《四年级新版 教科版科学上册全册知识点整理背诵上册科学知识清.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级新版 教科版科学上册全册知识点整理背诵上册科学知识清.pdf（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！教科版（2017）四年级上册科学全册全套知识点整理背诵上册科学知识清单 第一单元 声音 1-1声音有 高、低、强、弱之分。1-1有的声音听上去悦耳，有的听上去刺耳。1-2 一个物体在力的作用下，不断重复地做 往返运动，这种运动称为 振动。1-2 声音是由 物体振动 产生的。（物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才行。如果 停止振动发声 就会马上停止。）1-2 拨动钢尺、击鼓、敲击音叉、吹竖笛都会使物体产生振动而发出声音。1-2 我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官声带。（P5）1-2
2、 发声时，声带变紧，快速振动，声带越紧，发出的声音越高。1-3 声音可以向四面八方传播。1-3 用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会 产生波纹，这说明音叉振动了。1-3 声音以 波 的形式传播，当声波遇到物体时，会使 物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从 一个地方传播到另外一个地方 的。1-3 物体在振动时也会引起它周围物质的振动，并通过这些物质把声音从一个地方传播到另一个地方。1-3 声音在不同物体中传播的情况是 不一样的。传播速度：铝箔尺 木尺 尼龙线 棉线 1-3 空气是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能传播声音。1-3 在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人即
3、使相隔不远，也听不到到声音、不能互相通话，必须要使用 无线电设备。1-3 声音在固体、液体、气体的传播速度 固体 液体 气体。1-3 声音在空气中的传播速度为 340 米/秒。1-4 我们的耳朵可分为 外耳、中耳、内耳。我们怎样听到声音：外界声音耳廓外耳道鼓膜听小骨耳蜗听觉神经大脑 1-4 人的外耳就像一个隧道，声音通过这个隧道到达鼓膜。鼓膜很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会 产生振动。1-4 外耳由耳廓和外耳道构成，中耳由鼓膜和听小骨构成，内耳由耳蜗组成，耳蜗与听觉神经相连。1-4 耳廓的作用：收集声波；鼓膜：将声波转化为振动；耳蜗：将振动转化为信号。1-4 物体的振动带动了周围空气的振
4、动，空气的振动又引起鼓膜的振动。听小骨把振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。大脑接收到听觉神经传过来的信号，我们就感受到声音。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！1-5 用不同力度敲打音叉，轻轻敲击发出的声音 弱，大力一点敲击发出的声音 强。1-5 声音的强弱可以用 音量 来描述。音量是由物体振动的 幅度 决定的。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。1-6 声音的高低可以用 音高 来描述。音高是由物体振动的快慢决定的。振动越快，发出的声音就越高；振动越慢，发出的声音就越低。1-6 越短、越小、越少、越细的物体 振动越快
5、，发出的 声音越高。越长、越大、越多、越粗的物体 振动越慢，发出的 声音越低。1-6 敲击大小不同的两支音叉，小音叉发出的声音 高，大音叉发出的声音 低。1-6 击打长短不同钉子时，钉子越短发出的声音越高。1-6 在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的音高也会改变，因为尺子振动的快慢改变了。1-6 尺子伸出桌面越短，发出的声音越高；尺子伸出桌面越长，发出的声音越低。1-7 拨动琴弦时，琴弦越细，声音越高；琴弦越粗，声音越低。1-7 拨动琴弦时，琴弦越紧，声音越高，琴弦越松，声音越低。1-8 敲击水量不同的玻璃杯，水越少声音越高，水越多声音越低。1-8 拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声
