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1、小学教学工作计划模板集锦6篇小学教学工作计划模板集锦6篇人生天地之间，若光阴似箭，突然罢了，又将迎来新的工作，新的挑战，如今就让我们好好地规划一下吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是我整理的小学教学工作计划6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小学教学工作计划篇1一、学生基本情况分析低年级的学生年龄相对较小，性格活泼、开朗，对未知的事物充斥了好奇，有较强的求知欲望，对音乐知识有初步的了解和认识，模拟能力较强，想象力丰富，但在创造能力以及对音高的把握上还需要提升和加强。二、教学目的及要求a)以审美为中心，用音乐的美感来感染学生，使学生逐步构成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操和需要的音乐审美能力
2、。b)以音乐文化为主线，把单纯的音乐拓宽为音乐文化素质教育的需要，让音乐置身于文化背景之中。c)加强理论与创造，在音乐课的理论经过中，还应该鼓励学生积极加入探究与创造，培养学生的形象思维和创造思维能力。d)加强综合浸透，加强音乐学科中不同教学领域的互相融合；加强音乐艺术与姐妹艺术之间的互相联络；加强音乐与艺术之外的其他学科的联络。e)把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终，让学生在理论中体验，在想象中去创造，增进思维，发展智力。三、教材的分析知识点的梳理a)培养学生对音的感悟能力，能分辨音的高低、长短。b)能感受并描绘叙述音乐中力度、速度的变化。c)能用线条、点表示自己听到的音乐。d)认识了解打击
3、乐器三角铁、双响筒、木鱼等的基本演奏方法及音响效果，能选择使用乐器为歌曲伴奏。e)感受、领会不同民族不同国家的音乐风格。f)在演唱中，能用天然的声音，根据节拍和曲调有表情地独立演唱。四、教学的重难点1、一年级学生由于年龄偏小，在认识、把握音的高低上有一定难度，稳固他们内心对音高的感受是教学的一浩劫点。2、把握不同乐器的音色和音响效果。五、教改主攻方向以审美为核心，通过聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充足体验蕴涵在音乐音响中的美和丰富情感，陶冶情操、启迪智慧，为学生毕生学习热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。六、提升教学质量办法：1、认真备课，做好前备、复备工作，为
4、能使学生上好课做好充足的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。2、因材施教，对不同的学生要留意采取不同的教学手法，使学生能够充足发展。3、设计好每堂课的导入，提升学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充斥知识性、兴趣性、探寻求索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，把握技能。并留意在课堂上采用一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多施行，使学生开阔眼界。老师从中总结经历体验。小学教学工作计划篇2新学期的工作已经开始了。为进一步做好本学期工作，更好
5、地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。特制订本人教学工作计划如下：一、学生分析：三年级的小学生大多数是第一次接触计算机，会感到生疏，所以在一开始就要培养他们学习信息技术的兴趣。四年级的学生经过一年的接触，对计算机有了初步的了解，而且把握了信息技术的相关知识。五年级的学生已经初步把握了信息技术初步知识，会会使用WORD20xx、POWERPOINT20xx等应用软件，对于即将要学习的FLASH软件，他们都有浓烈厚重的兴趣，所以要一气呵成，让他们一步一步地学习制造简单的动画。六年级的学生已经能够纯熟地操作计算机，他们对于网络很感兴趣，因而本学期学习怎样制造网页比较适宜。二、教材分析三六年级使用
6、的是河北教育出版社/河北音像出版社的（信息技术）。这套教材具体表现出了全新的教育理念，借鉴了国际上信息技术教育的成功经历体验，是一套用于学生自立学习、自立创造的理论活动教材。它重视对学生综合处理信息能力的培养，强调以学生为主体的信息采集、处理和应用的理论活动，为信息技术教学营造“宽松、自动、愉悦的学习气氛，使学生“在快乐中活动，在学习中创造。三、教学目的三年级初步认识计算机、把握计算机的基本操作方法、用画图工具绘出图画。四年级通过本学期的理论活动，使学生成为打字高手。五年级通过本学期的学习，学生能自己独立制造简单的动画作品。六年级通过学习，能自己建立网站、制造各种风格的网页。四、教学活动重点难
