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1、托班班务工作方案模板锦集10篇托班班务工作方案模板锦集10篇时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又进入新的阶段，为 了今后更好的工作开展，让我们对今后的工作做个方案吧。好的工 作方案都具备一些特点呢？以下是的托班班务工作方案10篇，供大 家参考借鉴，希翼可以匡助到有需要的朋友。托三班是本学期新扩招的一个班，现有幼儿19名，其中女孩 n名，男孩8名，年龄都在2岁半摆布，他们中有部份幼儿上过亲 子班，。从家访中了解到，他们在家有一定的自理经历，都很喜欢 与小朋友一起玩，但比起两个托班来说，他们从常规到良好习惯等 都有很大的差距，相信他们经过努力能够很快适应幼儿园的生活环 境。的三位老师没有变化，虽
2、说从大班一下到托班有不少不适应的 地方，我们有决心及时的调整自己，以更多的耐心和心带好这个 班，使他们能在原有的根抵上得到开展。本学期幼儿园将面临着：省一级幼儿园评估；十周年园庆庆 典；和幼儿园准备发展的体制改革这三件大事。我们虽然是托班， 没有承担主要的任务，但是我们也不能放松对自己的要求，班级的 各项工作要依据幼儿园的各项方案执行，向“罗文” 一样认真作好 本职工作，创造性的完成上级交办的各项任务。本学期重点工作 为：1、利用各种形式的活动来稳定幼儿的情绪，使他们尽快适应新 环境。2、培养幼儿良好的常规和行为习惯，表达“四个有序”3、以饱满的工作热情和勇于创新的精神，认真完成上级交办的各项
3、任务，迎接幼儿园三大任务的挑战。3、能后退、侧身走和跑步。4、能把空心的小球扔出一米。5、会用大油画棒涂涂画画。6、掌握搭积木、穿珠子、扣钮扣、拉拉链、开关螺口瓶盖的技 能。认知开展1、知道7-8种常见物品的用途。2、区分3以内的多、少和一样多，能从1数到10,点数14o3、区分白日和晚上、前一后、晴一、男一女。4、能分别按照形状、大小、颜色等发展一维简单分类。5、能以正确的发生顺序来记忆事件，开始形成更为持续的记 忆。6、随音乐节拍而动，摹仿听到的音调，重复一小段歌曲，使用 小的打击乐器。7、命名3-4种颜色，利用不同的材料和颜色发展造型。语言开展1、用简单的语言和手势发展有效的交流。2、能
4、说出完整的简单句，并在句子中使用形容词、副词和连接 词，词汇量激增。3、会说“我”，会介绍自己和父母的姓名，开始尝试使用“你”。4、能背诵短小或者循环性儿歌。5、会一页一页地翻书。能区别文字和图片，知道书的方向，愿意看书，愿意听成人念书。情感和社会性开展1、向熟悉的成人自然地表达自己的情感：快乐、胆怯、生气、 悲哀等。2、开始浮现复杂情感：羞愧、为难和自豪等，自我意识增强。3、开始浮现同情心，独立性（离开家长很长期不感到焦虑）4、开始学习操纵情绪的有效方法，如对胆怯和生气的情绪的控 制）。5、开始关注别人的情感和态度，并学习以此调节自己的行为。6、独立地吃完一顿饭，用杯倒水不会洒出，会洗手、穿
5、脱单 裤。7、能发展假装游戏。8、能坐着听故事或者看录象10-20分钟。动作开展1、在活动区为幼儿创设动手操作的玩具，练习小手肌肉的抓握能力。2、通过娃娃家的活动，学习正确使用小勺。3、通过户外活动，教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃， 钻爬的能力。4、在美工区给孩子提供纸、笔让他们自由画画。认知开展1、通过主题活动认识季节的特点。2、户外活动中认识大自然，感受大自然。3、利用环节、音乐活动让幼儿随时感受音乐，学习欣赏简短的乐曲。通过认识打击乐器，感受音乐的魅力。4、通过玩橡皮泥来稳固对颜色的认识以及提高自己的造型能力。5、通过教育教学和区域活动发展学习，发展美术的多样性的 活动。语言开展1
6、、能听懂成人的问话和提示，做出相应的反响。喜欢摹仿成人 说话，个别幼儿能提出简单问题。2、能够集中注意力听故事或者儿歌，能够理解故事内容，会说 短小儿歌、唱短歌，愿意表演和摹仿。3、掌握一些日常所需的名词、动词，形容词，学习完整的表述 处自己的意愿。4、学会翻看图书，并图书。情感和社会性开展1、在成人的提醒下能使用礼貌用语：老师好、再见、谢谢、对 不起。在来离园和一日生活各个环节中，引导幼儿学习使用：“您 好”、“谢谢”、“再见”等简单的礼貌用语。2、多组织一些幼儿与教师交流的活动，让幼儿及早熟悉周围的 环境调整好情绪。3、在活动区中，引导幼儿学习简单的交往技能，体验与火伴分 享的快乐。九月：