6、音越高；皮筋越松，声音越低。第二单元 呼吸和消化 2-1 人的呼吸器官有：鼻腔、气管、支气管、肺、横膈膜等。2-1 人的呼吸实际上是在进行着 气体交换，使 氧气 进入血液，同时 排出二氧化碳。2-1 吸气，含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程，胸腔扩张，腹部收缩，呼气，交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程，胸腔收缩，腹部放松。2-2 呼出的和吸入的气体相比，氧气减少了，二氧化碳和其他气体增加了，氮气不变 2-2 一个正常人在平静状态下，每分钟呼吸 20 次左右。每分钟心跳 80 次左右。2-2 为什么运动时呼吸会加快？欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有
7、侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！因为人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平时多，以便呼出和吸入比平时多的气体。2-2 人体需要的 氧气由 肺 吸入后进入血液，再由 心脏 通过 血管 输送到身体的各个部位，同时收集 二氧化碳 等废物，再排出体外。2-2 为什么运动时心跳会加快？因为伴随着身体运动量的增加，人需要更多氧气，心跳也就逐渐加快，以便输送出更多的血液。2-3 经常锻炼身体，会提高我们的呼吸能力，增大 肺活量，获得更多的 氧气。2-3 肺活量是指一次尽力吸气后,再尽力呼出的 气体总量。2-3 我们每时每刻都在进行着呼吸，伴随着运动量的增加，每分钟呼吸的次数
8、也会增加。2-4 除了呼吸之外，饮食是我们从外界获得能量的又一重要活动。2-4 按人们的生活习惯，可以把食物分成粮食、蔬菜、肉类、奶制品、水果、调味品等；2-4 根据食物的来源可以分成植物类食物和动物类食物；根据食物的食用方式可以分成生食和熟食；根据食物的重要性可以分成主食和副食。另外，还有其他的分类方式。2-4我们常吃的主食有米饭、面条、馒头等，副食有肉、蛋、奶等。夏天常吃的凉菜中包含黄瓜、粉丝、粉皮等食物，从食物来源上分类，属于植物类食物。2-4 植物类食物有：谷物、水果、蔬菜等；动物类食物有：奶、奶制品、蛋、肉等。2-5 人体所需要的营养是从食物中得到的。2-5 食物中的营养成分通常分为
9、蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水。2-5淀粉是富含糖类的食物。肥肉、芝麻等食物富含脂肪。2-5 蛋白质是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分，支持生长发育。含有丰富蛋白质的食物有：大豆、牛肉、鱼肉、鸡蛋、纯牛奶、开心果等。蛋白质燃烧后有一股焦臭味。2-5 脂肪和糖类是人体能量的主要来源，我们身体可以储存大量的脂肪和糖类。含有丰富脂肪的食物有：食用油、花生、核桃、猪肉、巧克力等；含有丰富糖类的食物有：大米、面条、果汁饮料、烹调淀粉、马铃薯等。2-5 维生素和矿物质有调节身体机能的作用，它们的各类非常多，是我们保持健康不可缺少的营养。蔬菜和水果里富含维生素和矿物质，含有丰富的维生素
10、：胡萝卜、西红柿、四季豆、南瓜、花菜、芹菜等。盐是一种矿物质极其丰富的食物，水也是人体最基本的营养成分。人体所需要的营养从食物中来。2-5 如果把食物放在白纸上挤压、滑动，白纸上留下了油渍，说明这种食物含有脂肪。在食物上滴碘酒，是为了检验食物中是否含有淀粉，滴碘酒的地方变为蓝色，说明这种食物含有淀粉。2-5 想知道食物中是否含有蛋白质、维生素、矿物质等营养素，我们可以采用看标签或查资料的方法。2-5 食物的种类很多，并含有丰富的营养，保持合理营养，才能使身体健康。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！2-5 人的生长与活动需要营养，营养是
