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1、教科版2023四年级上册科学全册全套学问点整理背诵上册科学学问清单 第一单元 声音1-1 声音有 高、低、 强、弱之分。1-1 有的声音听上去动听，有的听上去刺耳。1-2 一个物体在力的作用下，不断重复地做 来回运动，这种运动称为 振动 。1-2 声音是由 物体振动 产生的。物体受到外力作用不肯定发出声音，只有让它振动才行。假设 停顿振动发声 就会马上停顿。1-2 拨动钢尺、击鼓、敲击音叉、吹竖笛都会使物体产生振动而发出声音。1-2 我们的喉咙里有一个能够发出声音、掌握声音的器官声带。P51-2 发声时，声带变紧，快速振动，声带越紧，发出的声音越高。1-3 声音可以向四周八方传播。1-3 用击
2、打过的音叉轻轻接触水面，水面会 产生波浪 ，这说明音叉振动了。1-3 声音以 波 的形式传播，当声波遇到物体时，会使 物体产生振动 ，声音就是这样通过各种物质，从 一个地方传播到另外一个地方 的。1-3 物体在振动时也会引起它四周物质的振动，并通过这些物质把声音从一个地方传播到另一个地方。1-3 声音在不同物体中传播的状况是 不一样的 。传播速度： 铝箔尺 木尺 尼龙线 棉线1-3 空气是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能传播声音。1-3 在月球上，由于没有空气 ，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也听不到到声音、不能相互通话，必需要使用 无线电设备。1-3 声音在固体、液体、
3、气体的传播速度 固体 液体 气体。1-3 声音在空气中的传播速度为 340 米/秒。1-4 我们的耳朵可分为 外耳、中耳、内耳 。我们怎样听到声音：外界声音耳廓外耳道鼓膜听小骨耳蜗听觉神经大脑1-4 人的外耳就像一个隧道，声音通过这个隧道到达鼓膜。鼓膜很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会 产生振动 。1-4 外耳由耳廓和外耳道构成，中耳由鼓膜和听小骨构成，内耳由耳蜗组成，耳蜗与听觉神经相连。1-4 耳廓的作用：收集声波；鼓膜：将声波转化为振动；耳蜗：将振动转化为信号。1-4 物体的振动带动了四周空气的振动，空气的振动又引起鼓膜的振动。听小骨把振动传到达内耳，并刺激听觉神经，产生信号。大脑接收
4、到听觉神经传过来的信号，我们就感受到声音。1-5 用不同力度敲打音叉， 轻小扣击发出的声音 弱， 大力一点敲击发出的声音 强。1-5 声音的强弱可以用 音量 来描述。音量是由物体振动的 幅度 打算的。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。1-6 声音的凹凸可以用 音高 来描述。音高是由物体振动的快慢打算的。 振动越快，发出的声音就越高；振动越慢，发出的声音就越低 。1-6 越短、越小、越少、越细的物体 振动越快， 发出的 声音越高。越长、越大、越多、越粗的物体 振动越慢，发出的 声音越低。1-6 敲击大小不同的两支音叉， 小音叉发出的声音 高， 大音叉发出的声音 低。1-6 击打长短
5、不同钉子时，钉子越短发出的声音越高。1-6 在拨动钢尺时，转变尺子伸出桌面的长度， 尺子振动时发出的音高也会转变，由于尺子振动的快慢转变了。1-6 尺子伸出桌面越短， 发出的声音越高 ；尺子伸出桌面越长， 发出的声音越低 。1-7 拨动琴弦时， 琴弦越细，声音越高；琴弦越粗，声音越低。1-7 拨动琴弦时，琴弦越紧，声音越高，琴弦越松，声音越低。1-8 敲击水量不同的玻璃杯， 水越少声音越高，水越多声音越低 。1-8 拨弹橡皮筋时， 皮筋越紧，声音越高；皮筋越松，声音越低 。其次单元 呼吸和消化2-1 人的呼吸器官有： 鼻腔、气管、支气管 、肺、横膈膜等。2-1 人的呼吸实际上是在进展着 气体交