7、1、做好新生入园的稳定工作，做好第一次的家访工作。2、召开新生家长会，宣传最新的幼教理念。3、结合教师节，开展一系列的活动。4、在生活活动中教会幼儿洗手、用勺吃饭、午睡和擦嘴等生活习惯。十月：1、 逐步建立一日常规，过度环节播放音乐，使幼儿逐步建立 常规意识。2、稳固上周学会的生活习惯，新教幼儿脱裤子、穿脱鞋子、洗 手前把衣袖卷起等生活活动。3、加强体能训练，增强幼儿体质，要求幼儿能到操场上去做 操。4、建立每一个孩子的成长档案。十一月：1、经过两个月的在园生活，幼儿能依据自己的喜好选择活动， 喜欢尝试不同的艺术表达方式。2、增设活动区，丰富材料，引导幼儿发展自主活动。3、继续加强幼儿常规培养
8、，教师用语言提示幼儿按一日常规要 求去做。4、在生活活动中教会幼儿正确擦鼻涕、扣钮扣、涂润肤霜等生 活习惯。5、充分感知秋天的特征。十二月：1、初步感知冬季特征。2、组织好新年联欢会。3、冬季加强户外活动量，增强幼儿体质，预防冬季流行性感冒 的发生。4、随主题内容及时更换主题墙壁，表达季节特征。5、生活活动教会幼儿如何拉好内裤塞好衣服以及饭后淑口。一月：1、教师学期工作总结，做好自评工作。2、布置假期的各项工作。1、教师利用课外时间加强理论学习，提高自身的修养，尽快取 得学前教育的本科文凭。2、布置墙面，选择形象生动、色采明艳、富有童趣的动物形 象。为幼儿创设丰富的区域，使班级环境接近家庭，使
9、幼儿被愉 快、有趣的活动所吸引。3、家长工作1）开学前发展家访，互相认识，了解孩子的情况及特点。2）召开家长会，让家长了解幼儿园的一日活动，本学期的目 标，听取家长的意见，尽量达成教师和家长间的共识。3）要求家长配合教师的工作，能每天关注家园栏及时了解教学 信息。4）建立“幼儿成长档案”，匡助家长了解孩子的开展。托三班是本学期新扩招的一个班，现有幼儿19名，其中女孩 n名，男孩8名，年龄都在2岁半摆布，他们中有部份幼儿上过亲 子班，。从家访中了解到，他们在家有一定的生活自理经历，都很 喜欢与小朋友一起玩，但比起其他两个托班来说，他们从常规到良 好习惯等都有很大的差距，相信他们经过努力能够很快适
10、应幼儿园 的生活环境。班级的三位老师没有变化，虽说从大班一下到托班有 不少不适应的地方，我们有决心及时的调整自己，以更多的耐心和 爱心带好这个班，使他们能在原有的根抵上得到开展。本学期幼儿园将面临着：省一级幼儿园评估；十周年园庆庆 典；和幼儿园准备发展的体制改革这三件大事。我们虽然是托班, 没有承担主要的任务，但是我们也不能放松对自己的要求，班级的 各项工作要依据幼儿园的各项方案执行，向“罗文” 一样认真作好 本职工作，创造性的完成上级交办的各项任务。本学期重点工作 为：1、利用各种形式的活动来稳定幼儿的情绪，使他们尽快适应新 环境。2、培养幼儿良好的常规和行为习惯，表达“四个有序”3、以饱满
11、的工作热情和勇于创新的精神，认真完成上级交办的 各项任务，迎接幼儿园三大任务的挑战。（一）教育教学：1、 要在最短的时间，利用各种活动稳定幼儿的情绪，比方：丰富的环境创设，教师组织的各种活动等，使他们喜欢上幼儿 园，喜欢参预活动，尽快适应新环境。2、 建立幼儿常规使他们清晰自己一日生活的各环节，做到生活有序。比方：利用一日生活顺序图，讲述自己每天做了什 么等。3、 从幼儿的兴趣出发，开展各类游戏活动如：娃娃家，结构游戏和体育游戏等。根据幼儿开展的需要开展一些身边发生 的小主题活动，丰富幼儿生活经历，提高幼儿的认知。4、注重日常生活中的渗透教育，从幼儿生活中的点点滴滴入 手，不放过每一个教育的契
12、机，表达幼儿生活就是课程的新办园理 念。5、注意环境对幼儿的熏陶和潜移默化作用。保证每天的语言活动、音乐活动、体育活动和用英语对话的时间和质量。6、丰富活动区材料，让幼儿在操作中激发探索欲望和对学习的主动性。（二）卫生保健：1、教师要一边加强生活护理，一边培养幼儿的生活自理能力。幼儿要学会自己吃饭、自己上厕所的良好习惯。2、保育员要加强每天的消毒和清洁工作，减少幼儿的疾病传 染。3、教师要加强安全意识，教育幼儿一些安全的常识，保证幼儿 不发生安全事故。4、注重幼儿心理安康。保持在园时愉快、安康。（三）家长工作：1、 完成对全部幼儿的家访工作。并有针对性的发展约访。2、 利用各种形式对家长发展园
13、本课程培训，提供一些先进 的教育理念和有效的教育方法。3、按时更换“家长园地”，补充网页内容，回复BBS平台上的 家长留言，召开家长会。在条件允许的情况下开放一次半日活动。本学期幼儿园面临着宏大的挑战，作为幼儿园的一份子，我们 要将这种工作压力变为一种动力。以“三三开展规划”为目标，加 强读书和学习，改变固有的思维模式，不断实现自我超越。发挥自 己潜能优势，多发展反思、交流、互动。增强创新意识，与时俱 进，为达成共同愿景而努力。我班有幼儿人，都是本学期刚入园的，年龄在2岁-2岁9个 月，通过一段时间的观察及与家长交谈，对全班幼儿已有初步的了 解，总体情况为：身体开展方面，幼儿刚从家庭步入幼儿园
