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1、2023年小学工作计划模板集锦6篇小学工作安排 篇1一、总体目标：结合本班学生的实际，通过开展具备时代气息的、富有儿童情趣的各类教化活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生自我激励、自我教化、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径，引导学生健康成长。二、工作重点1、教化（1）指导学生相识校内，了解学校常规，熟识校内周边环境。（2）进行尊师守纪、讲礼貌、团结友爱等道德品质教化和行为教化。（3）培育爱科学的爱好，初步知道一些生活常识和自然现象。2、管理（1）成立班委，详细分工，各司其职。（2）制定适合班级实际状况的各项管理制度，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求。3、发展（1）培育学
2、生正确的读书姿态和写字姿态，初步养成良好的学习习惯。（2）培育学生用心听讲，听懂别人的谈话。（3）有表达的自信念，乐于与他人沟通，踊跃发表自己的看法。小学工作安排 篇2一、指导思想实行省、市有关中小学老师专业发展培训文件精神。依据“中心”的整体工作支配，结合我校教化教学实际，以师资队伍建设为重点，创新培训方式，以“构建有效课堂，提高实践实力”为主题，聚焦课堂，关注常态，提高老师的专业实践实力。做到重点突出、培训有序、组织得当、学以致用。二、工作重点1、接着做好老师培训平台的选课及管理，切实提高参训率，刚好做好“教学评”的督促，争取老师顺当完成五年一周期360学时的培训任务。主动激励老师依据温州
3、市星五小学老师自主选择外出培训实施方案，依据各自的不同成长须要，利用浙江省中小学老师培训管理平台，自主参与各种形式的培训活动，以促进青年老师更快成长。2、进一步发挥教研组长的引领作用，仔细组织、定期开展以“促进有效学习”为重点的专题探讨、教化沙龙，通过刚好总结和沟通教化教学中的胜利阅历与做法，探讨教学实践中出现的新问题，探讨新对策，不断提高老师自身的教学实践与反思实力。3、进一步做好“为孩子的生命护跑”校本课程的编写、审核、打印工作，并在教学中试用教材。4、接着营造书香氛围，开展“爱阅读”活动。开学初，提倡全员读书，由教科室举荐教化书籍，每位老师潜心阅读，撰写一篇读后心得，并结合教学实际，开展
4、一次读书沙龙活动，畅谈这本书带给大家的思索与教化上的点滴启发。5、接着坚持以骨干老师为教科研的主导力气，同时辐射带动更多的青年老师加入教科研队伍。以课堂为主阵地，以“促进有效教学”为重点，以教研组为载体，开展“师徒结对”活动，以磨课、听课、评课、沟通探讨等形式进行相互学习、相互帮助、共同探讨、共同探讨，做到每次活动有主题、有过程、有记录。提高老师学科专业素养，促进老师向学习型、探讨型转变。我们校本研修的理念是基于学校，为了学校；基于教学，提高教学；基于老师，发展老师。在城西学区的组织引领下，共享优秀资源，促进共同发展，信任老师们会得到更多培训机会，收获更大。校级培训一共四次。初步设想为“新秀之
5、我说”骨干老师阅历沟通会、主题队会展示活动、“师徒pk”之课堂教学展示活动、读书沙龙活动。1）“新秀之我说”骨干老师阅历沟通会教学质量是学校的生命线，如何探究教学艺术的奇妙，提高教学质量，是学校永恒追求的主题。我校近几年接连有三位青年老师获得区“教坛新秀”称号。她们是如何成长为学校骨干老师的？又有哪些优秀阅历与大家共享呢？3月底，我们将开展“新秀之我说”骨干老师阅历沟通会，希望会带给老师们一些收获。2）主题队会展示活动前年起先，每个学期，我们都会围绕一个主题，由校五年级的一个班来展示一堂主题中队活动，全校老师参加观摩互动。这学期，轮到五（1）班祝艳丹老师来组织开展。活动后，各个中队要接连开展同
6、一个主题的队会活动，在实践中学习，在学习中改进，将主题队会落到实处。3）青年老师课堂教学展示活动扎实开展校本培训，激励青年老师大胆尝试课堂教学改革，提高老师专业化水平和业务实力，使老师队伍进一步优化。我们以课堂为主阵地，以“促进有效教学”为重点，以教研组为载体，进一步开展“师徒结对”活动。并于5月份开展一次青年老师课堂教学成果展示活动。4）读书沙龙活动开学初，学校教科室主动提倡每位老师多读书，读好书，并给每位老师举荐教化书籍，由老师自由选择一本，潜心阅读，摘录读书笔记并结合教学实际撰写读书心得，为读书沙龙活动做打算。6月份，再组织老师进行全校性的读书沙龙沟通会。结合教学生活实际，畅谈这本书带给
