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1、.-优选 XX县职业技术学校计算机专业 计 算 机 组 装 与 维 修 教 案 教师：计算机组装与维修 学期教学方案 一、课程的性质与任务.-优选 计算机组装与维修 作为计算机及其相关专业的专业根底课，也是十分重要的就业所需的专业技能课程。它虽然不是一门高深的学科，但却是一门应用性与实践性非常强的课程，也是学好计算机硬件的必备课程，更是职业院校计算机技术类专业学生的根本职业技能。计算机组装与维修 在整个专业的课程体系中起着重要的承上启下的作用。明确它在专业中的性质、地位，正确处理它与先行课程、后续课程的关系，是搞好该课程教学的首要问题。在整个课程体系中，它所效劳的后续课程是计算机原理、计算机网
2、络根底、单片机与接口技术等课程。计算机组装与维护 课程从计算机的硬件安装入手，重点讲解多媒体微型计算机各功能部件(如机箱、电源、CPU、主板、内存、软驱、硬盘、光驱、显示器、显示卡、声卡、调制解调器、键盘、鼠标、打印机等配件)的构造、型号识别、参数设定、安装方法，并结合常见硬件故障，了解其相应的处理方法。课程授课力求淡化根底理论，突出应用和实际技能的培养。本课程的理论授课参考学时 50 学时，实践教学学时根据实际可安排 50 学时左右。二、课程教学目标 本课程的教学目标是：通过本课程的学习，使学生能够对多媒体计算机系统有一个比拟全面的认识，能够在众多的计算机配件中按需选购配件，自己动手组装多媒
3、体计算机，并学会系统设置、测试、升级及常见故障的排除方法。三、教学内容 第 1 章 计算机部件的识别 第 2 章 计算机市场的调查 第 3 章 深入认知各部件 第 4 章 计算机采购 计算机组装与维修作为计算机及其相关专业的专业根底课也是十分重要的就业所需的专业技能课程它虽然不是一门高深的学科但却是一门应用性与实践性非常强的课程也是学好计算机硬件的必备课程更是职业院校计算机技术类专业 质地位正确处理它与先行课程后续课程的关系是搞好该课程教学的首要问题在整个课程体系中它所效劳的后续课程是计算机原理计算机网络根底单片机与接口技术等课程计算机组装与维护课程从计算机的硬件安装入手重点讲解多媒 构造型号
4、识别参数设定安装方法并结合常见硬件故障了解其相应的处理方法课程授课力求淡化根底理论突出应用和实际技能的培养本课程的理论授课参考学时学时实践教学学时根据实际可安排学时左右二课程教学目标本课程的教学.-优选 第 5 章 平安措施和操作规 X 第 6 章 计算机硬件组装 第 7 章 BIOS 功能设定与硬盘分区、格式化 第 8 章 安装操作系统 第 9 章 常用工具软件安装与使用 第 10 章 计算机系统的日常维护与故障解决 四、课时安排 本教材理论教学学时为 50，使用时可根据具体情况删减局部内容。具体学时分配如下：教学内容 参考学时 第 1 章 计算机部件的识别 6 第 2 章 计算机市场的调查
5、 4 第 3 章 深入认知各部件 6 第 4 章 计算机采购 4 第 5 章 平安措施和操作规 X 4 第 6 章 计算机硬件组装 6 第 7 章 BIOS 功能设定与硬盘分区格式化 4 第 8 章 安装操作系统 4 第 9 章 常用工具软件安装与使用 6 第 10 章 计算机系统的日常维护与故障解决 6 实践教学学时根据实际可安排 50 学时左右。计算机组装与维修作为计算机及其相关专业的专业根底课也是十分重要的就业所需的专业技能课程它虽然不是一门高深的学科但却是一门应用性与实践性非常强的课程也是学好计算机硬件的必备课程更是职业院校计算机技术类专业 质地位正确处理它与先行课程后续课程的关系是搞
6、好该课程教学的首要问题在整个课程体系中它所效劳的后续课程是计算机原理计算机网络根底单片机与接口技术等课程计算机组装与维护课程从计算机的硬件安装入手重点讲解多媒 构造型号识别参数设定安装方法并结合常见硬件故障了解其相应的处理方法课程授课力求淡化根底理论突出应用和实际技能的培养本课程的理论授课参考学时学时实践教学学时根据实际可安排学时左右二课程教学目标本课程的教学.-优选 五、教学要求 1.课堂授课以讲授为主，通过 CAI课件、互联网、上机等教学辅助手段建立学生的理性认识。2.通过章节相关内容的图例介绍与分析，进一步增强学生的感性认识。3.每章后的习题让学生从根底知识、根本技能、能力扩展三个层次去
