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大班音乐欣赏小精灵的魔法汤教案一、活动目标1 .借助故事情境将以想象，体验倾听、辨析、表现音乐的乐趣。2 .感受欢快、流畅的乐曲风格，感受ABA的曲式结构。3 .运用肢体表达A段渐强、渐快的旋律特点。二、活动重、难点教学重点：感受乐曲风格，感受ABA曲式结构。教学难点：运用肢体表达A段渐强、渐快的旋律特点。三、活动准备PPT课件一份，瓶子若干个，颜料，魔法布每人一张四、活动过程1、讲述故事，创设情境提问:那小精灵是怎样调制魔法汤的？2、倾听音乐，表达感受提问：音乐欣赏完了，你听了有什么样的感觉？小结：介绍音乐名称作者。3、教师演示教师听音乐演示制作魔法汤，跟随音乐做动作。提问：老师制作魔法汤都做了哪些动作？4、听音乐、动作感知（幼儿初次制作魔法汤）提问：咦，怎么了？讨论为什么没有变出魔法汤的的原因。小结：原来是小朋友动作不熟练，没有跟上音乐，我们再空手用自己 的动作练习一下。5、播放PPT、分段欣赏A段：引导幼儿说出点一点，搅拌及施加魔法的动作。B段：引导幼儿说出晃一晃看一看并一起做动作A段：引导幼儿说出和前面第一段一样小结：其实小朋友只要认真倾听，就能发现不一样的地方。6、展现成果，升华活动。（幼儿再次制作魔法汤）五、结束部分教师提问幼儿，幼儿向别人分享你的快乐。