11、从食物中得到的。2-6 没有一种食物含有人体所需的所有营养成分，所以我们需要 搭配膳食，保证营养的充足。2-6 搭配膳食营养要做到品种多样，并保持合理数量。2-6膳食营养搭配原则：荤素搭配；粗细粮搭配；多种搭配；每日吃适当的新鲜水果和蔬菜；运动量比较大，需要多吃糖类食物；手指间有一些脱皮，需要多吃含有维生素的食物等。2-6 只有营养均衡，才能保证我们正常的生活和成长。2-6 各类食物在均衡营养中的地位和比重是不一样的。2-6 手指脱皮、口腔溃疡时，需要多吃富含维生素的食物。2-6 谷物类、油脂类食物含有糖类和脂肪，可以给我们提供能量。2-6 奶制品、豆类、鱼虾类和蛋类等含有蛋白质，可以支持我们
12、的生长发育。2-6 蔬菜和水果类含有维生素和矿物质，能让我们保持健康。2-6 不偏食、不挑食才能够从食物中获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。如果营养获取不均衡，会影响身体健康。2-7 消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量，这一过程叫做消化。口腔是人体的消化器官之一。2-7 口腔是食物消化开始的地方，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。牙齿按形状给牙齿分类，可分为门齿（8 个）、犬齿（4 个）、臼齿（20 个）。2-7 门齿：用来切割食物；臼齿：用来咀嚼食物；犬齿：用来撕碎食物。2-7 老人们常说“细嚼慢咽”的道理是牙齿将食物磨碎，以利于食物在体内消化。2-7 如果 牙齿不好，消化就会
13、受到影响，还会影响整个身体的运动。2-7 牙齿是我们身体重要的消化工具。不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着不同的作用，保护好牙齿对我们一生的健康很有意义。2-8 人体的消化器官主要包括 口腔、食道、胃、小肠 和 大肠。食物被食道运输到胃里，在胃里被进一步磨碎和分解的，在小肠里被吸收。2-8 口腔：食物初步消化；食道特点：光滑且直，作用：输送食物到胃部；胃特点：肌肉发达，有胃酸。作用：把食物变成食糜；小肠特点：5-7 米长，有很多消化液，作用：消化和吸收的主要场所；大肠：储存食物残渣，并吸收少量水分。2-8 人体的每个消化器官都在各自的功能，都需要我们爱护。2-8 食物的旅行线路：食物口腔食
14、道胃小肠大肠体外 2-8 人体按工作类型分类可以分为：运动系统、消化系统、血液循环系统、呼吸系统 等 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！运动 系统：（骨骼、关节、肌肉）消化 系统：（口腔、食道、胃、小肠、大肠）血液 循环 系统：（心脏，血管）呼吸 系统：（鼻腔、气管、支气管、肺）第三单元 运动和力 3-1 物体都有一个竖直向下的力，这个力就是重力。3-1 重力能把地球表面的物体拉向地面。树上的苹果掉下来，抛向空中的皮球总要落回地面，小孩从滑梯上滑下，水往低处流，都是由于重力的作用。3-1 在做小车运动快慢与拉力大小关系实验时，拉力的大
15、小用垫圈的个数来表示。3-1 提供动力可以使小车启动，有阻力使运动的小车静止。3-2 气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。3-2 充气后的气球具有能量，喷气时可以产生动力。3-2 喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。3-3 像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。3-3 用橡筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，行驶速度越快，行驶距离越远；橡皮筋绕的圈数越少，行驶速度越慢，行驶距离越近。3-4 研究运动和力时，往往需要知道力的大小，弹簧测力计就是测量力的大小的一种工具。3-4
16、 弹簧测力计是利用弹簧“拉力越大，弹簧伸得越长，示数也越大”的特征制成的。弹簧秤由：（提环）、（指针）、（刻度板）、（挂钩）、（弹簧）五部分组成。3-4 力的单位是牛顿，简称“牛”，用符号“N”表示。1 牛约等于 100 克的力。它是以英国著名物理学家牛顿的名字命名的。3-4 使用弹簧测力计测重力时应注意：（1）拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置；（2）读数时，视线与指针相平；（3）测量的力不能超过测力计刻度标出的最大中数量。3-4跳板、健身球、撑杆和海绵垫、蹦床等都是利用了物体的弹力。3-5一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，