7、稳固练习，便于不同层次的学生对所学知识的稳固提高。4.学习完每一章后安排学生到计算机配件市场进展市场调研，认识市场上计算机配件的主流品牌，市场调研完后再组织学生进展讨论、总结，以使学生把握最新的市场动态，为将来的就业做准备。第 1 章计算机部件的识别 教学目标：1了解计算机的开展史 2简单认识计算机硬件的各部件和计算机软件 3了解计算机的外部接口和计算机各外部设备之间的连接 4了解计算机主机主要的硬件接口和连接 教学重点：计算机的硬件各部件 教学难点：计算机的外部接口和计算机外部设备之间的连接 教学课时 9 课时 教学过程：计算机组装与维修作为计算机及其相关专业的专业根底课也是十分重要的就业所
8、需的专业技能课程它虽然不是一门高深的学科但却是一门应用性与实践性非常强的课程也是学好计算机硬件的必备课程更是职业院校计算机技术类专业 质地位正确处理它与先行课程后续课程的关系是搞好该课程教学的首要问题在整个课程体系中它所效劳的后续课程是计算机原理计算机网络根底单片机与接口技术等课程计算机组装与维护课程从计算机的硬件安装入手重点讲解多媒 构造型号识别参数设定安装方法并结合常见硬件故障了解其相应的处理方法课程授课力求淡化根底理论突出应用和实际技能的培养本课程的理论授课参考学时学时实践教学学时根据实际可安排学时左右二课程教学目标本课程的教学.-优选 第 1 课时总第 1 课时 一、导入：我们在座的同
9、学们都是学计算机专业的，那么你们组装计算机、维修计算机吗？今年我们开的 计算机组装与维修 就是让同学们学会解决这些问题的。这节课首先来学习第 1 章计算机部件的识别，让同学们对计算机有一个整体的认识。二、授新课：1.1 微型计算机简介 世界上第一台电子数字计算机 1946 年诞生于美国。先后经历了电子管、晶体管、小规模集成电路及大规模集成电路的演变。1.1.1 微处理器和微型计算机的开展 1971 年，Intel 公司成功地把算术运算器和逻辑控制电路集成在一起，创造了世界上第一片微处理器 Intel 4004。IBM PC 个人计算机的简称及其兼容机的开展最具有代表性，在 Intel X86微
10、处理器不断更新换代的推动下，微型计算机系统也在不断地推陈出新，从 8086 PC/XT、80286、80386、80486、Pentium、Pentium、Pentium 到现在的 Pentium 4、Celeron D、Athlon XP、Athlon 64、Duron 等微型计算机，随着 CPU 的性能的不断提高，以及大容量存储器的广泛配置，微型计算机的整机性能得到了进一步提高。1.1.2 微型计算机的特点 1体积小、重量轻、功耗低 2可靠性高、使用环境要求低 3构造简单灵活、系统设计方便、适应性强 4性能价格比高 计算机组装与维修作为计算机及其相关专业的专业根底课也是十分重要的就业所需的
11、专业技能课程它虽然不是一门高深的学科但却是一门应用性与实践性非常强的课程也是学好计算机硬件的必备课程更是职业院校计算机技术类专业 质地位正确处理它与先行课程后续课程的关系是搞好该课程教学的首要问题在整个课程体系中它所效劳的后续课程是计算机原理计算机网络根底单片机与接口技术等课程计算机组装与维护课程从计算机的硬件安装入手重点讲解多媒 构造型号识别参数设定安装方法并结合常见硬件故障了解其相应的处理方法课程授课力求淡化根底理论突出应用和实际技能的培养本课程的理论授课参考学时学时实践教学学时根据实际可安排学时左右二课程教学目标本课程的教学.-优选 1.1.3 微型计算机的分类 按微处理器字长来分，微型
12、计算机一般分为 4 位、8 位、16 位、32 位和 64 位机几种。按微型计算机多个部件的组装形式分类，又可分为单片机、单板机和多板微型计算机三类。按应用 X 围分类可以分为效劳器含工作站、台式机、便携式计算机等。三、小结：通过本节课的学习，我们对计算机的有了初步的了解，知道了 CPU 的开展史，微型计算机的特点和分类。希望同学们结实掌握这些知识！四、作业 1微型计算机的特点有哪些？第 2 课时总第 2 课时 一、复习 1、微型计算机的的特点有哪些？二、导入 通过复习可以看出，同学们对计算机已经有了一个初步的了解，这节课我们来认识计算机主要的各部件。三、授新课 1.出示一台完整的计算机 2.