6、换，使 氧气 进入血液，同时 排出二氧化碳。2-1 吸气，含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程， 胸腔扩张，腹部收缩，呼气，交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程，胸腔收缩，腹部放松。2-2 呼出的和吸入的气体相比， 氧气削减了， 二氧化碳和其他气体增加了， 氮气不变2-2 一个正常人在安静状态下， 每分钟呼吸 20 次左右。每分钟心跳 80 次左右。2-2 为什么运动时呼吸会加快？由于人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比寻常多， 以便呼出和吸入比寻常多的气体。2-2 人体需要的氧气由 肺 吸入后进入血液，再由 心脏 通过 血管 输送到身体的各个部
7、位，同时收集 二氧化碳 等废物，再排出体外。2-2 为什么运动时心跳会加快？由于伴随着身体运动量的增加，人需要更多氧气，心跳也就渐渐加快，以便输送出更多的血液。2-3 常常熬炼身体，会提高我们的呼吸力量，增大 肺活量，获得更多的 氧气 。2-3 肺活量是指一次尽力吸气后,再尽力呼出的 气体总量。2-3 我们每时每刻都在进展着呼吸，伴随着运动量的增加，每分钟呼吸的次数也会增加。2-4 除了呼吸之外，饮食是我们从外界获得能量的又一重要活动。2-4 按人们的生活习惯，可以把食物分成粮食、蔬菜、肉类、奶制品、水果、调味品等；2-4 依据食物的来源可以分成植物类食物和动物类食物；依据食物的食用方式可以分
8、成生食和熟食；依据食物的重要性可以分成主食和副食。另外，还有其他的分类方式。2-4 我们常吃的主食有米饭、面条、馒头等，副食有肉、蛋、奶等。夏天常吃的凉菜中包含黄瓜、粉丝、粉皮等食物，从食物来源上分类，属于植物类食物。 2-4 植物类食物有：谷物、水果、蔬菜等；动物类食物有：奶、奶制品、蛋、肉等。2-5 人体所需要的养分是从食物中得到的。2-5 食物中的养分成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水。2-5 淀粉是富含糖类的食物。肥肉、芝麻等食物富含脂肪。2-5 蛋白质是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分，支持生长发育。含有丰富蛋白质的食物有：大豆、牛肉、鱼肉、鸡蛋、纯牛奶
9、、快活果 等。蛋白质燃烧后有一股焦臭味。2-5 脂肪和糖类是人体能量的主要来源，我们身体可以储存大量的脂肪和糖类。含有丰富脂肪的食物有：食用油、花生、核桃、猪肉、巧克力等；含有丰 富糖类的食物有：大米、面条、果汁饮料、烹调淀粉、马铃薯等。2-5 维生素和矿物质有调整身体机能的作用，它们的各类格外多，是我们保持安康不行缺少的养分。蔬菜和水果里富含维生素和矿物质，含有丰富的维生 素：胡萝卜、西红柿、四季豆、南瓜、花菜、芹菜等。盐是一种矿物质极其丰 富的食物，水也是人体最根本的养分成分。人体所需要的养分从食物中来。2-5 假设把食物放在白纸上挤压、滑动，白纸上留下了油渍，说明这种食物含有脂肪。在食物