14、，各自 有不同的生活习惯。动作开展也参差不齐，个别幼儿走路都不太 稳。语言开展方面：绝大多数幼儿吐字不清，但根本上能表达自己 的意思。艺术开展方面：幼儿喜欢唱歌，但小手的开展较差。社会 性开展方面，因为幼儿都是从家庭做入幼儿园，缺乏与同伴沟通与 交流，不懂与同伴交流常会浮现争抢咬人等现象，个别幼儿适应较 慢，绝大多数两周适应了。针对以上情况，我们结合托班教学目标，特殊制定如下教保工 作方案1、教育教学a、开学初，通过对幼儿的观察，以及家长的交流，对幼儿的开 展状况初步了解，在此根抵上，结合托班教学目标，制定教学目 标，制定完善本班本学期目标，幼儿开展目标。b、二月交替之际，根据日常生活中的观察
15、，对幼儿到达目标的 情况发展阶段性评价，在此根抵上制定下一个月目标，为因人施教 提供依据。c、期末对每一个幼儿的开展情况作综合评价，作为制定下学期 班级目标，教育教学工作方案及个别教育方案的依据。d、根据教育目标设计详细的活动，注意目标的科学性、全面 性、顺序性、实践性。e、做好娃娃家等游戏活动指导。2、卫生保育工作a、加强晨检及日常工作中的看、闻、查工作。b、严格执行幼儿园卫生保健制度。c、加强幼儿的心理保健，尽量减轻幼儿入园焦虑。d、充分认识保教结合的重要性，做到保中有教，教中有保。1、加强幼儿德育教育，培养幼儿良好的个性和生活能力。2、创造适宜的学习环境。3、注重老师的形象，提高自己的内
16、在修养，树立科学的教育观。1、观察、纠正个别幼儿不会交流而浮现的抓人、争抢现象。2、解决 幼儿入园难问题，多和他亲近，减轻他入园焦虑。3、开展幼儿的大肌肉动作4、培养幼儿的语言表达能力，教他讲普通话。认识国庆节、元旦节等重大活动。结合园务方案、教研组方案 搞好节日庆祝活动。1、开学初期，主动向家长了解幼儿情况，并保持联系。2、召开家长会，让家长了解幼儿园的一日活动，本学期的目 标，听取家长的意见，尽量达成教师和家长间的共识。3、要求家长配合教师的工作，能每天关注家园栏，及时了解教 学信息。4、建立“幼儿成长档案”，匡助家长了解幼儿的开展。托三班是本学期新扩招的一个班，现有幼儿19名，其中女孩
17、11名，男孩8名，年龄都在2岁半摆布，他们中有部份幼儿上过亲 子班，。从家访中了解到，他们在家有一定的生活自理经历，都很 喜欢与小朋友一起玩，但比起其他两个托班来说，他们从常规到良 好习惯等都有很大的差距，相信他们经过努力能够很快适应幼儿园 的生活环境。班级的三位老师没有变化，虽说从大班一下到托班有 不少不适应的地方，我们有决心及时的调整自己，以更多的耐心和 爱心带好这个班，使他们能在原有的根抵上得到开展。本学期幼儿园将面临着：省一级幼儿园评估;十周年园庆庆典； 和幼儿园准备发展的体制改革这三件大事。我们虽然是托班，没有 承担主要的任务，但是我们也不能放松对自己的要求，班级的各项 工作要依据幼
18、儿园的各项方案执行，向“罗文” 一样认真作好本职 工作，创造性的完成上级交办的各项任务。1、利用各种形式的活动来稳定幼儿的情绪，使他们尽快适应新 环境。2、培养幼儿良好的常规和行为习惯，表达“四个有序”3、以饱满的工作热情和勇于创新的精神，认真完成上级交办的 各项任务，迎接幼儿园三大任务的挑战。1、要在最短的时间，利用各种活动稳定幼儿的情绪，比方：丰 富的环境创设，教师组织的各种活动等，使他们喜欢上幼儿园，喜 欢参预活动，尽快适应新环境。2、建立幼儿常规使他们清晰自己一日生活的各环节，做到生活 有序。比方：利用一日生活顺序图，讲述自己每天做了什么等。3、从幼儿的兴趣出发，开展各类游戏活动如：娃
19、娃家，构造游 戏和体育游戏等。根据幼儿开展的需要开展一些身边发生的小主题 活动，丰富幼儿生活经历，提高幼儿的认知。4、注重日常生活中的渗透教育，从幼儿生活中的点点滴滴入 手，不放过每一个教育的契机，表达幼儿生活就是课程的新办园理 念。5、注意环境对幼儿的熏陶和潜移默化作用。保证每天的语言活 动、音乐活动、体育活动和用英语对话的时间和质量。6、丰富活动区材料，让幼儿在操作中激发探索欲望和对学习的 主动性。1、教师要一边加强生活护理，一边培养幼儿的生活自理能力。幼儿要学会自己吃饭、自己上厕所的良好习惯。教育教学：1、要在最短的时间，利用各种活动稳定幼儿的情绪，比方：丰 富的环境创设，教师组织的各种
20、活动等，使他们喜欢上幼儿园，喜 欢参预活动，尽快适应新环境。2、建立幼儿常规使他们清晰自己一日生活的各环节，做到生活 有序。比方：利用一日生活顺序图，讲述自己每天做了什么等。3、从幼儿的兴趣出发，开展各类游戏活动如：娃娃家，构造游 戏和体育游戏等。根据幼儿开展的需要开展一些身边发生的小主题 活动，丰富幼儿生活经历，提高幼儿的认知。4、注重日常生活中的渗透教育，从幼儿生活中的点点滴滴入 手，不放过每一个教育的契机，表达幼儿生活就是课程的新办园理 念。5、注意环境对幼儿的熏陶和潜移默化作用。保证每天的语言活 动、音乐活动、体育活动和用对话的时间和质量。6、丰富活动区材料，让幼儿在操作中激发探索欲望