13、1 指出一台计算机的硬件部件主要包括：主机、显示器、键盘、鼠标和音箱等部件，如图 1-1所示。2.2.详细了解主机 主机一般指主机箱、主板、CPU、内存条、电源供给器。主机箱的正面可以看到软盘驱动器和光盘驱动器，从中可以插入软盘和光盘。计算机组装与维修作为计算机及其相关专业的专业根底课也是十分重要的就业所需的专业技能课程它虽然不是一门高深的学科但却是一门应用性与实践性非常强的课程也是学好计算机硬件的必备课程更是职业院校计算机技术类专业 质地位正确处理它与先行课程后续课程的关系是搞好该课程教学的首要问题在整个课程体系中它所效劳的后续课程是计算机原理计算机网络根底单片机与接口技术等课程计算机组装与
14、维护课程从计算机的硬件安装入手重点讲解多媒 构造型号识别参数设定安装方法并结合常见硬件故障了解其相应的处理方法课程授课力求淡化根底理论突出应用和实际技能的培养本课程的理论授课参考学时学时实践教学学时根据实际可安排学时左右二课程教学目标本课程的教学.-优选 主机箱的正面含有假设干开关和指示灯，用于开机和显示其运行状态。电源开关：用于接通或关闭电源。硬盘指示灯：灯亮后表示硬盘正在进展读写操作。电源指示灯：灯亮后表示电源接通。Reset 开关：用于重新启动多媒体微型计算机，相当于关机后重新开机的效果。还有软盘驱动器、光盘驱动器指示灯和按钮。主机箱的反面由一些接口组成，用于连接外部设备。视频插座：位于
15、显示卡显示适配器上，用于连接显示器信号电缆。并行端口：用于连接打印机或其他并行口外部设备。串行端口：用于连接调制解调器或其他串行口设备等。电源插座：位于电源盒上，用于连接电源线。USB 接口：用于连接 USB 接口的设备。PS/2 接口：用于连接鼠标或键盘。多功能卡接口：如声卡、网卡、视频卡等的各种接口。主机箱的内部含有主板、CPU、内存条、显示卡、硬盘驱动器、软盘驱动器、光盘驱动器、电源盒和各种多媒体功能卡如声卡、网卡、视频卡等。3 1 了解其他设备 除上述主要硬件设备外，还有其他外部设备，如耳麦、打印机、U 盘、摄像头和扫描仪等设备，如图 1-2 所示。3.2 同学们自己对照课本图文及实物
16、说说计算机各部件。四、小结：本节课我们对计算机的硬件部件已经有了一个初步的了解，请大家分组互相说一下计算机组装与维修作为计算机及其相关专业的专业根底课也是十分重要的就业所需的专业技能课程它虽然不是一门高深的学科但却是一门应用性与实践性非常强的课程也是学好计算机硬件的必备课程更是职业院校计算机技术类专业 质地位正确处理它与先行课程后续课程的关系是搞好该课程教学的首要问题在整个课程体系中它所效劳的后续课程是计算机原理计算机网络根底单片机与接口技术等课程计算机组装与维护课程从计算机的硬件安装入手重点讲解多媒 构造型号识别参数设定安装方法并结合常见硬件故障了解其相应的处理方法课程授课力求淡化根底理论突
17、出应用和实际技能的培养本课程的理论授课参考学时学时实践教学学时根据实际可安排学时左右二课程教学目标本课程的教学.-优选 计算机各部件的名称和各自功能。五、布置作业：1 计算机有哪些硬件部件组成？2什么是主机，什么是外部设备？第 3 课时总第 3 课时 实训操作 1准备几台完整的计算机 2学生分成几个小组，每组分一台计算机备用 3先让每个学生认识外部硬件：主机、显示器、键盘、鼠标和音箱等，然后，翻开主机，让学生认识机箱内的各组成部件：电源、CPU 及风扇、主板、内存、硬盘、光驱等。4熟记计算机外部硬件和机箱内的各部件的名称。第 4 课时总第 4 课时 一、复习 1、微型计算机的的特点有哪些？2说
18、出计算机主要的外部硬件名称各机箱内的组成硬件。二、导入 通过复习可以看出，同学们对计算机各部件已经有了一个初步的了解，这节课我们来学习计算机系统的组成。三、授新课 1.2 微型计算机系统的组成 1.2.1 微型计算机的硬件 计算机组装与维修作为计算机及其相关专业的专业根底课也是十分重要的就业所需的专业技能课程它虽然不是一门高深的学科但却是一门应用性与实践性非常强的课程也是学好计算机硬件的必备课程更是职业院校计算机技术类专业 质地位正确处理它与先行课程后续课程的关系是搞好该课程教学的首要问题在整个课程体系中它所效劳的后续课程是计算机原理计算机网络根底单片机与接口技术等课程计算机组装与维护课程从计