10、上滴碘酒，是为了检验食物中是否含有淀粉，滴碘酒的地方变为蓝色，说明这种食物含有淀粉。2-5 想知道食物中是否含有蛋白质、维生素、矿物质等养分素，我们可以承受看标签或查资料的方法。2-5 食物的种类很多，并含有丰富的养分，保持合理养分，才能使身体安康。2-5 人的生长与活动需要养分，养分是从食物中得到的。2-6 没有一种食物含有人体所需的全部养分成分，所以我们需要搭配膳食，保证养分的充分。2-6 搭配膳食养分要做到品种多样，并保持合理数量。2-6 膳食养分搭配原则：荤素搭配；粗细粮搭配；多种搭配；每日吃适当的颖水果和蔬菜；运动量比较大，需要多吃糖类食物；手指间有一些脱皮，需要 多吃含有维生素的食
11、物等。2-6 只有养分均衡，才能保证我们正常的生活和成长。2-6 各类食物在均衡养分中的地位和比重是不一样的。2-6 手指脱皮、口腔溃疡时，需要多吃富含维生素的食物。2-6 谷物类、油脂类食物含有糖类和脂肪，可以给我们供给能量。2-6 奶制品、豆类、鱼虾类和蛋类等含有蛋白质，可以支持我们的生长发育。2-6 蔬菜和水果类含有维生素和矿物质，能让我们保持安康。2-6 不偏食、不挑食才能够从食物中猎取均衡的养分，这是良好的饮食习惯。假设养分猎取不均衡，会影响身体安康。2-7 消化器官可以将食物转变成我们可以吸取的养料和能量，这一过程叫做消化。口腔是人体的消化器官之一。2-7 口腔是食物消化开头的地方
12、，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。牙齿按外形给牙齿分类，可分为门齿8 个、犬齿4 个、臼齿20 个。2-7 门齿：用来切割食物；臼齿：用来咀嚼食物；犬齿：用来撕碎食物。2-7 老人们常说“ 细嚼慢咽”的道理是牙齿将食物磨碎，以利于食物在体内消化。2-7 假设 牙齿不好，消化就会受到影响，还会影响整个身体的运动。2-7 牙齿是我们身体重要的消化工具。不同外形的牙齿在消化食物的过程中发挥着不同的作用，保护好牙齿对我们一生的安康很有意义。2-8 人体的消化器官主要包括 口腔、 食道、 胃、 小肠 和 大肠。食物被食道运输到胃里，在胃里被进一步磨碎和分解的，在小肠里被吸取。2-8 口腔：食物初步消化；
13、 食道特点：光滑且直，作用：输送食物到胃部； 胃特点：肌肉兴旺，有胃酸。作用：把食物变成食糜； 小肠特点：5-7 米长，有很多消化液，作用：消化和吸取的主要场所；大肠：储存食物残渣，并吸取少 量水分。2-8 人体的每个消化器官都在各自的功能，都需要我们疼惜。2-8 食物的旅行线路：食物口腔食道胃小肠大肠体外2-8 人体按工作类型分类可以分为： 运动系统、消化系统、血液循环系统、呼吸系统等运动 系统：骨骼、关节、肌肉消化 系统：口腔、食道、胃、小肠、大肠 血液 循环系统：心脏，血管呼吸 系统：鼻腔、气管、支气管、肺第三单元 运动和力3-1 物体都有一个竖直向下的力，这个力就是重力。3-1 重力能
14、把地球外表的物体拉向地面。树上的苹果掉下来，抛向空中的皮球总要落回地面，小孩从滑梯上滑下，水往低处流，都是由于重力的作用。3-1 在做小车运动快慢与拉力大小关系试验时， 拉力的大小用垫圈的个数来表示。3-1 供给动力可以使小车启动，有阻力使运动的小车静止。3-2 气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向 相反的推力，这个力叫反冲力。3-2 充气后的气球具有能量，喷气时可以产生动力。3-2 喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。3-3 像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，外形很简洁转变，在外形转变时， 它们会产生一个要恢复原来外形的力，这个力叫弹力。3-3 用橡筋作动力的小车，橡皮