21、和对的主动 性。卫生保健：1、教师要一边加强生活护理，一边培养幼儿的生活自理能力。 幼儿要学会自己吃饭、自己上厕所的良好习惯。2、保育员要加强每天的消毒和清洁工作，减少幼儿的疾病传 染。3、教师要加强意识，教育幼儿一些安全的常识，保证幼儿不发 生安全事故。4、注重幼儿心理安康。保持在园时愉快、安康。家长工作：染。3、教师要加强安全意识，教育幼儿一些安全的常识，保证幼儿 不发生安全事故。4、注重幼儿心理安康。保持在园时愉快、安康。1、完成对全部幼儿的家访工作。并有针对性的发展约访。2、利用各种形式对家长发展园本课程培训，提供一些先进的教 育理念和有效的教育方法。3、按时更换“家长园地”，补充网页
22、内容，回复BBS平台上的 家长留言，召开家长会。在条件允许的情况下开放一次半日活动。本学期幼儿园面临着宏大的挑战，作为幼儿园的一份子，我们 要将这种工作压力变为一种动力。以“三三开展规划”为目标，加 强读书和学习，改变固有的思维模式，不断实现自我超越。发挥自 己潜能优势，多发展反思、交流、互动。增强创新意识，与时俱 进，为达成共同愿景而努力。托三班是本学期新扩招的一个班，现有幼儿19名，其中女孩 H名，男孩8名，年龄都在2岁半摆布，他们中有部份幼儿上过亲 子班，。从家访中了解到，他们在家有一定的生活自理经历，都很 喜欢与小朋友一起玩，但比起其他两个托班来说，他们从常规到良 好习惯等都有很大的差
23、距，相信他们经过努力能够很快适应幼儿园 的生活环境。班级的三位老师没有变化，虽说从大班一下到托班有 不少不适应的地方，我们有决心及时的调整自己，以更多的耐心和 爱心带好这个班，使他们能在原有的根抵上得到开展。本学期幼儿园将面临着：省一级幼儿园评估；十周年园庆庆 典；和幼儿园准备发展的体制改革这三件大事。我们虽然是托班，没有承担主要的任务，但是我们也不能放松对自己的要求，班级的 各项工作要依据幼儿园的各项方案执行，向“罗文” 一样认真作好 本职工作，创造性的完成上级交办的各项任务。本学期重点工作 为：1、利用各种形式的活动来稳定幼儿的情绪，使他们尽快适应新 环境。2、培养幼儿良好的常规和行为习惯
24、，表达“四个有序”3、以饱满的工作热情和勇于创新的精神，认真完成上级交办的 各项任务，迎接幼儿园三大任务的挑战。（一）教育教学：1、要在最短的时间，利用各种活动稳定幼儿的情绪，比方：丰 富的环境创设，教师组织的各种活动等，使他们喜欢上幼儿园，喜 欢参预活动，尽快适应新环境。2、建立幼儿常规使他们清晰自己一日生活的各环节，做到生活 有序。比方：利用一日生活顺序图，讲述自己每天做了什么等。3、从幼儿的兴趣出发，开展各类游戏活动如：娃娃家，结构游戏和体育游戏等。根据幼儿开展的需要开展一些身边发生 的小主题活动，丰富幼儿生活经历，提高幼儿的认知。4、注重日常生活中的渗透教育，从幼儿生活中的点点滴滴入
25、手，不放过每一个教育的契机，表达幼儿生活就是课程的新办园理 念。5、注意环境对幼儿的熏陶和潜移默化作用。保证每天的语言活 动、音乐活动、体育活动和用英语对话的时间和质量。6、丰富活动区材料，让幼儿在操作中激发探索欲望和对学习的主动性。（二）卫生保健：1、教师要一边加强生活护理，一边培养幼儿的生活自理能力。幼儿要学会自己吃饭、自己上厕所的良好习惯。2、保育员要加强每天的消毒和清洁工作，减少幼儿的疾病传 染。3、教师要加强安全意识，教育幼儿一些安全的常识，保证幼儿 不发生安全事故。4、注重幼儿心理安康。保持在园时愉快、安康。（三）家长工作：1、完成对全部幼儿的家访工作。并有针对性的发展约访。2、利
26、用各种形式对家长发展园本课程培训，提供一些先进的教 育理念和有效的教育方法。3、按时更换“家长园地”，补充网页内容，回复BBS平台上的 家长留言，召开家长会。在条件允许的情况下开放一次半日活动。本学期幼儿园面临着宏大的挑战，作为幼儿园的一份子，我们 要将这种工作压力变为一种动力。以“三三开展规划”为目标，加 强读书和学习，改变固有的思维模式，不断实现自我超越。发挥自 己潜能优势，多发展反思、交流、互动。增强创新意识，与时俱 进，为达成共同愿景而努力。托班班务工作方案一、根本情况分析和本学期重点工作：本学 期幼儿园将面临着：省一级幼儿园评估；十周年园庆庆典；和幼儿 园准备发展的体制改革这三件大事
27、。我们虽然是托班，没有承担主 要的任务，但是我们也不能放松对自己的要求，班级的各项工作要 依据幼儿园的各项方案执行，向“罗文” 一样认真作好本职工作， 创造性的完成上级交办的各项任务。1、利用各种形式的活动来稳定幼儿的情绪，使他们尽快适应新 环境。2、培养幼儿良好的常规和行为习惯，表达“四个有序”3、以饱满的工作热情和勇于创新的精神，认真完成上级交办的 各项任务，迎接幼儿园三大任务的挑战。（一）教育教学：1、要在最短的时间，利用各种活动稳定幼儿的情绪，比方：丰富的环境创设，教师组织的各种活动等，使他们喜欢上幼儿 园，喜欢参预活动，尽快适应新环境。2、建立幼儿常规使他们清晰自己一日生活的各环节，