7、点及突破方法三年级活动重点是初步认识计算机和用画图工具绘画。四年级活动重点是学习WORD制造表格。五年级活动重点是用FLASH制造简单的动画作品。六年级活动重点是用FRONTPAGE制造简单的网页，初步学习建立网站。各年级的活动难点是通过有限的的上机练习时间将理论知识转化为操作技能。针对此活动难点，我将重要采用的教学方法是让学生课前认真预习，上课时采取任务驱动、分组合作、定期考核、奖励优秀等方法加以突破。五、自己在教学业务方面的努力方向：为了更好地完成信息技术教学工作，我将在下面几方面做出几方面做出努力1、认真备课：明确教学重点、难点关键，探寻求索、研究疑难问题及有关微机理论。分析学生情况，统
8、一教学要求，尽力做到超前12周，做到每课必备，写好教案。领会新课标精神，研究教材内容，从学生实际出发备好每一节课。力争做到备透德育、备重点突出，突破难点方法得当、备信息技术基本概念、备信息技术基本操作用语和基本术语、备信息技术教学中的软弱环节、备疑难问题的解决思路、备操作练习作业优选、备课堂教学的总设计。2、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，构成技能、技巧，具体表现出以学生为主体，教师为上导的教学思想，精讲多练，前后连贯，教态亲切、天然，采取多种切合学生实际的教学方法和手段如任务驱动、小组合作等，调动学生的学习积极性，重视学生能力培养，及时总结，做好教学后记。3、认真布置作业
9、：要求学生每节课前做好预习工作，以利于稳固教学重点和克制软弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。4、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行考核，及进分析、斧正、查漏补缺。5、认真组织辅导：根据学生实际情况采取多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采取多关心、多发问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于十分有兴趣的同学能够每班组织课外兴趣小组，以培养学生的特长。六、教学进度布置：七、教育教学能力及本身素质方面：作为老师，我将积极响应上级教育部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教育改革、课程改革的资料，使自己首先具有一种先进的
10、教育意识及理念，为新学期的教学工作不断积累理论知识。同时，结合自己的教学工作，进行尝试性的改革，以适应新的教学理念的发展。在新学期里，我将继续天天利用一定时间，继续提升自己的计算机水平，以适应最新的信息化教学理念。积极加入上级部门组织的各类培训和竞赛。总之，要新学期的教学工作中，我将一如既往地讲自己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才做出自己的奉献。小学教学工作计划篇3一、教学目的小学科学总目的：通过科学课程的学习，知道与四周常见事物有关的粗浅的科学知识，并能应用于日常生活，逐步养成科学的行为习惯和生活习惯;了解科学探究的经过和方法，尝试应用于科学探究活动
11、，逐步学会科学地看问题、想问题;坚持和发展对四周世界的好奇心与求知欲，构成大胆想象、尊敬证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;亲近天然、欣赏天然、珍重生命，积极参与资源和环境的保卫，关心科技的新发展。二、教学资源分析五年级下册的学习内容，是由“沉和浮“热“时间的测量和“地球的运动四个单元构成的。教学重点和难点1、提供足够的材料让学生在动手动脑中完成探究任务。2、帮助学生把现象、数据转化为证据，利用证据得出结论。3、建立科学概念，让学生的认识沿着概念构成的规律发展。4、一定要让学生亲身经历制造的经过，能力发展学生的科学探究能力。三、学生基本情况分析从年龄构造和心理特征来看，学生
12、对一切事物都充斥着好奇心，有较强的求知欲，在老师的引导下基本能自动开展探究活动。但学生的自立性学习的能力还是比较软弱，能自动开展的学习的学生比较少，比较依靠于老师的教;学生用自己擅于的方法来表述自己的观点以及合作研究学习的能力与意识还是比较软弱。因而老师的教学要积极地发展学生探究学习能力、提升学生的合作意识，以及愿意用自己的方法来表达自己的认识与观点。我要求学生在把握知识的同时，还应记笔记，并能应用到生活理论中去。四、教学方法设计1、加强理论的学习，十分是小学科学课中关于“科学探究学习的理论和实际操作技能的思想与方法;2、深刻领会并认真贯彻履行（新课程改革的精神）和（新课程标准）的要求;3、加
13、强本身素养、知识水平以及业务能力的提升并不断提升自己的理论能力;4、认真研究教材和各类教学参考书，浏览网络、杂志等，学习先进经历体验、科学设计教学策略;为学生的探究活动创设良好气氛;5、潜心解读学生、了解学生、知道学生认知规律以及学生学习的心理;6、积极采集、预备各类探究活动材料提供有构造材料;发展学生搜集各类活动资源和素材能力并用于探究活动;7、张扬学生的个性，发展学生特长，努力开发学生的潜能，发展学生的多元智能，重视学生自立性探究和个性特长的培养。五、教学评价方案1、课堂即时评价：是指在课堂教育教学经过中，老师针对学生的语言、思维等学习行为，作出及时的价值判定。2、老师自我反思：是老师主体