15、筋绕的 圈数越多，行驶速度越快，行驶距离越远；橡皮筋绕的圈数越少，行驶速度越慢，行驶距离越近。3-4 争论运动和力时，往往需要知道力的大小，弹簧测力计就是测量力的大小的一种工具。3-4 弹簧测力计是利用弹簧“ 拉力越大，弹簧伸得越长，示数也越大”的特征制成的。弹簧秤由： 提环、指针、刻度板、挂钩、弹簧五局部组成。3-4 力的单位是牛顿，简称“牛”，用符号“N”表示。1 牛约等于 100 克的力。它是以英国著名物理学家牛顿的名字命名的。3-4 使用弹簧测力计测重力时应留意：（1） 拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置；（2） 读数时，视线与指针相平；（3） 测量的力不能超过测力计刻度标出的
16、最大中数量。3-4 跳板、健身球、撑杆和海绵垫、蹦床等都是利用了物体的弹力。3-5 一个物体在另一个物体的外表运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。3-5 一个物体在另一个物体外表运动，有滑动和滚动两种方式。滑动摩擦力要远远大于滚动摩擦力。3-5 我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的摩擦力。3-5 物体间接触面光滑，摩擦力越小；物体间接触面粗糙，摩擦力越大。物体重，运动时摩擦力越大；物体轻，摩擦力越小。3-5 自行车上需要摩擦力的地方：前后轮胎、脚蹬的外表、刹车橡皮、手柄做成花纹；不需要摩擦力的地方：前轴、中轴
17、、后轴、脚蹬的轴、大小齿轮与链条。3-6 飞行的子弹将物体击穿，踢飞的足球把玻璃打碎，咆哮的狂风将大树连根拔起，奔腾的江水驱动水轮转动，它们都具有能量。3-6 任何物体工作都需要能量，假设没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命。3-6 我们的日常生活中存在着各种形式的能量，运动的小车、发光的灯泡、燃烧的蜡烛、拉长的橡皮筋，都具有 能量。能量还储存在燃料、食物和一些化学物质中。3-7 赛车的设计特点：（1） 轮胎很宽，可以增大摩擦力，避开打滑；（2） 要设计力气很大的发动机；（3） 车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定；（4） 设计流线型车身，使阻力减到最低。3-8 设计
18、制作小车：1. 明确问题2. 制定方案3. 实施方案4. 评估与改进问答题：1. 橡皮筋的圈数与小车运动有什么关系？答：橡皮筋绕的圈数多，小车行驶速度快、距离远；绕的圈数少，小车行驶速度慢、距离近。2. 橡皮筋的长度和在车轴上绕的方向分别与小车运动有什么关系？答：橡皮筋的长度短，小车行驶速度快、距离远；长度长，小车行驶速度慢， 距离近。橡皮筋在车轴上绕的方向与小车运动的方向一样。3. 你还知道哪些物体有弹力？人们能用它们做什么？答：被拉长或压缩的弹簧；被弯曲的锯条或竹片；被压缩的空气等都能产生弹力。 射箭、拉力器、皮球、衣服上的松紧带、自行车的坐垫等都用到了弹力。4. 说说在使用弹簧秤时应留意
19、些什么？答：拿起测力计，先检查指针是不是指在 “0”位置；读数时，视线与指针相平； 测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量； 测量完毕后，把测力计放回原处。5. 小车的哪些地方会产生摩擦力？这些摩擦力属于滑动摩擦还是滚动摩擦？ 答：在我们小车上，车轴与车身、车轴与车轮、车轮与地面都存在摩擦力，这些摩擦力属于滚动摩擦。6. 自行车上哪些地方需要摩擦力？是用什么方法增加摩擦力的？答：自行车需要摩擦力的地方主要有：前后轮胎、脚蹬子外表、刹车橡皮等 处。增加摩擦力的方法：在前后轮胎、脚蹬子外表上做花纹，使外表粗糙些， 从而增大摩擦力。7. 自行车上哪些地方不需要摩擦力？是用什么方法减小摩擦力的？答：
