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1、学期班务工作计划模板锦集五篇学期班务工作计划篇1本学期，我所任教的高三（11）班，男生7人，女生32人，共 39人，是文科重点班。进入高三，师生就已经成为学校、社会重 点关注的对象，这无形中对高三师生造成了强大的心理压力。作 为高考参与对象的学生，素质的高低、成绩的好坏，社会把更多 的压力放到了辅导考生的老师身上了，而作为一名高三教师，心 理压力确实比较大，但作为高三备考工作的组织者和管理者的班 主任责任重大。面对现实，班主任要为学生营造一个良好的班级 氛围和环境，使学生在良好的氛围中达到身心和谐发展、提高学 习成绩。本学期必须做好以下几方面的工作：一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态。1、通
2、过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态， 以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学 生的参与热情和对知识的渴望。2、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对 高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。3、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。 课，从而提高课堂教学效率。课间纪律，对学生提出明确的要求，既 要玩好，又要不发生任何意外。路队纪律。教育学生严格按照教师 的要求排好队，走好路。五、版务活动月安排情况三月份1、3月5日，开展“学雷锋，树新风”系列活动。2、3月8日前夕，开展“送妈妈一个惊喜的队活动。3、开展“实践道
3、德规范，弘扬文明新风”活动，进行文明礼 貌专题教育，评选校“文明礼仪之花”。4、植树节，开展“我为学校添新绿”活动。5、深入开展“争奖章，做准备”雏鹰系列活动。6、安全教育系列活动。四月份1、开展“手拉手，话小康”活动。2、深入开展“养成道德好习惯”系列教育活动。3、进行税法宣传、爱鸟宣传。五月份1、举行“劳动最光荣”主题中队会，开展劳动体验活动。2、开展“做守法小公民”主题教育。3、全国助残日，开展“爱心送给残疾人”活动。4、开展以“弘扬中华民族传统美德”为主题的读书教育活动。 六月份1、庆“六、一”系列活动。2、开展“6. 5世界环境保护日”活动，进行“环保知识知多 少”主题队会。3、爱眼
4、日，开展“保护眼睛，预防近视”系列宣传活动。4、安排好学生假期生活。学期班务工作计划篇4一、班级情况分析：本班现有托儿20名，女孩8名，男孩12名年龄在两岁两个 月之三岁之间，其中新入园的有7名，年龄在两岁半左右。通过 家访，了解到新入园的幼儿基本上从未上过幼儿园，并且在家由 祖辈或保姆专人带着，所以入园会有分离焦虑的种种表现。幼儿发展情况：经过一学年的学习与培养，班里的幼儿大部分在自理能力方 面有了较大的进步，可以独立的进行进餐，午睡，区教活动等， 幼儿的集体意识有所增加，孩子们的身心都到了相应的发展。二、具体要求措施：A、健康领域：主要目标：1、在日常生活中幼儿学会安静的用餐，纠正不正确的
5、餐具使用方法，提高幼儿的自理能力，学习穿脱外裤，上衣。2、学会一步一步上、下楼梯，学习简单的队列，快，慢跑, 钻，爬，跳等，提高幼儿的协调能力。3、建立初步的自我保护意识，知道什么是危险，哪些东西不 能摸、不能玩，哪些事情不能做。4、能够独立入厕、入睡。措施：1、在活动区为幼儿创设动手操作的玩具，练习小手肌肉的抓 握能力。2、通过娃娃家的活动，学习正确使用小勺。3、通过学习模仿操小青蛙，引导幼儿跟随教师做一些简 单的模仿动作。4、通过户外活动，教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃, 钻爬的能力。5、通过看图说话和户外活动培养幼儿初步的自我保护意识。B、语言领域主要目标：1、能听懂成人的问话和提
6、示，做出相应的反应，喜欢模仿成 人说话，个别幼儿能提出简单问题。2、能够集中注意力听故事或儿歌，能够理解故事内容，会说短小儿歌、唱短歌，愿意表演和模仿。3、掌握一些日常所需的名词、动词，形容词，学习完整的表 述处自己的意愿。4、学会翻看图书，并珍惜图书。措施：1、为幼儿创设的气氛通过一日生活的各个环节，引导不 错的幼儿愿意与老师、同伴交往，能听懂简单的指令和要求。2、通过一日的各种活动，训练幼儿口语表达能力，聆听故事， 让幼儿模仿其中的话语。3、教幼儿学说简单的儿歌。进行发音练习，初步掌握简单的 名词、动词。4、通过区域活动为幼儿提供交流和表现自己的机会和条件, 创设机会让幼儿自由表达。C科学
7、领域主要目标：1、认识四季的一些明显的特征，掌握宜，两种。2、原意接触大自然，喜爱小动物，爱护花草。不乱扔手中的 东西，初步建立环保意识。3、感知声音的不同，愿意自己敲击物体感知声音的乐趣，学习简单的打击乐。4、多角度渗透数的概念。措施：1、通过主题活动金色的秋天认识季节的特点。2、户外活动中认识大自然，感受大自然。3、通过认识打击乐器，感受音乐的魅力。D社会领域主要目标：1、克服和家人分离的焦虑心情，每天坚持来园，喜欢本班老 师和小朋友。2、能区别周围的人，正确的称呼周围的成人，叫出小朋友的 名字。3、在活动中渗透双语，幼儿学习英语。4、在成人的提醒下能使用礼貌用语：老师好、再见、谢谢、 对