14、对自我既往教育教学理论的从新审视，对其合理性，成败得失进行判定与考虑。六、日程布置小学教学工作计划篇4一、指点思想认真贯彻区教育局和学校的工作要点，在区教研室、学校教诲处工作计划的指点下，围绕“一切为了学生的发展的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提升师资整体素质为核心，以提升课堂教学效率为重点。改变教研理念，改良教研方法，优化教研形式，积极探寻求索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。继续推进数学新课程改革的进程，努力提升数学教学质量。二、重要工作与办法一发挥教研群体作用，提升教研实效，营造浓烈厚重的教研气氛。积极开展学校教研组活动，每周星期三下午开展数学教研活动。做到教研活
15、动经常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训青年老师与教研活动相结合。1、教研活动经常化。根据教研组的详细情况制定切实有效的施行办法，教研活动的重点应该放在课堂教学。施行“开放的课堂，老师间互相听课评论沟通，促使每位教师上好“家常课。组内老师校内听课不得少于20节。2、教研活动专题化。针对教研组的详细问题，擅长发现数学教学实际中的软弱环节，研讨在实际教学中的解决办法，群策群力、沟通讨论，促使广阔参与老师有所收获。3、教研活动系列化。开展活动要有系列，如围绕某个专题组织理论学习，明确目的开课研讨，并进行下一轮开课的集体研讨。集体备课要确保实效，严格根据个人小学教
16、学工作计划篇5一、指点思想和工作目的1、以部长室计划、工教务作计划为指南，加强管理，提升质量，优化效劳，我们把新的学年定位为“忧患年，做实做细,加强检查，加强考核。2、认真履行学手下达的各项工作计划和任务，继续英语特色建设，见缝插针，零存整取。积极加入校内外各种活动，丰厚英语特色的内涵。3、搞好研究，组织好老师认真搞好课堂教学形式和集体备课的研究工作。4、加强老师学习，完善学习制度，培养老师的学习研究精神。并经常组织老师观看名师讲学和课堂实录，积极组织老师加入校外教材培训、听课，提升老师教学的整体水平。继续推行青蓝工程，积极帮助大学生提升教学水平。5、优化教学经过，大面积提升教学质量，能力真正
17、使素质教育落到实处。教学指标：平均分：一、二年级不低于98分，三、四年级不低于96分，五、六年级不低于90分；及格率60分以上：100%；优秀率(90分以上)：一四年级100%，五六年级90%。二、工作重点一加强老师学习，建立学习制度。1、学习理论，改变观念，要继续深切进入学习（英语课程标准），正确领会课标精神。要系统学习一些论著，提升自己的理论涵养。2、鼓励老师开展教学改革理论，边教边研究。要不断反思自己的理论，总结经历体验，提升自己的教学水平。以备课、上课和评课为切入口，强化同课异构和同课跟进教学工程。3、同时把个人的领会和经历体验变成文本材料-论文，用于沟通和发表。这是提升理论经历体验的
18、行之有效的方法，只要通过不断总结并撰写文章，能力使自己的感悟和领会理性化，能力真正内化为个人的内涵素质。本学期，要发动好、挑选好选优秀论文加入区市级的论文评选。4、建立青栏工程。定期开展多条理的教研活动，关心培养新老师，从理念和理论多层面给予引导，使他们尽快成长为本校英语教学的骨干力量。5、教研组加强教研和学习内容的计划性、针对性，提升活动的实效性，把教研和学习的落脚点放在提升备课、上课的质量上，采用有效办法，提升老师自立进行教学研究的意识和能力。加强集体备课，互相听课、评课，坚持老师自我反思，在新课程理念框架下，构成个体行动理念。同伴互助，老师间互相帮助，相互学习，扬长避短，共同进步，营造浓
19、烈厚重教研气氛。提倡个人反思，写好课后札记，不断总结经历体验和教训，努力探寻求索新的教学方法，使教学形式化向教学个性化改变。二规范英语教学，全面提升教学质量1.认真备课。教案是老师施行教学的蓝本。要备好课必需研究课程标准，研究教材，熟悉教材的内在联络和编写意图，目的要求和重点、难点。要备好课必需研究面对的学生，熟悉他们的已有认知和能力，让他们处在智力的最接近发展区，要备好课必需发挥组内每位老师的优势，要虚心好学，取人之长、补己之短。要有悟性，不断有新的发现和灵感，充分和完善自己的教案。要备好课必需适当借助现代教学手段，发挥其不可替代的作用，充足利用各种信息，丰富教案。要备好课还必需擅长反思，不
20、断总结课堂理论中的得失，优化自己的教案，使其更切合实际，进而更有效。2.认真上课。课堂教学是所有教学环节的中心环节，小学英语课堂教学中要关注学生的生活和情感。引导学生在生活中学习语言和运用语言表达情感。根据话题找到学生英语学习的近期发展区，引领学生从生活走近文本，并在学习文本的基础上将学习活动回归生活实际，将学习活动融于真实的生活中，让学生根据生活体验表达自己的感受，使学习生活因富有生活气息而弥漫着生机和活力，呈现出语言学习活动的本真色彩；要关注情感态度和价值观的提升。获得语言知识和发展语言技能并不是基础英语课程的全部内容。英语课程还要实现情感态度和价值观的目的，这一目的要请教师在英语教学中关