19、算机的硬件安装入手重点讲解多媒 构造型号识别参数设定安装方法并结合常见硬件故障了解其相应的处理方法课程授课力求淡化根底理论突出应用和实际技能的培养本课程的理论授课参考学时学时实践教学学时根据实际可安排学时左右二课程教学目标本课程的教学.-优选 1.主机 主机一般指主机箱、主板、CPU、内存条、电源供给器。主机箱的正面可以看到软盘驱动器和光盘驱动器，从中可以插入软盘和光盘。主机箱的正面含有假设干开关和指示灯，用于开机和显示其运行状态。电源开关：用于接通或关闭电源。硬盘指示灯：灯亮后表示硬盘正在进展读写操作。电源指示灯：灯亮后表示电源接通。Reset 开关：用于重新启动多媒体微型计算机，相当于关机
20、后重新开机的效果。还有软盘驱动器、光盘驱动器指示灯和按钮。主机箱的反面由一些接口组成，用于连接外部设备。视频插座：位于显示卡显示适配器上，用于连接显示器信号电缆。并行端口：用于连接打印机或其他并行口外部设备。串行端口：用于连接调制解调器或其他串行口设备等。电源插座：位于电源盒上，用于连接电源线。USB 接口：用于连接 USB 接口的设备。PS/2 接口：用于连接鼠标或键盘。多功能卡接口：如声卡、网卡、视频卡等的各种接口。主机箱的内部含有主板、CPU、内存条、显示卡、硬盘驱动器、软盘驱动器、光盘驱动器、电源盒和各种多媒体功能卡如声卡、网卡、视频卡等。2.存储设备 多媒体存储设备主要有硬盘、软盘驱
21、动器、CD 光盘驱动器和移动存储设备等。3输出设备 计算机组装与维修作为计算机及其相关专业的专业根底课也是十分重要的就业所需的专业技能课程它虽然不是一门高深的学科但却是一门应用性与实践性非常强的课程也是学好计算机硬件的必备课程更是职业院校计算机技术类专业 质地位正确处理它与先行课程后续课程的关系是搞好该课程教学的首要问题在整个课程体系中它所效劳的后续课程是计算机原理计算机网络根底单片机与接口技术等课程计算机组装与维护课程从计算机的硬件安装入手重点讲解多媒 构造型号识别参数设定安装方法并结合常见硬件故障了解其相应的处理方法课程授课力求淡化根底理论突出应用和实际技能的培养本课程的理论授课参考学时学
22、时实践教学学时根据实际可安排学时左右二课程教学目标本课程的教学.-优选 多媒体输出设备主要有打印机、显示器、绘图仪、音响设备、电视机和录像机等。4 输入设备 多媒体输入设备有键盘、鼠标、麦克风、数码相机、摄像机、录像机和扫描仪等。5 多媒体设备 多媒体设备主要有 DVD光盘驱动器、视频卡、声卡和音箱等。1 2 2 微型计算机的软件 软件又分为系统软件和应用软件两大类。1.系统软件 通常系统软件可以细分为操作系统和各种实用软件。1操作系统。操作系统是系统软件中最根底的局部，是用户和裸机之间的接口。其作用是使用户更方便地使用多媒体微型计算机，以提高多媒体微型计算机的利用率。操作系统主要完成以下工作
23、：统一管理多媒体微型计算机中各种软、硬件资源；合理组织多媒体 微型计算机的工作流程；协调多媒体微型计算机各局部之间、系统与用户之间、用户与用户之间的关系。目前，多媒体微型计算机上常用的操作系统有 DOS、Windows 和 Linix等。2实用软件。在操作系统支持下，有许多实用软件供用户使用。2.应用软件 应用软件是具有特定应用目的程序组。四、小结：本节课我们对计算机系统有了一个简单的的了解，知道它是由硬件系统和软件系统组成。软件又分为操作系统和应用软件。计算机组装与维修作为计算机及其相关专业的专业根底课也是十分重要的就业所需的专业技能课程它虽然不是一门高深的学科但却是一门应用性与实践性非常强
24、的课程也是学好计算机硬件的必备课程更是职业院校计算机技术类专业 质地位正确处理它与先行课程后续课程的关系是搞好该课程教学的首要问题在整个课程体系中它所效劳的后续课程是计算机原理计算机网络根底单片机与接口技术等课程计算机组装与维护课程从计算机的硬件安装入手重点讲解多媒 构造型号识别参数设定安装方法并结合常见硬件故障了解其相应的处理方法课程授课力求淡化根底理论突出应用和实际技能的培养本课程的理论授课参考学时学时实践教学学时根据实际可安排学时左右二课程教学目标本课程的教学.-优选 一、布置作业：2 计算机有哪两大局部组成？2什么是操作系统，什么是应用软件？第 5 课时总第 5 课时 实训操作：1 准
25、备 5 台计算机和十字螺丝刀；2 把学生每 6 人一组分成 5 组；3 每组一台计算机，练习计算机外部硬件设备键盘、鼠标、显示器等与主机的连接，内部硬件硬盘、光驱等与主板的连接。4.实训步骤 1翻开主机箱，观察机箱内部部件。找到主板、CPU、内存条、电源、显卡、声卡、网卡、硬盘、软驱、光驱等部件的安装位置，并仔细观察它们的连接方式。2拆卸硬盘。仔细观察硬盘在主机箱内的安装方式；拔掉电源与硬盘相连的电源线；拔掉安在硬盘上的数据排线，并将数据排线的另一端从主板拔出；卸掉紧固硬盘的螺丝钉，取出硬盘。3拆卸光驱方法同拆卸硬盘。4拆卸软驱方法同拆卸硬盘。5拆卸扩展卡包括显卡、声卡、网卡等。用工具卸掉紧固