28、做到生活有序。比方：利用一日生活顺序图，讲述自己每天做了什 么等。3、从幼儿的兴趣出发，开展各类游戏活动如：娃娃家，结构游戏和体育游戏等。根据幼儿开展的需要开展一些身边发生 的小主题活动，丰富幼儿生活经历，提高幼儿的认知。4、注重日常生活中的渗透教育，从幼儿生活中的点点滴滴入 手，不放过每一个教育的契机，表达幼儿生活就是课程的新办园理 念。5、注意环境对幼儿的熏陶和潜移默化作用。保证每天的语言活 动、音乐活动、体育活动和用英语对话的时间和质量。6、丰富活动区材料，让幼儿在操作中Ji发探索欲望和对学习 的主动性。（二）卫生保健：1、教师要一边加强生活护理，一边培养幼儿的生活自理能力。幼儿要学会自
29、己吃饭、自己上厕所的良好习惯。染。3、教师要加强安全意识，教育幼儿一些安全的常识，保证幼儿 不发生安全事故。4、注重幼儿心理安康。保持在园时愉快、安康。（三）家长工作：1、完成对全部幼儿的家访工作。并有针对性的发展约访。2、利用各种形式对家长发展园本课程培训，提供一些先进 的教育理念和有效的教育方法。3、按时更换“家长园地”，补充网页内容，回复BBS平台上的 家长留言，召开家长会。在条件允许的情况下开放一次半日活动。本学期幼儿园面临着宏大的挑战，作为幼儿园的一份子，我们 要将这种工作压力变为一种动力。以“三三开展规划”为目标，加 强读书和学习，改变固有的思维模式，不断实现自我超越。发挥自 己潜
30、能优势，多发展反思、交流、互动。增强创新意识，与时俱 进，为达成共同愿景而努力。一班况分析新年过去了，我们迎来了托班的第二学期。现如今，我们班的 新生经过几周的学习生活情绪根本已稳定，个别孩子还有哭泣行 为，情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习 之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参预 教师组织的各项活动;在生活自理方面养成为了良好的习惯，会自己 动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的匡助下，完成 穿脱 衣服;在学习游戏方面也形成为了一定的常规。上课时，能肃 静坐下 来，举手答复以下问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示 发展游戏，主动参预活动;在语言表
31、达方面，孩子们都会用普通话与同伴交 流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的，但是，还有 缺乏之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生 活自理方面，还要给孩子们以时机，让他们多锻炼，同时注意提高 他们的动手能力与语言表达能力等。二、本学期主要目标针对本班的详细情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在 上学期的根抵上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的 生活行为习惯，能恭敬父母、长辈，能为集体效劳，形成集体观 念，使幼儿以此为根抵，促进全面开展。三、各个领域的详细内容和要求。在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴 之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的
32、集体观念。并教育幼儿尊 敬长辈，在园在家一个样。稳固加深幼儿在生活自理方面的内容， 学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能 及的事。开辟幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、 同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内 容，组织幼儿发展各种创造游戏。利用散步，游戏的时间，启示幼 儿观察周围的变化，开展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼 儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，匡助幼儿掌握新的词汇及 含义。利用音乐游戏，及课间歇息，播放音乐或者发展游戏，培养 幼儿感受艺术的美。增强幼儿体质，在日常生活中，每天发展一定量的运动，以开 展体质。根据天气变