21、注学生非语言目的方面的发展；要关注学生的学习经过。课堂教学要具体表现出学生对知识的学习和把握经过，语言活动经过要呈现逐步深切进入和上升的推进经过；要关注语言的运用。通过操练获得的语言技能在进一步的运用中转化为初步的语言运用能力；要关注语境的创设，更要关注语境的真实、天然；要关注活动的设计，更要关注活动的有效性。3.认真修改作业。要切实减轻学生的过重负担，作业要精心挑选，精心修改，要求书写端正清楚，需要时应课上评讲以至个别面批面评，订正要严格认真，一丝不苟。4、认真组织考试。要根据课程标准，大纲要求和教材精心命题制卷。教考后的评讲和分析必需有重点，有针对性，既要全面分析，又要个别指点，落实到每位
22、学生。5.认真组织辅导。做好提优补差，不放弃任何一位学生。老师要充斥爱心，耐心细致地对待学习有困难的学生，制订切实有效的帮困办法并落到实处，鼓励他们树立自信心，教育他们改良方法，促使他们进步。对学有余力的学生，能够根据他们的兴趣、愿望培养他们，使他们成为优秀学生并构成群体。要研究学生学习的积极性。学习有困难的学生往往缺少学习积极性，而原因是各种各样的，我们要研究学生行为的思想动因，了解他们，关心他们，爱惜保护他们，尊敬他们，解决他们的实际问题，提升他们学习的自发性和积极性。要留意非智力因素对学生学习的重大影响。兴趣、意志、情感、态度、价值观等往往决定学生学习的积极性和持久力，而且学生间的智力差
23、别，往往是由非智力因素造成的。所以采用各种办法，通太多样途径发展学生的非智力素质，提升教学质量。三加强惯例管理1、进一步完善教学考核制度，加大惯例检查力度。教研组每大周一次检查与教务处不定期抽查相结合，检查结果公布并作为考核根据。每月进行量化积分并予公布。各项惯例要求：备课均实行集体备课，以教研组为单位,进行研讨学习，由教研组负责。英语学科要求超前3课时备课。备课数量以本学科教学计划制订为标准。实行课堂开放，坚持听课制度，加强教学巡查,推门听课，深切进入班级。加强考核，重点查备、改、辅三个环节，杜绝无教案上课，老师听课每月6节。听课经过中侧重观察老师怎样调动学生的学习积极性,怎样在课堂上有效进
24、行培优补差，怎样在课堂上完成作业并完成30%的修改量，并在课后进行沟通。以学科为单位,拟定单元教学目的和期中期末考试目的。学科实行单元过关制，作好质量分析。、培优辅差要采用课堂内外辅导相结合的方式，学期初制订培优辅差计划，老师辅导须到位。每个班级各学科的后进生由学部和老师本人协商确定，教研组长要进行跟踪调查。2、规范教学内容，营造气氛。一二年级每大周用两课时时间教授英语童谣、英语歌曲，所有年级晨读教授英语童谣，并作为课间活动内容。全体英语老师要将生动活泼的英语课堂教学作为英语特色的主要内容之一，并开展丰富多彩的英语学科活动，坚持在各级各类英语竞赛中获得佳绩。综合学科：制订好本学期学生达标内容，
25、认真上好每一节课，组织学科活动，积极配合学校学部工作，在文艺演出，运动会等大型活动中承当主要工作。3、继续同课跟进教学研讨活动，期中前后各一次加入学部组织的“同课跟进活动。4、积极加入校内外各项竞赛活动并及时报道。每位老师加入区级以上竞赛或论文评选、文章公开发表1次以上。6、兴趣班活动要有计划并如实开展。.7、看重应届大学生的培养，对青年老师施行“青蓝工程帮教促教活动，制订大学生培养方案。大学生要进行备课、作业修改,、培优辅差，每大周完好进行一章节的教学；深切进入班级、生活区，学习管理；与指点教师捆绑考核,每月一次小结、座谈，沟通经历体验得失，共同进步。每学期组织一次青年老师教学公开课竞赛，使
26、青年老师能迅速地成长为我部的教学骨干。.8、加强英语特色：加强外教教学经过管理,任何人不得占用外教时间补课,教务处要采用强硬办法确保外教教学时间,尤其是一至四年级.拟举行外教教学评选与展现,每周一歌时间英语教师带外教进班;同时,布置外教与年级组值日教师一同进入生活区,增长与外教接触时间,培养感情,使外教乐于与师生交往,更好地利用外教资源;挂牌(清华一条龙教材试验学校)晨读内容系列化;避免随意性.英语辅导报要作为第二教材开发使用.积极加入各级英语竞赛活动,并确保拿回大奖。9、完善考勤制度，严肃办公纪律。小学教学工作计划篇6一、指点思想遵守学生的认知规律，突出了学科特点，采用任务驱动方式，以多种方
27、式鼓励学生多尝试，多考虑，多运用，让学生在学习中不断获得成功的喜悦。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或把握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，构成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下需要的基础。二、教学总目的1知识与技能：重要让学生了解信息与计算机的基本知识、键盘的使用方法、文件的管理。2经过与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深