26、扩展卡的一个螺丝钉；用双手将扩展卡从主板上拔出。6拆卸 CPU。仔细观察 CPU风扇的安装方式；在实训教师的指导下拆卸 CPU风扇；仔细观察 CPU 的安装方式；在实训教师的示 X下拆卸 CPU。7拆卸内存条。用双手掰开内存条插槽两边的白色卡柄；取出内存条。计算机组装与维修作为计算机及其相关专业的专业根底课也是十分重要的就业所需的专业技能课程它虽然不是一门高深的学科但却是一门应用性与实践性非常强的课程也是学好计算机硬件的必备课程更是职业院校计算机技术类专业 质地位正确处理它与先行课程后续课程的关系是搞好该课程教学的首要问题在整个课程体系中它所效劳的后续课程是计算机原理计算机网络根底单片机与接口
27、技术等课程计算机组装与维护课程从计算机的硬件安装入手重点讲解多媒 构造型号识别参数设定安装方法并结合常见硬件故障了解其相应的处理方法课程授课力求淡化根底理论突出应用和实际技能的培养本课程的理论授课参考学时学时实践教学学时根据实际可安排学时左右二课程教学目标本课程的教学.-优选 8拆卸主板。观察主板与主机箱的紧固方式；观察信号线在主板上的插法；拆卸紧固主板的螺丝钉。拔掉安在主板上的信号线和电源线，取出主板。用尖嘴钳卸下主板与机箱间的铜柱。9拆卸电源。观察电源与主机箱的紧固方式；拆卸紧固电源的螺丝钉，取出电源 10安装以上拆卸的电脑配件。思考安装顺序应该怎样，并拟出安装顺序方案；按所拟安装顺序依次
28、安装各部件；无法安装的部件请 XX训指导教师的帮助。第 6 课时总第 6 课时 一、复习 1、说出计算机主要的外部硬件名称各机箱内的组成硬件。二、导入 通过复习可以看出，同学们对计算机各部件进展有了较好的认识，这节课我们来了解计算机的外部接口和计算机各外部设备之间的连接。三、授新课 1.2 了解计算机的外部接口 1.2.1 计算机的外部接口主要是指主机箱后面主板上与其他外部设备连接的一些接口，如图 1-4 所示。1.PS/2 接口：用于连接鼠标或键盘。PC99 标准规定紫色为键盘接口，绿色为鼠标接口，现在较新的键盘鼠标通常为 USB 接口。主机箱的反面由一些接口组成，用于连接外部设备。2.US
29、B 接口：中文名称为通用串行总线，用于连接 USB 接口的设备。特点：传输速度更快、支持热插拔及可连接多个设备。目前使用广泛。计算机组装与维修作为计算机及其相关专业的专业根底课也是十分重要的就业所需的专业技能课程它虽然不是一门高深的学科但却是一门应用性与实践性非常强的课程也是学好计算机硬件的必备课程更是职业院校计算机技术类专业 质地位正确处理它与先行课程后续课程的关系是搞好该课程教学的首要问题在整个课程体系中它所效劳的后续课程是计算机原理计算机网络根底单片机与接口技术等课程计算机组装与维护课程从计算机的硬件安装入手重点讲解多媒 构造型号识别参数设定安装方法并结合常见硬件故障了解其相应的处理方法
30、课程授课力求淡化根底理论突出应用和实际技能的培养本课程的理论授课参考学时学时实践教学学时根据实际可安排学时左右二课程教学目标本课程的教学.-优选 3.并行端口：用于连接打印机或其他并行口外部设备。4.串行端口：用于连接调制解调器或其他串行口设备等。5.音频接口：一般有 3 个：MIC 输入接口，连接麦克风，常为粉红色；LINE-IN接口，接外部音源常为浅蓝色，LINE-OUT 接口，接耳机和音箱，常为草绿色。6.网络接口 RJ-45 接口用于连接网络信号线，常为 8 芯双绞线。四、请同学们分别说说各接口的名称及大概功能，并动手连接。五、小结：本节课我们对了解计算机的外部接口和计算机各外部设备之
31、间的连接。六、布置作业：1.计算机有哪些外部接口？2说说计算机各外部设备之间通过哪些接口进展连接？第 8 课时总第 8 课时 一、复习 1、说出计算机的外部接口和计算机各外部设备之间的连接。二、导入 通过复习可以看出，同学们对计算机计算机的外部接口和计算机各外部设备之间的连接有了较好的认识，这节课我们来了解计算机的计算机的内部接口和计算机各内部设备之间的连接。三、授新课 1.2 了解计算机的内部接口 1.2.1 计算机的内部接口主要是指主机箱内部设备连接的一些接口，如光驱、内存、硬盘、电源、主板、CPU 和 CPU 风扇等部件之间的连接接口。计算机组装与维修作为计算机及其相关专业的专业根底课也
