走进XX幼儿园，送教、评教，帮助姐妹园提高教学水平。 除此之外，幼儿园还开展区角活动研讨、青年教师教学展示、 交流教学反思、师徒对话等活动，开阔了教师的教学视野，丰 富了教师的教学经验，给教师提供了展示自我的平台。通过学前教育宣传月活动，使社会各界进一步了解和理解 学前
6、教育发展政策，引起家长和社会对幼儿教育关注和重视, 使科学的学前教育走进千家万户，为学龄前儿童的健康成长创 造良好的社会环境，进一步推动了学前教育事业的发展。我园 将继续加大学前教育宣传力度，发挥骨干教师的带头示范作用, 促进青年教师专业成长，提高教师的教学实践能力。注重户外 活动的开展和幼儿游戏的有效性，携手家长共同促进幼儿健康 成长。1、在园宣传指南内容和精神，提高科学保教水平。通过LED显示屏滚动播放宣传语，悬挂宣传标语，突出宣 传活动主题，营造宣传氛围。发放指南家长宣传手册，积 极鼓励家长认真学习宣传手册的内容，以更新家长的育儿观, 真正做到尊重孩子的发展。力争形成全社会共同关心、支持
7、学 前教育的良好氛围。2、社区宣传指南教育理念，增强社会共识。开展多种形式的科学育儿宣传指导，形成上下联动、全社 会参与的良好氛围。我园通过新闻媒体向社会广泛宣传学前教 育政策方针；以展板、宣传单的方式，组织教师走上街头，走 进社区和家庭，宣传3-6岁儿童学习与发展指南关于规 范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知幼 儿园工作规程幼儿园教育指导纲要（试行）幼儿园一 日活动行为细则等一系列学前教育法规、规章制度，让家长、 社会了解幼儿园坚持科学保教的行为。3、向家长宣传指南要求，纠正“小学化”倾向。通过家长会、家长开放日、家园联系栏、发放宣传单、咨 询活动等形式，面向家长开展科学育儿
8、宣传活动，广泛传播先 进的科学育儿知识，宣传幼儿教育”小学化”的危害及防止和 纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提 高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。四、面向家长开展科学育儿服务。1、结合“六一”开展家园互动活动在“六一”儿童节到来之际，我园开展”童心之悦，建发 关爱”大型庆六一活动。各年龄段根据孩子的年龄特点开展了 各具特色的活动，如：小班年段亲子互动游戏”“自制美味 三明治”，中班年段“水果拼盘”、“自制泡菜”，大班的“快 乐游园“、”欢乐小剧场”等。为了增进亲子交流互动，我们还 邀请家长参与我园大型的踩街活动和艺术表演活动，通过参与 活动，观摩孩子们快
9、乐自主的小社团活动及小班的表演剧，使 家长更加了解自己的孩子，了解我园的教育理念，深入理解指 南中提到的“幼儿在游戏中学习，在交往中成长二2、结合“爱眼日”，向家长开展爱眼宣传讲座6月6日是全国爱眼日”，我园特别邀请二院的眼科医 生来园给孩子和家长开展“爱眼护眼”知识宣传。眼科医生利 用多媒体课件，帮助孩子们直观了解自己的眼睛，通过实践练 习、亲身体验让孩子们明白眼睛的重要作用，懂得要爱护眼睛, 并学会许多保护眼睛的好方法；二院的眼科医生还给家长们进 行“爱眼护眼”健康专题讲座，指导家长在日常生活中重视保 护幼儿的视力，通过进行“爱眼”家长有奖问答活动，加深家 长对护眼知识的了解。活动的开展增
10、进家园之间的密切沟通, 帮助家长深入认识孩子的教育从早做起，从身边做起，从家庭 做起。3、开展亲子郊游活动指南指出：“大自然为孩子学习和探索提供了广阔的 空间。经常带孩子接触大自然，让孩子感受阳光雨露、山川河 流的美好，在观察花鸟树木、玩沙玩水中体验到自然的奇妙和 探究的乐趣。”我园每学期定期组织家长和孩子一起到大自然 开展亲子登山、远足等活动，以萌发孩子的好奇心和探究欲望, 强健体魄，愉悦心灵。4、开展家长开放活动。本学期6月19日-21日，我园开展了以学习指南， 了解孩子”为主题的家长开放日活动。我们邀请家长来园观摩 幼儿表现，参与幼儿的活动，体验幼儿园活动的乐趣。教师们 利用多媒体互动课