20、自行车不需要摩擦力的地方主要有：前轴、中轴、后轴、脚蹬子轴、大小齿轮与链条等处。减小摩擦力的方法：安装滚珠、加润滑油。8. 在生活中，人们怎样依据需要来增加或减小摩擦力？答：要增大摩擦就应当使两个物体间的接触面粗糙些，并设法加大物体间的正压力，如：汽车轮胎上的花纹、鞋底上的花纹。要减小摩擦就应当使两个物体间的接触面变得光滑，还可以在物体下面垫上能滚动的物体，变滑动摩擦为滚动摩擦。如：往自行车车轴上加润滑油、车轴内安装滚珠。9. 说说摩擦力对我们的生活的利和弊？答：我们走路、汽车行驶、摩擦力太小了要打滑，这时的摩擦力是有利的。机器运转，部件间相互摩擦而磨损，这里的摩擦力是有害的。10. 我们都知
21、道哪些物体是靠反冲力运动的？答：节日燃放的烟花、喷气式飞机、火箭等，都是靠反冲力运动的。11. 汽车运动和停顿都要靠轮子，车轮与地面之间没有了摩擦力，状况会怎 样？答：假设车轮与地面之间没有了摩擦力，车轮会打滑，汽车无法启动，行驶的车子也很难停下来。一、四年级上册第一单元选择题1. 将一把钢尺的一半伸出桌外，先轻轻拨动钢尺，再用力拨动钢尺，发出的声音()。A. 凹凸不同B. 强弱不同C. 一样【答案】 B【解析】【分析】用力不一样，钢尺振动的幅度不同，发出声音的强弱也不同。2. 吹奏笛子时，我们听到的声音主要是由()振动产生的。A. 笛子本身B. 笛子中的空气C. 吹奏者的嘴唇【答案】 B【解
22、析】【分析】笛子内有空气，吹笛子时，用手堵住不同的孔，笛子内空气柱长短不同，空气柱的振动频率不同。3. 拨动琴弦，会发出动听的声音。假设用手按住琴弦，琴声马上消逝，产生这一现象的缘由是()。A. 声音被手挡住了B. 琴弦的振动幅度变小了C. 琴弦的振动停顿了【答案】 C【解析】【分析】声音是因物体的振动产生的。4. 声音的强弱与()有关。A. 发声物体体积的大小B. 发声物体振动幅度的大小C. 发声物体振动的快慢【答案】 B【解析】【分析】物体振动的幅度是影响声音强弱的因素。5. 宇航员在月球上时，假设不借助通信装置，就听不到同伴说话的声音，这是由于()。A. 说话时声带没有振动B. 月球上不
23、存在会振动的物体C. 月球上没有传播声音的空气【答案】 C【解析】【分析】声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播。6. 手机里传来的声音是由()振动产生的。A. 空气B. 喇叭C. 手机【答案】 B【解析】【分析】手机发出的声音，是由于喇叭振动产生的。7. 一只手轻轻拨动同一根弦，另一只手不按或按在不同的位置，琴弦发出声音的凹凸不同，其中发出声音最低的是()。A.【答案】 CB. C.【解析】【分析】手按琴弦的同一位置，另一只手用不同的力拨动该琴弦，其振幅不同， 所发出声音的响度不同。8. 女性说话的声音比男性高，这是由于女性声带振动的速度比男性 。A. 慢B. 快C. 两者一样【答案】 B
24、【解析】【分析】振动的频率越快，声音越高。9. “阅览室严禁大声讲话”是提示人们掌握声音的()。A. 凹凸B. 音调C. 强弱【答案】 C【解析】【分析】人们在公共场所讲话时,要留意掌握自己讲话声音的响度，掌握声音的强弱。10. 用不同大小的力拨动同一把尺子时，发出声音的强弱不同，这主要是由于尺子振动幅度不同引起的。以下图中，发出声音最强的是()。A.B.C.【答案】 C【解析】【分析】尺子伸出的越短，振动的幅度越大，发出的声音越强。11. 下面是歌曲两只老虎的一段旋律，其中最高的音是()。1231|1231|345-13 4 5 -|两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快。A. 1B. 3C.