17、这种力叫摩擦力。3-5一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式。滑动摩擦力要远远大于滚动摩擦力。3-5我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的摩擦力。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！3-5物体间接触面光滑，摩擦力越小；物体间接触面粗糙，摩擦力越大。物体重，运动时摩擦力越大；物体轻，摩擦力越小。3-5自行车上需要摩擦力的地方：前后轮胎、脚蹬的表面、刹车橡皮、手柄做成花纹；不需要摩擦力的地方：前轴、中轴、后轴、脚蹬的轴、大小齿轮与链条。3-6 飞行的子弹将物体击穿，踢飞的足球把玻璃打碎，呼啸的
18、狂风将大树连根拔起，奔腾的江水驱动水轮转动，它们都具有能量。3-6 任何物体工作都需要能量，如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命。3-6 我们的日常生活中存在着各种形式的能量，运动的小车、发光的灯泡、燃烧的蜡烛、拉长的橡皮筋，都具有能量。能量还储存在燃料、食物和一些化学物质中。3-7 赛车的设计特点：（1）轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑；（2）要设计力量很大的发动机；（3）车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定；（4）设计流线型车身，使阻力减到最低。3-8 设计制作小车：1.明确问题 2.制定方案 3.实施方案 4.评估与改进 问答题：1.橡皮筋的圈数与小车运动
19、有什么关系？答：橡皮筋绕的圈数多，小车行驶速度快、距离远；绕的圈数少，小车行驶速度慢、距离近。2.橡皮筋的长度和在车轴上绕的方向分别与小车运动有什么关系？答：橡皮筋的长度短，小车行驶速度快、距离远；长度长，小车行驶速度慢，距离近。橡皮筋在车轴上绕的方向与小车运动的方向相同。3.你还知道哪些物体有弹力？人们能用它们做什么？答：被拉长或压缩的弹簧；被弯曲的锯条或竹片；被压缩的空气等都能产生弹力。射箭、拉力器、皮球、衣服上的松紧带、自行车的坐垫等都用到了弹力。4.说说在使用弹簧秤时应注意些什么？欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！答：拿起测力
20、计，先检查指针是不是指在“0”位置；读数时，视线与指针相平；测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量；测量完毕后，把测力计放回原处。5.小车的哪些地方会产生摩擦力？这些摩擦力属于滑动摩擦还是滚动摩擦？答：在我们小车上，车轴与车身、车轴与车轮、车轮与地面都存在摩擦力，这些摩擦力属于滚动摩擦。6.自行车上哪些地方需要摩擦力？是用什么方法增加摩擦力的？答：自行车需要摩擦力的地方主要有：前后轮胎、脚蹬子表面、刹车橡皮等处。增加摩擦力的方法：在前后轮胎、脚蹬子表面上做花纹，使表面粗糙些，从而增大摩擦力。7.自行车上哪些地方不需要摩擦力？是用什么方法减小摩擦力的？答：自行车不需要摩擦力的地方主要有：前轴、
21、中轴、后轴、脚蹬子轴、大小齿轮与链条等处。减小摩擦力的方法：安装滚珠、加润滑油。8.在生活中，人们怎样根据需要来增加或减小摩擦力？答：要增大摩擦就应该使两个物体间的接触面粗糙些，并设法加大物体间的正压力，如：汽车轮胎上的花纹、鞋底上的花纹。要减小摩擦就应该使两个物体间的接触面变得光滑，还可以在物体下面垫上能滚动的物体，变滑动摩擦为滚动摩擦。如：往自行车车轴上加润滑油、车轴内安装滚珠。9.说说摩擦力对我们的生活的利和弊？答：我们走路、汽车行驶、摩擦力太小了要打滑，这时的摩擦力是有利的。机器运转，部件间相互摩擦而磨损，这里的摩擦力是有害的。10.我们都知道哪些物体是靠反冲力运动的？答：节日燃放的烟