11、件的形式，向家长介绍孩子在园活动时的精 彩瞬间，向家长展示孩子在园的学习生活情况教育活，同时还 向家长宣传、解读指南，帮助家长理解指南的教育理 念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点。以 便让家长明确教育方向，积极配合幼儿园有效的开展教育教学 活动，促进幼儿全面、协调的发展。5、开展家长助教活动“家长助教”是我园在家园共育方面的一项重要举措，它 是让家长根据自己的特点、专长，自愿报名，走进幼儿园，和 教师一起组织教育活动，为孩子的成长提供帮助。如：乐乐的 妈妈是教教舞蹈，她来园教孩子们跳舞，并表演“肚皮舞”让 孩子们大开眼界；浩天的爸爸是牛奶公司的，他通过自己录制 的牛奶怎么来的？
12、给孩子们介绍牛奶厂的牛奶加工运输过 程；还有的家长带故事书来给孩子们讲故事，现场给孩子们展 示如何剪发，教孩子们学习剪漂亮的窗花等等，扩大了孩子们 的视野和知识面，增进家园交流。6、开展” 4. 23世界读书日”系列活动指南的语言领域中指出：”幼儿的语言能力是在交流 和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言 交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、 敢说、喜欢说并能得到积极回应。”一直以来我园特别重视对 孩子语言能力的发展，我们积极倡导指南的精神，结合” 4.23世界读书日”，开展了以“我与孩子同读书、共成长” 为主题的读书节系列活动。此次活动面向不同人群分为三个系
13、 列，有教师之间开展的“对我启迪最深的一本书”读书沙龙活 动，有班级内部开展的”吟诵经典“、”小小故事会“、”评选 阅读之星”活动，有师生之间、亲子之间共同参与的读书分享 活动。同时还利用幼儿园网站、宣传栏开设“图书漂流”和“亲 子阅读好书推荐”，使读书真正成为家园共育的沟通桥梁。通 过此次读书节系列活动，激发了师生读书的兴趣，改善了家庭 的阅读环境，提高了家长对早期阅读重要性的认识，真正实现 了 “快乐阅读、快乐成长”的活动目的。7、”幼小衔接，双向接轨”系列活动“幼小衔接专题研讨活动”暨实幼贯彻实施3-6岁儿童 学习与发展指南交流活动在市实验幼儿园圆满举行。参加研 讨活动的有来自各县市区公
14、办园、民办园的园长和骨干教师、 市城区小学低年级任课教师代表，市教工委专职副书记*等到 场指导。研讨活动紧扣“幼小衔接”主题展开。市实幼*、实 小*老师分别公开了大班及幼小衔接内容的示范课；实幼*、 实小*老师分别以幼儿、小学生实践活动为例并从不同的角度 介绍了幼小衔接工作的经验和体会。曾副书记充分肯定了本次” 幼小衔接专题研讨活动”取得的成果，并指出，实幼为全市幼 儿园贯彻实施指南精神，提供了一个学习的范例；为如何 更好地实施幼小衔接提供了很好的经验借鉴。曾副书记建议幼 小衔接要注意与时俱进，做到不攫苗助长、不简单重复，要善于运用”跳一跳吃到果子”的教育思想，激发学生学习的动力， 让学生体验
15、学习的成功。希望以此次幼小衔接专题研讨活动为 契机，推动全市学前教育朝更快、更好的方向发展。2023年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童 相伴成长”主题工作总结2023年宣传月活动使我们的老师们牢记使命、爱岗敬业、 潜心育人，落实立德树人的根本任务，为提升幼儿园保教质量, 展现幼儿园教师职业特点和专业内涵，树立幼儿园教师的良好 形象起到积极作用。帮助社会和家长，认识了幼儿园保育和教 育活动的特点，增进了社会各个层面对幼儿园教师专业性和职 业特点的理解。现总结如下：1、我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立了学前教 育宣传月活动领导小组。2、制定了符合实际的活动方案、及系列宣传活动计划3、宣传活动丰
16、富多彩，形式灵活多样。宣传内容科学规 范，确保宣传实效(1)、5月30日，组织全体教职及小朋友和小朋友家长在 幼儿园借6. 1活动，传达一市一关于开展学期教育宣传月活 动的通知的文件精神，进一步学习国家相关政策文件，明确 “快乐生活、健康成长”的宣传月活动主题，帮助教职工及家 长朋友了解宣传月的内容、形式。(2)、6月5日成立宣传月领导小组，并制定了宣传月活 动实施方案。(3)、在宣传月活动期间，利用条幅在幼儿园醒目位置悬 挂宣传标语，营造宣传月氛围。(4)、6月7日上午8： 00召开全园家长会，全方位地向 家长深入宣传规范办园、科学保教的理念;6月27日开展果实 班家长开放日活动，积极为幼儿