25、5【答案】 C【解析】【分析】5 的音调最高，应选择：C。12. 人说话发出的声音，是由()振动产生的。A.声带B.喉咙C.嘴唇答案：A13. 锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消逝，这是由于()A.手挡住了声音的传播B.手使锣面跟空气隔开了C.手使锣面停顿了振动答案：C14. 在塑料罐里放几粒豆子，做成一个发声罐，能使发声罐发出的声音变轻的方法是()A. 用毛巾包住发声罐B.再多装几粒豆子C.把塑料罐换成金属罐答案：A15. 耳是我们的听觉器官，以下行为，有利于呵护我们的听力的是()。A.为了能更投人地赏识音乐，常常使用耳机来听B. 耳垢太脏了，要常常清理，这样可以保持外耳道的清洁，有助于保
26、护耳朵C.遇上较刺耳的声音时，我们可以张开嘴巴，捂上耳朵D.寻常要多听听很高或很大的声音，这样可以熬炼我们听觉的承受力量答案：C二、四年级上册其次单元选择题16. 图中把“膈肌”往上按时(“胸腔”收缩)，气球会缩小，模拟的是()动作。A. 呼气B. 吸气C. 呼气和吸气【答案】 A【解析】【分析】隔膜往上按时，肺部收缩，模拟的呼气。17. 科学阅读你会正确呼吸吗你是不是觉得这个问题很傻？呼吸有什么难的？可是，有些人宠爱用嘴巴呼吸，这种呼吸方法是错误的。医生说，直接用嘴巴呼吸，除了会吸入未经过滤的气体，还会导致下巴后缩、上牙弓变窄、牙齿不齐、龅牙等毛病，直接影响人的形象。鼻子就像一个过滤器，里面
27、有大量的鼻毛，可以避开吸入粗粒尘埃。同时，鼻腔还是个空气的“加工厂”，具有调整空气温度和湿度的功能。当吸入冷空气时，鼻腔血管里的血液会增多，使冷空气升温；当吸入枯燥空气时，鼻腔能把枯燥空气变成潮湿空气，以利于人体进展生理活动。人体器官中，空气的“加工厂”指的是( )。A. 鼻腔B. 嘴巴C. 气管【答案】 A【解析】【分析】 鼻子就像一个过滤器，里面有大量的鼻毛，可以避开吸入粗粒尘埃。同时，鼻腔还是个空气的“加工厂“18在口腔里，()把食物中的淀粉转化成糖。A. 牙齿B. 舌头C. 唾液【答案】 C【解析】【分析】唾液里含有唾液淀粉酶可以将淀粉转化为糖。19. 科学阅读猫小帅噎到了猫小帅说：“
28、动画片快播放啦，我要快点吃完去看呢！” 猫小美说：“你吃得满脸都是啦！”不好，猫小帅噎到啦猫妈妈马上跑过来，叫猫小帅抓紧把食物抠出来。猫妈妈说：“由于猫小帅只嚼了几下，咽下去的食物还是一大块一大块的，很简洁堵在喉咙里。”是啊，吃东西的时候千万不能狼吞虎咽！细嚼慢咽可以使唾液分泌量增加，唾液里的蛋白质进入胃里后，可以生成蛋白膜，对胃起到保护作用。因此，吃饭时细嚼慢咽的人，一般不易得消化道溃疡。细嚼可以促使牙龈外表角质化，加速血液循环，提高牙龈的抗病能 力。咀嚼还可以让牙龈外表受到唾液的反复清洗，净化牙齿，有利于防止牙病。通过阅读可知，保护口腔可行的方法是()。A. 狼吞虎咽B. 不刷牙，由于唾液
29、能净化牙齿C. 吃东西时充分咀嚼【答案】 C【解析】【分析】 通过阅读可知，保护口腔可行的方法是吃东西时充分咀嚼。20. 早餐，我吃了一个鸡蛋、两片面包，喝了一杯牛奶。应当记录为()种食物。A. 2B. 3C. 4【答案】 B【解析】【分析】鸡蛋、面包、牛奶三种食物。21. 以下活动能明显增大肺活量的是()。A. 阅读B. 长跑C. 看电视【答案】 B【解析】【分析】常常运动可以增加肺活量。22. 在安静状态下，人每分钟呼吸()次左右。A. 8B. 20C. 60【答案】 B【解析】【分析】人在安静状态下,一般每分钟呼吸 20 次左右,心跳 80 次左右。23. 人体运动后，呼吸次数会增多，是