32、是十分重要的就业所需的专业技能课程它虽然不是一门高深的学科但却是一门应用性与实践性非常强的课程也是学好计算机硬件的必备课程更是职业院校计算机技术类专业 质地位正确处理它与先行课程后续课程的关系是搞好该课程教学的首要问题在整个课程体系中它所效劳的后续课程是计算机原理计算机网络根底单片机与接口技术等课程计算机组装与维护课程从计算机的硬件安装入手重点讲解多媒 构造型号识别参数设定安装方法并结合常见硬件故障了解其相应的处理方法课程授课力求淡化根底理论突出应用和实际技能的培养本课程的理论授课参考学时学时实践教学学时根据实际可安排学时左右二课程教学目标本课程的教学.-优选 1.IDE数据线接口：用于连接硬
33、盘和光驱 CD、DVD和刻录机的并行总线，也称为 PATA 并行 ATA。每条 IDE数据线最多可连两台设备。分为 40 芯线和 80 芯线。前者可支持最高 33Mbps 的数据传输率，后者可支持最高 100Mbps 和 133Mbps的数据传输率 2.SATA数据线接口：串行总线，最大 150Mbps 的数据传输率，信号线最长达 1 米。特点：传输速度更快、支持热插拔。目前使用广泛。3.电源接口：为主板供电的 20/24 针 ATX电源接口和插头，为硬盘、光驱供电的 4PIN供电接口和 SATA供电接口。详见图 1-15 和实物。四、请同学们分别说说各接口的名称及大概功能，并动手连接。五、小
34、结：本节课我们对了解计算机的内部接口和计算机各内部设备之间的连接。六、布置作业：1.计算机有哪些内部接口？2说说计算机各内部设备之间通过哪些接口进展连接？第 9 课时总第 9 课时 导入：今天我们来总结复习第 1章计算机部件的识别 复习：一、结合实物，指出一台计算机硬件部件主要包括主机、显示器、键盘、鼠标和音箱等。计算机组装与维修作为计算机及其相关专业的专业根底课也是十分重要的就业所需的专业技能课程它虽然不是一门高深的学科但却是一门应用性与实践性非常强的课程也是学好计算机硬件的必备课程更是职业院校计算机技术类专业 质地位正确处理它与先行课程后续课程的关系是搞好该课程教学的首要问题在整个课程体系
35、中它所效劳的后续课程是计算机原理计算机网络根底单片机与接口技术等课程计算机组装与维护课程从计算机的硬件安装入手重点讲解多媒 构造型号识别参数设定安装方法并结合常见硬件故障了解其相应的处理方法课程授课力求淡化根底理论突出应用和实际技能的培养本课程的理论授课参考学时学时实践教学学时根据实际可安排学时左右二课程教学目标本课程的教学.-优选 结合课本图 1-1，请同学们分组演练互讲，指认部件。二、同学们互相提问、例如，熟练掌握各部件名称，并能熟练指认。三、1.结合实物，指出计算机的其他外部设备 如：耳麦、打印机、U 盘、扫描仪等 结合课本图 1-2，请同学们分组演练互讲，指认部件。2.请同学们分别说说
36、各接口的名称及大概功能，并动手连接。四、处理 P7 习题 五、布置作业：1.计算机有哪些部件？2说说计算机各设备之间通过哪些接口进展连接？第 2 章 计算机市场的调查 教学目的：1认识市场调查的目的和作用 2学习制作调查表 3会进展计算机硬件市场调查。教学重点：认识市场调查的目的，计算机硬件市场的调查 教学难点：计算机硬件市场的调查 教学课时：3 课时 教学过程：计算机组装与维修作为计算机及其相关专业的专业根底课也是十分重要的就业所需的专业技能课程它虽然不是一门高深的学科但却是一门应用性与实践性非常强的课程也是学好计算机硬件的必备课程更是职业院校计算机技术类专业 质地位正确处理它与先行课程后续
37、课程的关系是搞好该课程教学的首要问题在整个课程体系中它所效劳的后续课程是计算机原理计算机网络根底单片机与接口技术等课程计算机组装与维护课程从计算机的硬件安装入手重点讲解多媒 构造型号识别参数设定安装方法并结合常见硬件故障了解其相应的处理方法课程授课力求淡化根底理论突出应用和实际技能的培养本课程的理论授课参考学时学时实践教学学时根据实际可安排学时左右二课程教学目标本课程的教学.-优选 第 1 课时总第 10 课时 复习：一、结合实物，指出一台计算机硬件部件主要包括主机、显示器、键盘、鼠标和音箱等。结合课本图 1-1，请同学们分组演练互讲，指认部件。二、同学们互相提问、例如，熟练掌握各部件名称，并