33、化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减 被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑 食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒 幼儿有要端正的坐、立、行的姿式，并教育幼儿要保护自己的五 官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息 习惯。美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做 个美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中 的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以 到达教育的效果。四、家园联系1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交 谈中了解幼儿在家情况。2、 每周写好“家园联系册”，搞
34、好它的桥梁作用。4、 利用下班时间家访，及时反响幼儿在家情况。五、各项常规教育1、礼貌常规引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼，离园时主动说“再见”； 在幼儿园与小朋友团结友爱，互相匡助，不抢夺东西，不打人，做 错事要抱歉，主动说“对不起”。2、卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲， 并带一块干净的手帕;在餐前，入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿 正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫 生，不把饭菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常规就餐先后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后肃静阅读图书，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在
35、教师匡助下脱衣服，并盖好被 子，午睡时不讲话，不乱动，肃静就寝，午睡起床时，能学着自己 穿衣服，穿鞋子。4、上课常规要求幼儿听到铃声即将进教室，坐到自己的坐位上，并注意小 脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守 纪律，不随便说话，离开坐位，注意养成幼儿积极动脑，举手答复 以下问题的习惯。5、课间游戏常规教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，保护班内的课桌椅和玩 具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的 玩具好，放回原处。6、保护公物常规教育幼儿保护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿 玩具及杯子碗等要轻拿轻放。详细措施7、在上学期的根抵上，逐渐稳固，提高加
36、深幼儿的各种生活自 理能力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的 良好行为，每周发展评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习 惯。8、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘 画、唱歌、口语表达等各项技能。四、本学期将采取的详细措施1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。2、建立一定的常规，学习生活自理能力。在一日生活的各环节 中，根据幼儿的年龄特点和开展状况，进一步提高常规培养的要 求。老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样 做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习才干洗得最干净。在这个过 程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐
37、进，给 予匡助但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了”的成就感，培 养幼儿愿意学，愿意做的自信心。3、开展丰富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料 促进幼儿体格的正常发育，开展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外 活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不时常感冒、 生病。4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和 引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过 摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经历， 培养幼儿对事物的感受力。5、抓住幼儿口语开展的关键期，给幼儿营造一个优美、标准、 准确的语言环境，促进幼儿语言的开展，丰富幼儿的词汇和对语言
38、的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在 讲述事情的时候不着急，学说完整句。6、班级的协作通过交接班本、班务会等形式，做好班里的协作 工作，随时交流对幼儿的观察分析，共同制定措施，采取一致的教 育措施有针对性的因材施教，发挥班级这个教育集体的作用，提高 教育工作的效率，加强班级的凝结力，群策群力做好工作。1、完成对全部幼儿的家访工作。并有针对性的发展约访。2、利用各种形式对家长发展园本课程培训，提供一些先进的教育理念和有效的教育方法。3、按时更换“家长园地”，补充网页内容，回复bbs平台上的 家长留言，召开家长会。在条件允许的情况下开放一次半日活动。本学期幼儿园面临着宏大的挑
39、战，作为幼儿园的一份子，我们 要将这种工作压力变为一种动力。以“三三开展规划”为目标，加 强读书和学习，改变固有的思维模式，不断实现自我超越。发挥自 己潜能优势，多发展反思、交流、互动。增强创新意识，与时俱 进，为达成共同愿景而努力。一、现状分析（一）幼儿人数本班幼儿现有11人，其中男生4人，女生7人。（二）存在的情况1、幼儿存在别离焦虑。2、幼儿各项生活自理能力差，没有集体生活经历，依耐性强， 饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现 象。3、幼儿生活规律、方式的变化。在家里幼儿生活缺乏一定的规 律，随意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼 儿感到很不习惯4、
40、家长焦虑情绪对幼儿的影响。幼儿刚入托时情绪压抑紧张， 哭闹、念叨回家等表现，往往会牵动家长恻隐之心。有的家长难以 操纵情绪，会和幼儿一起流泪，不忍离去。有的家长在门口，或者 在 窗外窥看。家长自身情绪对幼儿有很大影响。（三）优势我们教师在带好年龄较小的幼儿都有着丰富的经历，每一个教师合作意识强，沟通、协调好。二、主要措施幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段， 也是幼儿适应集体生活的重要时期，该时期的因此“以养为主，教 养融合”是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重要准那 么，注重“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一”的观点。 结合规程与实践工作中发现的详细问题，以培养幼
41、儿喜欢幼儿园的 集体生活，激发幼儿高快乐兴地上幼儿园，愉快地参加各项活动， 让他们在快乐的游戏和生活中安康成长。（一）保教工作1、创设良好的生活环境，如:通过创设我在幼儿园生活“愉快 的一天”的照片、家长与幼儿在家里的生活照等消除胆小、怕生及 别离焦虑的情绪，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活;布置适合小小班幼 儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境， 同伴为主，让幼儿愉快地参加各项活动。2、注重幼儿保育工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯。本班教 师与保育员要注意教育一致，互相配合对幼儿发展各个环节的培养 教育，注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固 定点穿脱鞋袜，自己擦