30、由于运动时需要消耗更多的()。A. 氧气B. 氮气C. 二氧化碳【答案】 A【解析】【分析】人运动后，需要增加呼吸次数来获得更多的氧气。24. 以下饮食方法中，科学合理的是()。A. 只吃水果蔬菜保持苗条身材B. 炒菜的时候多加油盐使菜有滋有味C. 谷类、水果蔬菜和肉类荤素搭配【答案】 C【解析】【解答】A、只吃水果蔬菜，只能供给维生素和矿物质，不符合题意。B、过量油盐会对身体器官带来负担，不符合题意。C、谷类、水果蔬菜和肉类荤素搭配，养分均衡，符合题意。故答案为：C。【分析】不同食物所含的养分成分是不同的，我们不能说哪一种食物最有养分，也找不出一种包含了全部养分的食物。为了使我们每天吃的食物
31、能保持养分均衡，我们必需吃粮食类、蔬果类的食物，还必需吃肉蛋类的食物。25. 以下物质中不含有脂肪的是()。A. 葵花子B. 大豆C. 菠菜D. 花生仁【答案】 C【解析】【解答】菠菜富含维生素和矿物质，C 符合题意。故答案为：C。【分析】不同食物所含的养分成分是不同的，我们不能说哪一种食物最有养分，也找不出一种包含了全部养分的食物。26()是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。A. 脂肪B. 糖类C. 蛋白质【答案】 C【解析】【解答】A、脂肪供给能量，不符合题意。B、糖类供给能量，不符合题意。C、蛋白质是我们长身体的材料，是人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。符合
32、题意。故答案为：C。【分析】不同食物所含的养分成分是不同的，我们不能说哪一种食物最有养分，也找不出一种包含了全部养分的食物。为了使我们每天吃的食物能保持养分均衡，我们必需吃粮食类、蔬果类的食物，还必需吃肉蛋类的食物。27. 番薯富含淀粉，我们可以通过哪种试验来检测?( A.在番薯上滴加碘酒，观看是否变成蓝色B. 在番薯上滴加稀盐酸，观看是否冒泡C. 把番薯放在纸上摩擦，观看是否留下油迹答案：A28. 小希最近手指间有些脱皮，需要多吃含()的食物。A.蛋白质 B.脂肪 C.维生素答案：C29. 用于撕碎甘蔗的牙齿主要是(B.犬齿A.门齿 B.犬齿 C.臼齿答案：B30. 今日早晨我吃了一碗鸡丝面
33、，在卡片上记录食物时应记为() A.鸡丝 B.面条 C 鸡丝面条.答案：C三、四年级上册第三单元选择题31. 为了让小车行驶的距离更远，我们要把气球吹得()A.大一些B.小一些C.不影响解析：A32. 烟花是利用( )升空的。A.弹力 B.反冲力 C.重力解析：B33. 关于使用测力计，以下说法错误的选项是()。A.使用测力计前，要先检查指针是否对准“0”刻度B.读数时，视线与指针相平C.指针可拉伸至超过最大刻度的位置解析：C34. 运动的物体失去动力后自己会停下来，是由于受到了()的作用。A.摩擦力B.拉力C.弹力D.反冲力解析：A35. 下面靠反冲力运动的物体是() A.喷气式飞机B.火车