7、大家的思索与教化上的点滴启发。三、详细支配xxxx学年其次学期星五小学校本培训支配表周次 日期 工作内容1 3.23.8 行政会议，老师报到，学生注册，始业教化3月4日（周三，正月十四），正式上课2 3.93.15制定校本研修安排3 3.163.22鹿城区小学各学科备课会、各教研组制定工作安排4 3.233.29校本培训：“新秀之我说”骨干老师阅历沟通会5 3.304.5清明节（4月46日，放假）6 4.64.12教研组活动（师徒结对）7 4.134.19城西学区校本培训：做有文化修养，懂生活情趣的老师8 4.204.26校本培训：主题队会展示活动9 4.275.3劳动节（5月13日，放假）1
8、0 5.45.10教研组活动（师徒结对）11 5.115.17自主学习12 5.185.24校本培训：青年老师课堂教学展示活动13 5.255.31自主学习14 6.16.7教研组活动15 6.86.14读书沙龙活动16 6.156.21教研组整理总结，端午节（6月2022日，放假）17 6.226.28xxxx年温州市小学六年级教化质量综合测评18 6.297.5期末考试，学期结束工作19 7.67.127月6日暑假起先小学工作安排 篇3一、指导思想仔细贯彻区教化局和学校的工作要点，在区教研室、学校教育处工作安排的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，
9、以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，主动探究在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。接着推动数学新课程改革的进程，努力提高数学教学质量。二、主要工作与措施（一）发挥教研群体作用，提高教研实效，营造深厚的教研氛围。主动开展学校教研组活动，每周星期三下午开展数学教研活动。做到教研活动常常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训青年老师与教研活动相结合。1、教研活动常常化。依据教研组的详细状况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应当放在课堂教学。实施“开放的课堂”，老师间相互听课评论沟通，促使每位老师上好
10、“家常课”。组内老师校内听课不得少于20节。2、教研活动专题化。针对教研组的详细问题，擅长发觉数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决方法，集思广益、沟通探讨，促使广阔参加老师有所收获。3、教研活动系列化。开展活动要有系列，如围绕某个专题组织理论学习，明确目标开课研讨，并进行下一轮开课的集体研讨。集体备课要确保实效，严格根据个人小学工作安排 篇4一、学生状况分析经过上学期的学习熬炼，突出的特点是：1、学生对语文课的相识和理解有了拓展2、能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有自己的见解3、大部分学生对语文学科有深厚的爱好4、课堂上有勇于带头的好学生，课堂教学开展较顺当存在的不足是：1、学习
11、语文的习惯养成差2、学习比较盲目，目标性不强3、学习的主动性、合作探究意识不强4、基础参差不齐，两极分化严峻5、积累较少，阅读面不广。二、教学目标：思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培育学生的爱国主义精神，激发学生酷爱祖国语言文字的感情，培育学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注意培育创新精神和创建实力，发展学生的智力，培育学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康特性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标，本学期要创建一个良好的开端，打下基础。学问目标：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关学问，熟记课文中出现的生字生词的音形义。
12、驾驭和运用学问实力的目标：指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的实力，养成学习语文的良好习惯。详细地说，就是能领悟词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有肯定的语言感受实力，初步驾驭精读略读的方法，培育默读的习惯，提高阅读速度，能用一般话正确流畅地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有观赏文学作品的实力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，娴熟运用常用字典词典，养成读书看报的习惯。人文素养目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行沟通表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素养的东西敏捷运用到生活中，从而提高