38、能熟练指认。三、结合实物，指出计算机的其他外部设备 如：耳麦、打印机、U 盘、扫描仪等 导入：今天我们来概述第 2 章计算机市场的调查 新授：一认识市场调查的目的 A专业调查：了解市场，掌握市场动态，搜集消费者的消费动向，为企业或者政府决策提供数据支持。B 学生调查：第一初步了解计算机各部件及其参数，第二了解硬件市场价格及走势，为自己购置计算机作准备，第三了解市场构造，熟悉市场模式，为就业做准备，第四锻炼交际能力和团队精神，为参加工作打根底。强调主要目的：初步了解计算机各部件的主要性能参数和价格变化 二.任务分析 A确定具体调查任务，细化调查 X 围、调查时间、调查内容、调查方式及调查结果 B
39、.制作任务分析表，参见 P9 表 2-1 分析表 C.指出调查任务的持续性，要求同学们持之以恒，充分利用业余时间坚持完成调查任务。计算机组装与维修作为计算机及其相关专业的专业根底课也是十分重要的就业所需的专业技能课程它虽然不是一门高深的学科但却是一门应用性与实践性非常强的课程也是学好计算机硬件的必备课程更是职业院校计算机技术类专业 质地位正确处理它与先行课程后续课程的关系是搞好该课程教学的首要问题在整个课程体系中它所效劳的后续课程是计算机原理计算机网络根底单片机与接口技术等课程计算机组装与维护课程从计算机的硬件安装入手重点讲解多媒 构造型号识别参数设定安装方法并结合常见硬件故障了解其相应的处理
40、方法课程授课力求淡化根底理论突出应用和实际技能的培养本课程的理论授课参考学时学时实践教学学时根据实际可安排学时左右二课程教学目标本课程的教学.-优选 第 2 课时总第 11 课时 一、复习 1主机箱的反面有哪些接口？用于连接哪些外部设备？2计算机系统的组成 二、导入 我们职业学校的学生，除了少局部的进展升学外，大局部是要就业的。我们是学习计算机专业的学生，在就业的时候就会考虑到计算机市场就业，所以我们就要对计算机市场有所认识，如何认识呢？这就需要对计算机市场的调查来认识。好这节课我们来学习第 2 章 计算机市场的调查 三、新授 2.1分析市场调查的目的 2.1.1市场调查的目的 一般来讲，进展
41、市场调查的目的是为了了解市场，掌握市场动态，搜集消费者趋向，为企业或政府决策提供数据支持。2.1.2学生进展市场调查的目的 大多是以锻炼能力为目的，同时以得到社会的认可。调查没有功利性。2.1.3计算机市场调查的目的 第一初步了解计算机各部件及其参数 第二是了解市场的硬件价格及走势，为自己购置一台比拟满意的计算机作准备;第三是了解市场构造，熟悉计算机的分布和经营模式，为自己将来就业作准备；第四是锻炼交际能力和团队精神，为将来参加工作打下良好的根底。2.1.4调查任务 计算机组装与维修作为计算机及其相关专业的专业根底课也是十分重要的就业所需的专业技能课程它虽然不是一门高深的学科但却是一门应用性与
42、实践性非常强的课程也是学好计算机硬件的必备课程更是职业院校计算机技术类专业 质地位正确处理它与先行课程后续课程的关系是搞好该课程教学的首要问题在整个课程体系中它所效劳的后续课程是计算机原理计算机网络根底单片机与接口技术等课程计算机组装与维护课程从计算机的硬件安装入手重点讲解多媒 构造型号识别参数设定安装方法并结合常见硬件故障了解其相应的处理方法课程授课力求淡化根底理论突出应用和实际技能的培养本课程的理论授课参考学时学时实践教学学时根据实际可安排学时左右二课程教学目标本课程的教学.-优选 调查任务包括调查 X 围、调查时间、调查内容、调查对象、调查方式及调查结果 2.2调查提纲 根据以上的分析，
43、可以制作如下的调查提纲：目的 了解计算机市场的价格和走势 调查 X围 电脑市场 二手市场 网络报价 调查时间 连续三个周末 连续三个周末 连续三个星期 调查内容 计算机主板、CPU、内存、显卡、显示器的性能参数和价格变化 调查对象 三家单项批发公司 三家二手计算机专营公司 中关村网、天极网 调查方式 填写主要性能参数和价格表格 调查结果 2.3制作调查表 1要求 每类产品做一个表，要列入产品的品牌和型号 2以硬盘为例做一个主要性能参数调查表和价格变化调查表格，如下：硬盘主要性能参数调查表 品牌 型号 容量 转速 缓存 价格 希捷 迈拓 西部数据 日立 硬盘价格变化调查表 计算机组装与维修作为计
44、算机及其相关专业的专业根底课也是十分重要的就业所需的专业技能课程它虽然不是一门高深的学科但却是一门应用性与实践性非常强的课程也是学好计算机硬件的必备课程更是职业院校计算机技术类专业 质地位正确处理它与先行课程后续课程的关系是搞好该课程教学的首要问题在整个课程体系中它所效劳的后续课程是计算机原理计算机网络根底单片机与接口技术等课程计算机组装与维护课程从计算机的硬件安装入手重点讲解多媒 构造型号识别参数设定安装方法并结合常见硬件故障了解其相应的处理方法课程授课力求淡化根底理论突出应用和实际技能的培养本课程的理论授课参考学时学时实践教学学时根据实际可安排学时左右二课程教学目标本课程的教学.-优选 第