17、营造愉悦、轻松的教学环境, 改变传统教学模式，寓教于乐，为学前教育发展营造良好环境, 共同促进幼儿快乐生活，健康成长。(5)、6月9日分发致每位家长一封信，宣传规范办园行 为，避免小学化教育，促进幼儿健康成长等先进的学前教育理 念和科学育儿知识。(6)、在宣传月活动期间，利用六一节、艺术节等系列活 动，在辖区范围内面向社区开展宣传或咨询活动，营造全社会 共同关心、支持学期教育的良好氛围。让家长、社会了解幼儿 园坚持科学保教，规范办园的行为。幼儿园通过以上活动形式，面向家长及社会群众开展科学 育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识, 宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学
18、化”现象 的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自 觉抵制各种违健康的行为。学前教育宣传月活动总结为了深入贯彻落实36周儿童学习与发展指南，在 全社会树立科学的儿童观、教育观，促进学前教育事业的科学 发展，营造全社会关心、重视学前教育的浓厚氛围，我园以学 习指南精神，了解孩子为主题，开展了相关活动，现将主 要活动总结如下：1 .成立领导小组，专人负责。成立以园长为组长的领导小 组，幼儿园教师为成员，主任具体抓落实，负责宣传月工作。2 .本次活动的宣传内容3 .深入贯彻落实指南，引导广大幼儿教师和幼儿家长 学好指南、用好指南，学会把指南的教育理念转 化为尊重孩子、理解孩子的实际行为
19、。4 .宣传学前教育发展政策，增强社会共识。宣传学前教育 发展政策，推广各地学前教育发展过程中的先进经验、典型， 形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。5 .宣传幼儿园管理制度，促进规范办园、科学保教。广泛 宣传科学的学前教育理念和育儿知识，引导家长和社会正确正 确的评价幼儿园；宣传管理规范的幼儿先进典型，让广大教职 工深刻理解规范办园、科学保教的要求和标准，增强教育工作 的规程性、自觉性和主动性。三.主要方法措施1 .幼儿园组织全体教师召开了 “学前教育宣传月”活动动 员大会，由园长组织学习领会上级文件的主要内容，并对本园 宣传月活动进行了具体安排部署，使全体教师从思想上高度重 视起宣
20、传月工作。2 .开展学习宣传活动。幼儿园组织全体教师集中学习指 南等学前教育相关政策，撰写学习笔记，进行集体交流，解 读学前教育政策，把握学前教育发展方向。3 .开展家长开放日、家长会等活动，宣传规范办园，科学 保教和幼儿园科学办园理念。幼儿园通过家园联系栏、发放宣 传单、咨询活动等形式，面向家长开展科学育儿宣传活动，广 泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育 “小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助 广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违 反幼儿身心健康的行为。4 .多渠道宣传。各班老师通过校讯通、广播、QQ群等渠 道向家长宣传指南精神，帮助家长解
21、读指南，改变现 有的比较老旧的育儿观念和教育理念。通过宣传月活动，进一步端正了家长和社会对幼儿教育的 观点，引导全社会树立正确的教育理念，防止和纠正幼儿教育 “小学化”倾向，营造了全社会高度关心、重视和理解学前教 育的浓厚氛围，形成了有利于幼儿健康成长的良好社会环境, 让全社会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工 作者掌握科学保教知识，让孩子快乐生活、健康成长。2023年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童 相伴成长”主题总结本次宣传月活动，我们通过微信、网络、艺术节活动等媒 介，给我们的教职工搭建一个展示平台，让更多的人看见幼儿 园教师的辛勤付出。尤其是我们的微信公众号宣传，我们精心 编