34、C.汽车 解析：A36. 下面的物体已经产生弹力的有()。A.弹簧B.拉开的弓C.橡皮筋解析：B37. 以下摩擦属于有害摩擦的是()。A.自行车刹车时，刹车橡皮与钢圈之间的摩擦B.单杠运发动上杠时，手与单杠的摩擦C.汽车行驶时与空气之间的摩擦D.人走路时，鞋子与地面之间的摩擦解析：C38. 我国“神舟”十一号飞船在返回地球时，由于受到重力作用会快速接近地球，为减慢下降速度，在翻开降落伞后，还要靠发动机()A.水平B.向上C.向下解析：C39. 在以下措施中，为了削减摩擦的是()A.皮带传动中，把皮带绷紧些B.自行车转动局部加润滑油C.鞋底有凹凸不平的花纹D.体操运发动上单杠时，在手上涂抹镁粉解
35、析：B40. 设计制作的根本步骤是()喷气，通过产生的反冲力来降低速度。A.查阅资料一明确问题制订方案评估与改进B.明确问题一制订方案一实施方案评估与改进C.制订方案明确问题一实施方案评估与改进解析：B四、四年级上册期末复习选择题41声音在()中传播速度最快。 A.固体B.气体C.真空解析：A42. 以下使用弹簧测力计的方法不正确的选项是()。A.读数时视线与指针相平B.使用前检查指针是否对准“0”刻度环证C.物体太重，指针拉伸到超过最大刻度 解析：C43. 食物开头消化的地方是()。A.口腔B.胃C.小肠解析：A44. 以下行为能保护听觉器官的是()。A.长时间使用耳机B.遇到过强的声音，捂
36、住耳朵或张开嘴巴C.对着同学的耳朵大喊大叫解析：B45. 在广口瓶内悬挂着一部手机(如图)，拨通瓶内的手机，再渐渐抽去瓶内的抽气空气，可以听到()。A.铃声越来越弱 B.铃声越来越强 C.铃声强弱不变解析：A46. 把小车放在斜坡上，小车滑下来，这是由于()A.小车受到重力作用的原因 B.是车轮的力使小车滑下来C.有一个力把小车往下推解析：A47. 小明、小兰和小强一起在试验室做了如下试验：小明把手放在喉头，大声说话，感觉声带振动了；小兰把发声的音叉触及水面，水面荡起了波浪；小强用力拨动钢尺，钢尺发出了声音。这三位小朋友都在( )。A.探究声音是怎样产生的?B.探究声音是怎样传播的? C.探究
37、声音是怎样变化的?解析：A48. 锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消逝了，这是由于( A.手挡住了声音的传播 B.手使锣面跟空气隔开了C.手使锣面停顿了振动 D.手把锣声与我们的耳朵隔开了解析：C49. 唐代诗人张继的名句*姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船*描述了客船中的人听到远方的钟声的场景。此时听到的钟声是通过()传来的。A.水面B.客船C.空气解析：C50. 晚上小明复习功课，邻居正在引吭高歌。以下措施无效的是()。A.与邻居协商使其减小音量B.翻开窗户让空气加速流淌C.用棉花塞住自己的耳朵解析：B51. 将动物毛发点燃后会闻到一股焦臭味，说明动物毛发中含有较多的()。A.蛋白质B.糖类C.脂肪解析：A52. 以下食物必需烧熟了吃的是()A.龙虾B.梨C.萝卜D.草莓解析：A53. 我们在吃火腿肠时，习惯用()把火腿肠咬断。A.门齿B.犬齿C.臼齿解析：A54. 不同外形的牙齿分工明确，“细嚼慢咽”中的“嚼”，主要由()负责。A.门齿B.犬齿C.臼齿解析：C55. 在安静状态下我们一分钟的呼吸次数一般为()A.20 B.60 C.100解析：A