8、不起。在来离园和一日生活各个环节中，引导幼儿学习使用： “您好”、“谢谢”、“再见”等简单的礼貌用语，并掌握简单 的英语对话。学期班务工作计划篇5一、班级情况分析本班现有幼儿37名，男孩23名，女孩14名，其中有1名幼 儿是新生。大多数幼儿经过两年幼儿园的学习生活，在认知、健 康、艺术等领域有很大的进步。适应幼儿园的集体生活，乐意与老师、同伴在一起，喜欢参与各项活动；自理能力有所提高：95% 以上的幼儿会自己盥洗、自己进餐、自己入厕、自己整理物品， 乐意自己的事情自己做，挑食、偏食的现象有所减少；有了一定 的为他人服务的意识，喜欢担任值日生工作，乐意帮助老师做力 所能及的事；有一定的求知欲望，
9、喜欢参加动手操作活动；但幼 儿中也存在着一些问题：个别幼儿表现欲望不高，参与活动的积 极性低，胆子小，怕羞。大部分幼儿普通话的听、说能力有所提 高，但还没有形成与同伴主动使用普通话交流、交谈的氛围，常 常需要老师的提醒，个别幼儿的表达能力还较欠缺，有2名幼儿 偶尔伴有口吃的现象。针对这些现象，我们将根据新纲要的 精神，开展有目的、有计划、形式多样的保教活动，从幼儿的兴 趣点入手，注重对幼儿的个别教育，努力促使每个幼儿健康、富 有个性地发展。现制订本学年工作计划二、主要工作任务与措施（一）保教工作1、注重幼儿良好行为习惯的养成，修订幼儿一日活动常规, 加强幼儿握笔、坐、阅读等正确姿势的培养。在一
10、日活动中注意提醒和 督促，发挥值日生监督作用，开展相关的评比活动，促进幼儿良 好行为习惯的养成。2、加强体育锻炼，进一步增强幼儿体质，保证幼儿一日足够 的户外活动时间，从幼儿的年龄特点出发，自制坚固、耐用、美 观的户外自选玩具，激发幼儿参与活动的兴趣与欲望，注重对幼 儿基本动作的指导，对不同程度的幼儿提出不同要求；选择富有 节奏、趣味性强的音乐，编排早操，吸引幼儿愉快参加锻炼活动。3、创设宽松、互动的语言交往环境，让幼儿大胆用语言表现 自己，充分与同伴进行交流；4、注重引导幼儿观察周围的环境，与家庭、社区配合，从幼 儿感兴趣的方面入手，选择幼儿熟悉的、贴近幼儿生活的内容， 提供机会让幼儿进行探
11、究，让每个幼儿充分动手动脑，在活动中 不断积累经验，发展观察能力。5、注重幼儿良好品德的培养，训练幼儿当小旗手，参加园 升旗仪式，结合节日开展系列主题活动，让幼儿感受祖国多元化 的文化，增强幼儿的.民族自豪感；6、结合一日活动的开展，及时增添区角活动内容、材料，创 设宽松、自主、探究的环境，让幼儿在“小小天地”中放手探索， 自由交流，友好合作，享受成功的喜悦。7、注重幼小衔接，开展参观活动、主题活动“我要上小学了”等，激发 幼儿上小学的愿望，增强幼儿入小学的自豪感和自信心，同时从幼儿年龄特点出发，注重幼儿自我控制能力、自我管理能力、注 意力等方面的训练。（二）与幼小衔接，培养幼儿良好的学习习惯
12、1、引导幼儿掌握正确的坐、写姿势。2、培养幼儿要有较强的时间观念。3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情，回家讲述给 父母听。长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达 能力，同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。（三）开展识字活动，培养幼儿早期阅读的能力1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最佳环境，使他 们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到知识。2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣。3、将识字与各科教学相结合。比如语言教学，通过学儿歌、 谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现了 口头语和书面语两 结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快掌握。（四）创设良好的双语学习
13、环境，加强幼儿英语口语的表达 能力1、要求幼儿每天坚持用英语与人问候和简单的对话；2、组织幼儿开展听录音、情景表演等丰富多彩的英语活动, 激发幼儿学习英语的兴趣；3、鼓励幼儿大胆开口，并给予及时的引导。二、指导思想以“一切为了孩子和谐发展，一切为了家长放心满意”为宗 旨，以“全园保教工作计划”为准绳，在不断研究和反思中构件 优质的整合课程，切实促成幼儿良好行为习惯的养成，同时开展 行之有效的家长工作，家园共育，促进幼儿全面健康、身心和谐 的发展。三、重点工作及措施（一）为幼儿提供有效支持，促进其良好行为习惯的养成1、教师充分规范自身行为，为幼儿树立榜样。2、三位教师要求一致，上下午连贯。3、通
14、过互动墙饰，巩固幼儿行为意识。4、通过一些儿歌或歌谣纠正个别幼儿不良习惯，如：吃手、 挑食、挖鼻孔等（二）通过有效反思，构建优质整合课程1、认真领会纲要精神，以纲要来指导自己的工作。2、通过连续、紧凑、及时的反思，在美术特色上有所突破。3、根据主题活动进展情况，经常进行反思。4、利用区域、环境与主题有效整合。（三）转变家长观念，让家长成为幼儿教育中积极的参与者。（四）严格执行卫生保健制度，确保幼儿安全1、教师学习安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。2、每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。3、严格执行一日生活卫生消毒制度。4、开展安全教育活动，增强幼儿安全意识。4、吸收优秀学生组建一个