45、 1天 第 2 天 第 3 天 第 4 天 第 5 天 第 6 天 希捷 160G 250G 320G 迈拓 160G 250G 320G 西部数据 160G 250G 320G 三、小结 本节课我们学习了进展市场调查的前期准备工作，要求学会分析调查目的、调查任务、制作调查提纲、制作调查表格等，这是这节课的重点。四、作业：1自己制作一个计算机某部件的调查提纲 2制作计算机某部件主要性能参数调查表和价格变化表。第 3 课时总第 12 课时 实训操作：1.实训任务 1了解微机硬件市场各主要部件的市场行情。2熟悉微机硬件价目单各项指标的含义。天 型 号 品 牌 计算机组装与维修作为计算机及其相关专业
46、的专业根底课也是十分重要的就业所需的专业技能课程它虽然不是一门高深的学科但却是一门应用性与实践性非常强的课程也是学好计算机硬件的必备课程更是职业院校计算机技术类专业 质地位正确处理它与先行课程后续课程的关系是搞好该课程教学的首要问题在整个课程体系中它所效劳的后续课程是计算机原理计算机网络根底单片机与接口技术等课程计算机组装与维护课程从计算机的硬件安装入手重点讲解多媒 构造型号识别参数设定安装方法并结合常见硬件故障了解其相应的处理方法课程授课力求淡化根底理论突出应用和实际技能的培养本课程的理论授课参考学时学时实践教学学时根据实际可安排学时左右二课程教学目标本课程的教学.-优选 3了解微机部件的最
47、新开展趋势。4煅炼自己动手购机装机能力。2.实训条件 1每人一支笔，一个笔记本。调查了解时边看边听边记，所有记录必须真实。2对电脑市场分布有一个初步了解。3.实训步骤 1依据对本市电脑市场的初步了解，拟出市场调查方案。2认识电脑的每一个部件，并在电脑公司中收集有关电脑组件的宣传彩页，多了解一些硬件的产品。3列出目前市场上有代表性的 CPU、主板、内存、硬盘、显示器、显卡、网卡、声卡、机箱、光驱、软驱、键盘、鼠标、音箱等的性能指标。4在访问一些电脑公司后，根据当前的电脑市场行情，做出电脑配置方案。要求根据以下表格列出电脑配件清单，包括品牌型号、主要性能参数、单价、总价；并说明这样选择的理由。5整
48、理记录，完成实训报告。配件类别 配件品牌型号 性能参数 价格 备注 CPU类 主板类 内存类 硬盘类 显示器 显卡类 计算机组装与维修作为计算机及其相关专业的专业根底课也是十分重要的就业所需的专业技能课程它虽然不是一门高深的学科但却是一门应用性与实践性非常强的课程也是学好计算机硬件的必备课程更是职业院校计算机技术类专业 质地位正确处理它与先行课程后续课程的关系是搞好该课程教学的首要问题在整个课程体系中它所效劳的后续课程是计算机原理计算机网络根底单片机与接口技术等课程计算机组装与维护课程从计算机的硬件安装入手重点讲解多媒 构造型号识别参数设定安装方法并结合常见硬件故障了解其相应的处理方法课程授课
49、力求淡化根底理论突出应用和实际技能的培养本课程的理论授课参考学时学时实践教学学时根据实际可安排学时左右二课程教学目标本课程的教学.-优选 网卡类 声卡类 机箱类 光驱类 软驱类 键盘类 鼠标类 音箱类 第 4 课时总第 13 课时 实训操作：1.网络实训任务 1网络搜索了解微机硬件市场各主要部件的市场行情。2网络搜索熟悉微机硬件价目单各项指标的含义。3网络搜索了解微机部件的最新开展趋势。2.实训条件 1每人一支笔，一个笔记本。网络搜索调查了解时边看边听边记，所有记录必须真实。3.实训步骤 1网络搜索认识电脑的每一个部件，并在电脑公司中收集有关电脑组件的宣传彩页，多了解一些硬件的产品。3列出目前
50、市场上有代表性的 CPU、主板、内存、硬盘、显示器、显卡、网卡、声卡、机箱、光驱、软驱、键盘、鼠标、音箱等的性能指标。计算机组装与维修作为计算机及其相关专业的专业根底课也是十分重要的就业所需的专业技能课程它虽然不是一门高深的学科但却是一门应用性与实践性非常强的课程也是学好计算机硬件的必备课程更是职业院校计算机技术类专业 质地位正确处理它与先行课程后续课程的关系是搞好该课程教学的首要问题在整个课程体系中它所效劳的后续课程是计算机原理计算机网络根底单片机与接口技术等课程计算机组装与维护课程从计算机的硬件安装入手重点讲解多媒 构造型号识别参数设定安装方法并结合常见硬件故障了解其相应的处理方法课程授课