42、好嘴后毛巾放到哪里，让后在那个位置发展 餐后活动。3、建立良好的班级一日常规。教师要根据本班幼儿的实际情 况，制定托班幼儿一日生活常规，重点教育幼儿初步懂得遵守集体 生活中的各种行为规那末，在老师的共同配合教育下，懂得轻拿轻 放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带着下收拾放好。引导 幼儿积极参预游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与 同伴一起玩的习惯，注意幼儿的礼貌习惯的培养，班上老师应引导 幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。（二）安全工作小小班幼儿年龄，安全工作表达的更为的重要，我们教师重点 从以下几个方面发展1、教师学习安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。2、每周检查
43、班内有无安全隐患，如有及时采取措施。3、严格执行一日生活卫生消毒制度。4、各个教师提高幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走丢 等现象的发生。（三）家长工作1、新生入园做好入园前的家访工作，熟悉班级教师，了解幼儿 的性格、生活习惯、饮食情况等。并在育儿沙龙、亲子屋 栏中做好家长工作一一专题新生入园专栏，让孩子尽快地适应 幼儿园集体生活。2、召开家长会，向家长介绍一学年班级工作方案及需要家长配 合的内容。3、建立幼儿个人成长档案，根据档案建立的需要希翼家长及时 赋予配合。如:做一些家庭记录，采集相应的资料（照片）等，进一步 丰富、完善孩子的成长档案。4、向家长宣传，引导家长积极参加家长学校的讲座
44、，鼓励家长积极参加园务活动如:亲子活动、征 文、开放日等活动。（四）月份安排九月份1、创设良好的班级环境，发展家访，接待新生入园，稳定幼儿 情绪。2、根据本班幼儿情况制定班级方案，建立幼儿个人成长档案。3、家长工作：（1）召开家长会家长学校讲座选家委会会员 2名。4、进一步完善班级周工作表内容，使之更加标准。十月份1、引导幼儿积极参预游戏活动。2、开展各种活动培养幼儿懂礼貌，会说简单的礼貌用语。3、对幼儿发展正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。4、家长工作:配合班级活动，引导孩子认识家中各种玩具的名 称、用途。十一月份1、参加全园性秋游活动。2、培养幼儿懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起
45、 玩的习惯。3、家长工作。（1）家长学校讲座配合班级活动。让孩子知道 家里的玩具怎么玩。（3、）配合园部开展“我和孩子共成长”家教征 文活动。十二月份1、与家长合作创设环境，开展“迎新”活动。2、教育幼儿在活动中保护玩具。3、家长工作(1)家长开放日活动。(2)新年亲子登山活动。(3)发展家园协调对孩子发展保护玩具的教育(配合幼儿成长档 案发展)一月份1、配合园部开展“亲子乐园”新年游园活动。2、攥写班级总结。3、幼儿个人成长档案材料，并向家长分发。4、家长工作，在假期中家长继续充实孩子的个人成长档案材料 内容，开学带来。本学期幼儿园将面临着：省一级幼儿园评估；十周年园庆庆 典；和幼儿园准备发
46、展的体制改革这三件大事。我们虽然是托班， 没有承担主要的任务，但是我们也不能放松对自己的要求，班级的 各项工作要依据幼儿园的各项方案执行，向“罗文” 一样认真作好 本职工作，创造性的完成上级交办的各项任务。本学期重点工作 为：1、利用各种形式的活动来稳定幼儿的情绪，使他们尽快适应新 环境。2、培养幼儿良好的常规和行为习惯，表达“四个有序”3、以饱满的工作热情和勇于创新的精神，认真完成上级交办的各项任务，迎接幼儿园三大任务的挑战。1、要在最短的时间，利用各种活动稳定幼儿的情绪，比方：丰 富的环境创设，教师组织的各种活动等，使他们喜欢上幼儿园，喜 欢参预活动，尽快适应新环境。2、建立幼儿常规使他们
47、清晰自己一日生活的各环节，做到生活 有序。比方：利用一日生活顺序图，讲述自己每天做了什么等。3、从幼儿的兴趣出发，开展各类游戏活动如：娃娃家，构造游 戏和体育游戏等。根据幼儿开展的需要开展一些身边发生的小主题 活动，丰富幼儿生活经历，提高幼儿的认知。4、注重日常生活中的渗透教育，从幼儿生活中的点点滴滴入 手，不放过每一个教育的契机，表达幼儿生活就是课程的新办园理 念。5、注意环境对幼儿的熏陶和潜移默化作用。保证每天的语言活动、音乐活动、体育活动和用英语对话的时间和质量。6、丰富活动区材料，让幼儿在操作中激发探索c欲望和对学习 的主动性。1、教师要一边加强生活护理，一边培养幼儿的生活自理能力。幼儿要学会自己吃饭、自己上厕所的良好习惯。2、保育员要加强每天的消毒和清洁工作，减少幼儿的疾病传 染。3、教师要加强安全意识，教育幼儿一些安全的常识，保证幼儿 不发生安全事故。4、注重幼儿心理安康。保持在园时愉快、安康。1、完成对全部幼儿的家访工作。并有针对性的发展约访。2、利用各种形式对家长发展园本课程培训，提供一些先进的教育理念和有效的教育方法。3、按时更换