13、自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。小学工作安排 篇5信息科技学科在校领导的关切与支持下，及在自身地努力下。发扬务实、进取精神，使学校的信息科技教化教学得以顺当开展。同时加强对硬件设施和网络设备的检查和维护等工作，确保教学平台的畅通。本着为大家服务的指导思想着重围绕以下几项工作绽开，同时也取得了肯定的成效。一、加强学习，转变观念结合实际工作状况我组组织老师仔细学习“上海市中小学二期课改信息科技学科的基本思路”及“面对21世纪的新基础教化理念，使教化思想不断更新，以新的教化理念深化长久的投入到教化教学中使我组老师得以共同提高。二、工作重点：1、加强学生信息
14、技术基础学问的习得和基本技能的训练，上好每一堂信息技术课 。2.主动参加各级各类的评比活动，努力提升教学实践水平和教学理论水平。3、主动搜集、整理各种教学资源，加强学校资源库的建设。4、为全校电脑做好后勤服务工作，保证正常的教学和办公环境。三、主要工作：一、在信息技术教化教学方面。要求每位老师吃透教材，主动探讨新的教化教学方法，我们组的老师进行了“分层教学”的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。使学生逐步相识到信息技术在科技发展.社会需求方面的重要意义，激发学生学习这门学科的主动性、注意开发学生的智力、培育学生的实力，使学生逐步驾驭计算机的基本学
15、问和基本技能，为适应社会的需求和发展打下坚实的基础。二、 主动参与宝山进修学院召开的各项有关信息技术方面的教研教改活动，全面领悟和驾驭信息技术在社会发展和科技进步方面的重要性和必要性，努力适应科技进步和发展使我校的信息技术教学工作走在同行业的.前列。三、主动参与上级教委组织的各项教研教改活动及各种技能竞赛、努力做好耐性细致的辅导培训工作。四、我校信息技术工作还将肩负着培训老师这一艰难的任务。通过培训将使我校85%以上的老师能够驾驭计算机的基本学问和基本操作技能。并能运用在教化教学工作之中以全面提高我校的教化教学质量。五、要求每位老师利用一切业余时间进行自我进修并主动参组织的有关培训 以全面提高
16、自身的业务素养和专业技能。通过对老师的信息技术培训工作 使广阔老师基本驾驭计算机的基本学问和基本技能。六、要求每位老师每学期利用多媒体设备上肯定数量的展示课或研讨课，全面提高教学质量。七、学校的多媒体教室、电脑房都有严格的管理制度和专人管理，定时检查和修理、保养使机器设备时刻处于良好的备战状态为一线教学服务。在今后的教化教学工作中，我组将接着以学生为本，针对不同层次的学生，采纳不同的教化教学方法，因材施教按部就班;遵循“以学生为主体、老师为主导”的教化教学原则，充分发挥学生主动探究学习的主动性，运用各种教学手段，激励学生主动、主动参加课堂教学的全过程，以全面提高教化教学的质量和课堂效率。小学工
17、作安排 篇6一、指导思想以鹿城区老师培训和科研中心20xx年下半年工作安排和我校工作三年规划的内容为方向，以教化科研为先导，以课题探讨为抓手，以学习、借鉴、反思、研讨为主要途径，以科研促教改，以教改促质量，努力追求创新，全面提升教化教学质量，促进学校的可持续发展。二、工作要点1、抓好接着教化，做好学分登记管理；2、强化课题管理，实抓过程探讨；3、结合课题探讨，开展校本课程建设；4、结合校本培训，落实教研活动；5、组织参与各类评比活动，提高老师总结阅历的实力；6、做好学校宣扬工作，刚好撰写通讯稿；7、协助老师落实老师三年规划，引导老师加快成长；8、推动心理健康教化工作，举荐做好岗位培训。9、丰富
18、“笋芽儿”文学社团活动，提高学生文学素养。10、将“师徒结对”、“教研组活动”“文学社活动”与“课题探讨”相结合，实行各类课堂教学活动，不断提高老师教学水平。三、主要措施（一）抓好老师培训，提高老师素养。本学期，本科室依据上级要求并结合我校的特点，进一步加大师资培训的力度，拓宽培训的渠道，丰富培训的内涵，提高老师参与培训的主动性。1结合校本培训定期组织老师进行理论培训，邀请教化专家和校内外名老师等对老师进行专题讲座，组织骨干老师走出去参与各级各类教科研研讨活动，同时引导老师利用网络、书报、期刊学习教化理论，了解教化科研的新动态，在校本培训手册和笔记本上做好培训记录，在浓郁的学习氛围中更新观念，
19、不断提高全校老师的理论水平和学术层次。2老师的观念影响着教化教学过程，为此我们要求全体老师仔细学习、勤于思索、勇于实践，不断更新观念，用先进的科学思想和教科研理论武装自己。在教化教学中勇于探究、敢于创新，努力提高自己的学术水平，提升自己的探讨实力，使自己在教学上有特性、探讨上上专长。3强化教坛新秀、教学能手、学科带头人及名老师的培育工作，努力构建一支工作作风严谨、教化理念先进、业务素养优良、管理方法科学、工作效能明显、服务意识到位的高素养的老师队伍。（二）强化过程管理，实抓课题探讨。教科研工作是学校工作的.窗口，是提升办学品尝的一个重要的路径，而课题探讨正是这个重要窗口的一道亮丽的风景线。本学