15、敢负责、有威信、思维活、方法巧、 善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都 能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。5、强化科代表的职能和作用，使他们真正成为学科的带头人、 老师的好帮手、同学的贴心人。6、树立榜样和典型，激励学生奋发向上。二、学习生活中，让学生保持昂扬向上的心态。1、密切关注学生思想动向。人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以作为班主任要密切 关注学生的.思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生，要及 时做工作，让学生始终保持乐观进取的心态。2、引进竞争机制。针对每一次质量检测来了解学生的阶段学习情况。同时让学 生确立下次的目标，通过实现目标、完成目标情况与
16、未完成情况 的比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。三、日常生活中，帮助学生解决实际困难。1、生活有节奏，有规律。督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间， 并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张 一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。2、落实家访，了解学生生活实际。高三学生大都是住宿生，班主任要到学生的宿舍，真实了解他们的生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮助学生 解除后顾之忧，以使学生全心投入到学习生活中。一年的时间说短也长，说长也短，让我们以持久的恒心和毅 力去做好每一件小事，相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的 花朵。我相信，在我们
17、高三（11）班所有老师的努力下，我班学生 在各方面定能有显著的提高。学期班务工作计划篇2更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一 切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理 地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。二、班级概况本班共有幼儿45人，其中女孩人，男孩人，除个别幼儿中途 插班，98%的幼儿是从中班直接升入大班，经过中班一学期的常规 学习，幼儿在生活习惯、学习习惯都有必须的进步。幼儿身体、 认知、社会性三方面都有所发展，具体分析如下：本班幼儿适应 性较强，自理潜力较高，如张玉婷，王静文，赵博，黎瑞莹小朋友 年龄虽小，但自理潜力很强，能独立进餐，独立穿衣
18、服，独立入 厕洗手。大部分幼儿能适应幼儿园的生活，并能参与到教学活动 中，原班新生中没有幼儿出现哭闹现象，在本学期的教学中，根据大班幼儿的身体条件和心理特点，采用多表扬、多鼓励的形式， 树立榜样的带头作用，充分发挥班长和值日生的带头作用，让幼 儿逐渐建立在群众生活中的自信心，把“我最棒、我能行”这样 的话语贯穿到幼儿的一日生活当中，从而培养幼儿热爱生活，用 心上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格，本学期的工作重点 由中班的保教并重过渡到教育为重点，让每个幼儿在自身的基础 上有所提高，做好幼小衔接工作。在此同时，培养幼儿的学习兴 趣和日常生活常规管理，也是本学期的重点。三、教学目标以幼儿园工作规
19、程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实， 作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德 教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言潜力、绘画潜力，注意智力 的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。（一）健康教学目标本学期教给幼儿一些基本的健康常识，培养幼儿良好的卫生 习惯，和初步的生活自理潜力，以及自我保护潜力，发展幼儿的 基本动作，提高幼儿的身体素质。1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。3、能连续跳绳、能助跑跨跳。4、能边跑边接球。5、灵活的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬 行。6、能单手托提适量物品走、跑。（二）科学教学目标1、喜
20、欢操作、实验、探索、制作等活动，学习用简单的科学 方法解决生活、游戏中的问题。2、能多角度观察事物，发现事物变化的简单原因及变化规律。3、了解常见动植物各部分的.名称和功能，比较其异同，初 步构成动植物的概念。4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象，了解阳光、空气、水 等的作用及危害。（三）音乐教学目标1,充分利用电子琴的独特之处，让幼儿感受不同乐器所带来 的不同音色效果。2,充分提高幼儿的音乐潜力，感知记忆形象表现。3,以音乐游戏，肢体语言来发展幼儿的音乐感知潜力。对潜 力弱得幼儿进行个别指导。四、教学手段及措施根据本班幼儿状况和幼儿的年龄特点，本学期教学使用以下方法：1、把各项教学活动寓于游戏
21、中。创设两的游戏环境，带给适 宜的游戏场地和玩具材料，保证充足的游戏时间。根据大班幼儿 的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓 教于乐。2、大班幼儿身心发展规律，从激发情感入手，以感性认识为 基础，组织丰富搞笑的教学活动，透过操作和游戏提高幼儿认识 和表现潜力。3、用生动形象的教育，协助幼儿动手动脑、动口，从中获得 学习的兴趣、经验，逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。4、注重群众活动、个别活动和小组活动，既注重教育的一致 性，又注重幼儿的个体差异，因材施教。（五）、家长工作目标：1、发动家长协助幼儿收集主题探究所需的各种资料，共同激 发幼儿的探究欲望，促进亲子关系。2、共同培