22、花、喷气式飞机、火箭等，都是靠反冲力运动的。11.汽车运动和停止都要靠轮子，车轮与地面之间没有了摩擦力，情况会怎样？答：如果车轮与地面之间没有了摩擦力，车轮会打滑，汽车无法启动，行驶的车子也很难停下来。一、四年级上册第一单元选择题 1吹奏笛子时，我们听到的声音主要是由()振动产生的。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！A.笛子本身 B.笛子中的空气 C.吹奏者的嘴唇【答案】B 【解析】【分析】笛子内有空气，吹笛子时，用手堵住不同的孔，笛子内空气柱长短不同，空气柱的振动频率不同。2将敲击后的音叉轻轻触碰水面，能观察到的现象是()。A.水面
23、产生波纹 B.水面明显下降 C.水面平静如初【答案】A 【解析】【分析】敲击过的音叉会振动，放到水面上会溅起水花。3拨动琴弦，会发出悦耳的声音。如果用手按住琴弦，琴声立即消失，产生这一现象的原因是()。A.声音被手挡住了 B.琴弦的振动幅度变小了 C.琴弦的振动停止了【答案】C 【解析】【分析】声音是因物体的振动产生的。4宇航员在月球上时，如果不借助通信装置，就听不到同伴说话的声音，这是因为()。A.说话时声带没有振动 B.月球上不存在会振动的物体 C.月球上没有传播声音的空气【答案】C 【解析】【分析】声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播。5手机里传来的声音是由()振动产生的。A.空气
24、B.喇叭 C.手机【答案】B 【解析】【分析】手机发出的声音，是由于喇叭振动产生的。6下图是小亮制作的吸管排箫，下面是同学们给他提的建议，比较合理的是()。A.小方：吸管改得更粗些，容易吹出高音 B.小红：从管口齐平的一端吹，方便吹奏 C.小明：吸管剪得更短些，容易发出响亮的声音【答案】A 【解析】【分析】吸管越短，振动的越快，声音越高。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！7一只手轻轻拨动同一根弦，另一只手不按或按在不同的位置，琴弦发出声音的高低不同，其中发出声音最低的是()。A.B.C.【答案】C 【解析】【分析】手按琴弦的同一位置，
25、另一只手用不同的力拨动该琴弦，其振幅不同，所发出声音的响度不同。8声音的强弱可以用()来描述。A.音量 B.音高 C.音调【答案】A 【解析】【分析】声音的强弱可以用音量来描述。它的单位是分贝。9“阅览室严禁大声讲话”是提醒人们控制声音的()。A.高低 B.音调 C.强弱【答案】C 【解析】【分析】人们在公共场所讲话时,要注意控制自己讲话声音的响度，控制声音的强弱。10用不同大小的力拨动同一把尺子时，发出声音的强弱不同，这主要是由于尺子振动幅度不同引起的。下列图中，发出声音最强的是()。A.B.C.【答案】C 【解析】【分析】尺子伸出的越短，振动的幅度越大，发出的声音越强。欢迎您阅读并下载本文
26、档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！11科学阅读 令人称奇的动物发声 龙虾通过甲壳的相互摩擦振动发声。蚊子、苍蝇、蜜蜂、蟋蟀等昆虫用翅膀振动发声。鱼一般通过鳔振动发声。响尾蛇用尾巴振动发声。鸟的发声器官是鸣管，气流通过鸣管使膜振动而发声。老虎的发声器由气管、声带和声道等组成。雄蟋蟀会鸣叫，它的鸣叫声是由()振动发出来的。A.口器 B.腿 C.翅膀【答案】C 【解析】【分析】蟋蟀是靠翅膀的摩擦来发音发出鸣叫声的。12收音机里传来的钢琴声是由()振动产生的。A.空气 B.琴弦 C.喇叭 答案：C 13蜜蜂飞来飞去会发出“嗡嗡”的声音，这声音是由于()(A.蜜蜂
27、的叫声 B.翅膀振动 C.声带振动 答案：B 14用力弯曲钢尺，钢尺不会发出声音，这是因为钢尺没有()A.受到力 B.断裂 C.振动 答案：C 151994 年，天文学家观察到某一彗星裂成了二十多块大的碎片，撞击木星，产生了巨大的爆炸，但是地球上的人们没有听到一丝声响，以下猜想最符合科学性的是(欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！A.爆炸发生的声音太小了 B.这种爆炸本身不会发出声音 C.木星与地球之间存在很长的真空带，没有传播声音的物质 答案：C 二、四年级上册第二单元选择题 16图中把“膈肌”往上按时(“胸腔”收缩)，气球会缩小，模