22、辑八期宣传专辑，选择我园不同的岗位角色，从不同的视角 去展示、去讲述、去感受幼儿教师的工作。现总结如下：一、高度重视，做到“五个”精心我园领导对学前教育宣传月活动高度重视，将其列入近期 议事日程，并成立了以园长许金霞为组长、教导主任抓具体落 实的领导小组，明确活动任务和责任，落实具体措施和经费保 障，领导小组召开专门会议认真研究制定宣传月实施方案。我园紧紧围绕幼小协同科学衔接这一主题，结合本园 特点，确定了我园宣传月主题，让孩子在生活中学习，在游戏 中探索，并紧扣主题，做到“五个精心”，即精心制定宣传内 容、精心设计宣传计划、精心组织宣传过程、精心选择宣传形 式、精心进行活动总结。充分体现本园
23、特色，做到宣传活动与 保育教育工作两不误，形成上下联动、齐抓共办的工作格局。二、规范宣传，确保“四个严禁”我园严格按照“活动方案”进行宣传，宣传活动做到“四 个严禁”，即严禁宣传活动带有小学化倾向；严禁宣传内容违 背学前教育规律和幼儿身心发展的特点；严禁借宣传之机误导 家长；严禁借宣传之机私自办班。我园多渠道宣传政策法规活动。利用各种媒体向家长、社 会广泛宣传学前教育政策法规：在醒目位置悬挂宣传标语，通 过印发宣传单，现场解答幼儿家长问题、电子屏幕展示宣传标 语、家园联系栏内设置了宣传专栏、以“六一”为契机开展多 种形式的家园共育活动等方式做好宣传月宣传工作。三、常态教学，加强“三个坚持”1
24、.坚持严格遵循幼儿的特点和身心发展规律，科学制定保 教工作计划，合理安排和组织幼儿的一日活动，保证幼儿每天 两小时的户外活动和自由活动时间。2 .坚持以游戏为主要教育教学方式，除了教学活动以游戏 为主外，还开展了角色游戏、体育游戏、音乐游戏、桌面游戏、 智力游戏、做做玩玩等游戏，灵活应用集体、小组和区角活动 等多种形式，激发幼儿的探究欲望，促进幼儿身心全面和谐发 展。3 .幼儿一日活动坚持以兴趣培养和习惯养成为主要目标。 从兴趣入手，培养幼儿良好的品德和生活、研究惯及初步的生 活自理能力，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教 育，让幼儿在生活中学习，在游戏中探索，促进其身心和谐发 展。学
25、前教育宣传月活动已过去，贯穿于我们日后的每一项日 常工作中，我们将常抓不懈。学前教育宣传月活动总结我园以关于开展2023年学前教育宣传月活动的通知、 关于开展2023年全省学前教育宣传月活动的通知及3-6 岁儿童学习与发展指南要求，认真做好我园学前教育宣传月 工作。大力宣传学前教育发展成果、政策，学前教育管理制度 和科学育儿的知识，营造全社会共同关心和支持学前教育的浓 厚氛围及有利于幼儿健康成长的良好社会环境,确保学前教育 宣传月活动的扎实开展，取得成效。现将我园学前宣传月活动 做如下总结：一、高度重视，责任到人领导高度重视宣传月活动，园长召开了专门会议，部署审 定了学前教育宣传月活动日程和要
26、求，成立了以园长为组长， 副园长为副组长，中层干部及年级组长为成员的领导小组，分 工合作，积极配合，开展宣传月工作。二、明确宣传重点1 .大力宣传、区学前教育的发展成果。结合本园的工作实 际，展示幼儿园的发展情况；开展丰富多彩的活动展示幼儿的 成长和进步，以看得见的成果把先进的教育思想逐步浸入到家 长的心中，让广大家长知道普及学前教育的重要性。2 .宣传教育行政部门颁发的有关学前教育的政策及法律 法规，明确幼儿教育的方针政策。向社会各界、家长大力宣传 各级发展学前教育的政策，了解加快发展学前教育的重大意义。3 .宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。学习先进的 学前教育理念和科学育儿知识，鼓励家长树立起让幼儿快乐生 活，健康成长的思想，摒弃学前教育以学习技能为主的观念， 禁止学前教育小学化。三、多渠道，全方位加大宣传力度