22、养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。3、透过各种方式让家长了解更多的教育经验。4、针对个别幼儿的特殊习惯及时与家长沟通，采取措施，共 同培养孩子良好的行为及生活习惯。5、透过各种方式让家长及时了解本班每周的教学资料及幼儿在园状况。学期班务工作计划篇3新的学期又开始了，为了在新的学期里把工作做好，使五年级 在各方面能有一个新的起色，特制定班务工作计划如下：一、指导思想：以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教 育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学 文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为 主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。开展丰富而有意义 的少先
23、队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班 级工作的新特色。二、本班学生现状分析我班五年级共有学生28人，其中男生15人，女生13人。在 品德方面本班学生热爱学校、班集体，团结上进，能按照小学 生守则来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上 仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象。在学习方面：本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课 专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好， 上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总 的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真 与扎实方面继续培养。三、任务目标1、继续开展我校养成教育的系列活动，切实
24、加强对本年级学生行为习惯的养成教育，使其养成良好的各种行为习惯。2、开展“手拉手”活动，让每一位学生教选择一位行为习惯 和表现比较好的学生做为朋友，使他们共同提高、共同进步。3、以“五讲四美”教育为中心，坚持从爱护出发，循循善诱， 提高学生的学习积极性。关心每一个学生，特别做好后进生的辅 导工作，多鼓励，让他们赶上其他同学。注意发展学生的特长。 尽量让学生学得轻松，学得牢固。4、进一步创建和谐的班级风气，加强班级的凝聚力，全班努 力，争当文明班级。5、开展未成年人思想道德建设系列活动，切实加强少年 儿童思想道德、文明礼仪教育。6、积极开展卫生、安全、劳动教育，促进学生全面健康安全 的成长。四、
25、方法措施：(1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名 叫“我最棒！ ”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生 每得到20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，表明学生 在各方面都有显著的、提高。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组 的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集 体荣誉感。（2）建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选 出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协 作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结 协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不
26、是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评 比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意 识。（3）培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同 学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生， 让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优 秀的学生。（4）对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系， 实施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及 时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律， 减少学生的心理问题发生率（5）课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键，要抓好课堂 常规管理，做到“明、细、严”，使学生在课堂上能集中精力听好