20、期我们对学校课题进一步作有序的规划和梳理，对现有课题作有效的管理和探究。我校现有市级以上立项课题2个，区级课题6个。1严格课题申报、立项、结题、鉴定程序管理，建立课题探讨定期反馈制度，提高课题探讨的实效性和完成率。2狠抓教研与科研的整合，把教研专题与课题探讨紧密结合起来，通过抓学习，抓培训，抓常规，抓导向，抓样板，造就一支教科研骨干团队，努力提高教科研实力。3有效保证课题探讨规范有序地进行，在课题组成员中接着开展“四个一”活动，即：课题组期初制订一份课题探讨阶段性安排。课题组成员每月参与一次教科研例会，汇报自己的课题探讨状况。课题组每学期围绕担当的课题上好一节试验课，上交有关教案及反思。课题组
21、成员期末写一份课题阶段性总结、个案或论文。4开展“教化科研进课堂”活动，以广场路小学课改领航“教学目标的有效落实”等项目为示范，以学校学科教研组为基本单位，以老师实际教学问题为对象，以问题、主题、课题为探讨主线，以科研方法为科学指导，结合老师已在各级科研部门立项的老师小课题为基础，全面开展“走进课堂做探讨”的工作。把教学和教研有机地结合起来，充分发挥课堂教学的主渠道作用，各课题组的成员，务必将课题探讨进入课堂，从实践中探究到第一手资料，同时用理论服务于实践。引导老师在教学实践中学会反思和总结得失，不断产生新的灵感，促使教学业务水平不断升格，真实地感受教科研的作用。（三）结合课题，开展校本课程建
22、设。学校成立了以校长为组长的领导小组，集中精干的力气开展礼仪校本课程建设，为争创学校特色，在我校已有的教化教学成果的基础上，本学期接着开展校本课程建设的实践与探究，结合区级课题，切实加强礼仪教化校本课程的开发与探讨，提高礼仪课程的教学质量，丰富礼仪教化为主题的活动活动，营造深厚的艺术教化氛围。课题组老师参加礼仪校本课程资料的搜集，集中力气编订礼仪教化校本课程及教案，将礼仪校本课程与各学科教化综合起来，促进学生的全面发展。（四）搭建舞台，促进老师成长。本学期，我们将加大教科研工作力度，进一步严格教科研常规管理，把教科研工作纳入学校发展的整体规划之中，同时要把每位老师参加科研的力度，取得科研成果的
23、状况作为老师综合评价和年度考核的重要依据之一。努力促进我校教科研工作健康发展，提高我校教科研工作的层次，力创“区校本示范校”。1营造良好学术氛围，开展各种以教科研与教学相结合的活动，为各种不同类型的老师沟通教化教学改革的阅历、探讨自身素养提高的途径和方式供应条件和机会。通过新老老师师徒结对、教研组活动，引领老师始终关注和直面现实，擅长发觉、分析和解决问题，并在这样的过程中实现教科研实力的提升。2坚持围绕课堂教学开展教科研活动。结合学科特点，重点结合“教学目标的有效落实”“疑难课例的有效破解”“学生作业的有效设计”三大教研主题开展“同上一节课”、“精上一节课”、“课堂教学论坛”等多种教研活动，努
24、力从备课形式、教学方式、评价机制等方面引导老师在实践中探究反思，形成特性化的课堂教学模式。3仔细组织教学案例分析等征文评比活动，进一步提高老师的教学反思实力，在提高专业化水平的道路上不断发展和完善自我，让更多的老师在为学校争光的同时，又享受到胜利的喜悦。4结合老师三年发展规划要求，本学期要求每位老师每人至少写一篇高质量的教学论文和1篇以上教化随笔、案例等文章。协助并检查老师自我成长规划的落实状况。5接着做好校内网的建设，以网络平台为窗口，激励每位老师将撰写的学校课改信息、教学心得、课题探讨论文、教化教学案例等，上传至“校内网”，促进科研成果的转化和教化资源的共享，营造乐于探究教化科研的浓郁氛围
25、。三、详细工作支配：八月份1进行暑期师德培训。九月份1制定教科研安排和做好教科室三年规划。2做好市级课题结题工作。3做好暑期师德培训归档。4上报各教研组老师上课名单。5参与学科备课会。6.各课题组制订工作安排。7、举荐优秀读后感上交广场路联盟校1篇。8、 做好现代化校内评估工作的台账整理。十月份1组织参与区小学各学科教学案例评比；2举荐参与区“才智老师-有效教学创意”征集评比活动。3开展第一次校本培训。4、做好20xx年下半年心理健康教化老师上岗（A、B、C）级资格申报5、十一月份1.开展其次次校本培训。2.举办一次教化科研讲座。3、举荐论文参与鹿城区老师教化论文评比活动4.举荐个案参与区心理辅导个案评比十二月份1组织老师参与区优秀教案征集评比活动2开展以礼仪教化为主题的庆元旦活动。一月份1各课题组撰写阶段性报告，进行工作小结。2收集整理教化科研资料。3评比优秀教研组。4做好本学期工作总结。其它工作：做好学校行事历的发布工作。江岠小学教科室