28、刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持毕生学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下需要的基础。3情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，进而使学生认识到自己肩负的重担，进而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣兴盛而努力学习。在本学期的教学中，进一步落实详细办法，看重学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵
29、地，抓好中上生，增进学困生提升，使学生的信息技术应用能力逐步提升。三、全册教材分析本册教材分为三个单元：第一单元信息与计算机，重要是让学生了解信息与计算机的基本知识，第二单元键盘输入法，重要是让学生学习熟悉键盘的操作与使用方法。第三单元管理好自己的文件，主是是让学生把握文件的管理。教学重点、难点：、基础知识的把握。、各种基本概念、操作的把握。、理论训练、操作的有机、灵敏运用。四、学生情况分析五年级刚开始开设信息技术这门课程，通过各种途径的了解，一部分学生对电脑的一些基本知识与操作有了一定水平的了解，但也有一小部分同学家里根本没有接触过电脑，本学期将针对实际情况将采用不同的办法进行教学，提升学生
30、的信息素养与能力。五、评价工作布置本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，评价的方式应灵敏多样，能够采取考试、考察，评估学生的作品和竞赛的方法。不管采取什么方法进行评价都应鼓励学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术自己的发展一样充斥活力。评价方法：运用多种方法对不同目的、不同内容进行教学评价，做到评价全面化。评价方法重要有：老师观察、与学生谈话、优秀表现记录，任务完成情况等。评价机会：评价要做到全程化。它必需伴随于教学经过之中，做到随时关注学生在课堂上的表现与反应，及时给予需要的、适当的鼓励性、指点性的评价。评价主体：评价要实现多元化，强调参与与互动、自评、师评、家长评等相结合。
31、评价目的：了解学生实际的学习和发展状态，改良教学，增进学习，最终实现课程目标。六、教研专题及研究办法为使学生能比较纯熟了解、把握键盘与文件管理的基本知识与技能，以上机操作为主，采取任务驱动的等多种教学方法。1、多动手理论，把握基本的技能与操作技巧，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持毕生学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下需要的基础。2、应用知识，构成能力，通过上机理论，课后作业练习，解决实际问题，减少再现式学习，以培养学生的能力。七、教学办法与方法1、以学生上机操作为主，老师讲解为辅。尽量加大学生上机操作力度，做到纯熟的把握所学的知识。认真组织信息技术操作考核：对
32、学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、斧正、查漏补缺。2、重视解决学生学习经过中碰到的典型问题，并能举一反三。认真组织辅导：根据学生实际情况采取多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采取多关心、多发问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于十分有兴趣的同学能够组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。3、重视学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。4、结合组织相应的竞赛提升学生的兴趣。5、有意识地重视学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。提优补差的内容、途径和方法：重视辅差、培优、提中对于优秀生能够适当学一些课外的知识来充分自己，并在学习中逐步构成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指点。对于十分有兴趣的同学能够组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。八、个人业务学习a大量阅读教学理论书籍，提升自己的理论水平。b认真写好教学反思，积极撰写教学论文。c积极听课并做好记录d积极加入学校的集中业务学习，并做好记录。九、学科理论活动布置本学期的第十五周：打字竞赛通过开展这样一次活动，激发学生的学习兴趣，提升学生的对键盘的纯熟水平。1、赛前预备：预备好竞赛用的相关资料。2、竞赛经过：学生利用相关软件进行竞赛。3、竞赛总结：作品评奖。【小学教学工作计划模板集锦6篇】