28、拟的是()动作。A.呼气 B.吸气 C.呼气和吸气【答案】A 【解析】【分析】隔膜往上按时，肺部收缩，模拟的呼气。17下面的模拟实验中，模拟呼吸的是()。A.B.C.【答案】A 【解析】【分析】选项 A 是模拟呼吸作用，且图示为呼气状态。18我们可以用()的方法来检验食物中是否含有淀粉。A.燃烧 B.滴碘酒 C.挤压【答案】B 【解析】【分析】淀粉遇到碘酒会变蓝，因此可以用碘酒去检验食物是否含有淀粉。19在平静状态下，我们 1 分钟呼吸()次。A.510 B.1822 C.4060【答案】C 【解析】【分析】在平静状态下，我们 1 分钟呼吸 40-60 次，在运动的情况下呼吸次数会增加。20吸
29、收营养的最主要的消化器官是()。A.小肠 B.胃 C.大肠 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！【答案】A 【解析】【分析】吸收营养的最主要的消化器官是：小肠。21下列行为能保护呼吸器官的是()。A.经常挖鼻孔 B.经常蒙头睡觉 C.新冠肺炎疫情期间佩戴口罩出行【答案】C 【解析】【分析】新冠肺炎疫情期间佩戴口罩出行有利于保护我们呼吸系统。经常挖鼻孔会破坏鼻腔粘膜，经常蒙头睡觉对大脑有害。22科学阅读 猫小帅噎到了 猫小帅说：“动画片快播放啦，我要快点吃完去看呢！”猫小美说：“你吃得满脸都是啦！”不好，猫小帅噎到啦 猫妈妈立刻跑过来，叫
30、猫小帅赶紧把食物抠出来。猫妈妈说：“因为猫小帅只嚼了几下，咽下去的食物还是一大块一大块的，很容易堵在喉咙里。”是啊，吃东西的时候千万不能狼吞虎咽！细嚼慢咽可以使唾液分泌量增加，唾液里的蛋白质进入胃里后，可以生成蛋白膜，对胃起到保护作用。因此，吃饭时细嚼慢咽的人，一般不易得消化道溃疡。细嚼可以促使牙龈表面角质化，加速血液循环，提高牙龈的抗病能力。咀嚼还可以让牙龈表面受到唾液的反复清洗，净化牙齿，有利于防止牙病。通过阅读可知，保护口腔可行的办法是()。A.狼吞虎咽 B.不刷牙，因为唾液能净化牙齿 C.吃东西时充分咀嚼【答案】C 【解析】【分析】通过阅读可知，保护口腔可行的办法是吃东西时充分咀嚼。2
31、3深吸一口气后，下列现象说明肺活量大的是()。A.吹哨子的时间很长 B.说话的声音很动听 C.吹灭一根蜡烛火焰【答案】A 【解析】【分析】深吸一口气，呼出的气体量越大，肺活量越大，吹哨子时间长的肺活量大。24下列活动能明显增大肺活量的是()。A.阅读 B.长跑 C.看电视【答案】B 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！32在一定限度内，橡皮筋绕得圈数越多，小车行驶的距离越()A.长 B.短 C.不变 解析：A 33为了让小车行驶的距离更远，我们
32、要把气球吹得()A.大一些 B.小一些 C.不影响 解析：A 34烟花是利用()升空的。A.弹力 B.反冲力 C.重力 解析：B 35运动的物体失去动力后自己会停下来，是因为受到了()的作用。A.摩擦力 B.拉力 C.弹力 D.反冲力 解析：A 36下面靠反冲力运动的物体是()A.喷气式飞机 B.火车 C.汽车 解析：A 37下面的物体已经产生弹力的有()。A.弹簧 B.拉开的弓 C.橡皮筋 解析：B 38下列摩擦属于有害摩擦的是()。A.自行车刹车时，刹车橡皮与钢圈之间的摩擦 B.单杠运动员上杠时，手与单杠的摩擦 C.汽车行驶时与空气之间的摩擦 D.人走路时，鞋子与地面之间的摩擦 解析：C
33、39拔河时我们需要()A.增大摩擦力 B.减小摩擦力 C.保持摩擦力不变 解析：A 40自行车的设计中，可以减小摩擦力的是()A.安装滚珠轴承的车轴 B.带有花纹的轮胎 C.有凹凸纹的车把把手 解析：A 四、四年级上册期末复习选择题 41声音在()中传播速度最快。A.固体 B.气体 C.真空 解析：A 42在相同条件下，拨动尺子，尺子()时发出的声音最高。A.伸出桌面 5 厘米 B.伸出桌面 10 厘米 C.伸出桌面 15 厘米 解析：A 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！43下面做法错误的是()。A.饭后漱口 B.用牙签挑牙缝 C.
34、不吃很烫的食物 解析：B 442020 年 5 月 5 日，长征五号 B 运载火箭于中国文昌航天发射场完成首次飞行任务，首飞取得圆满成功，拉开了我国载人航天工程“第三步”任务的序幕。长征五号 B 运载火箭是靠()运动的。A、反冲力 B.重力 C.弹力 解析：A 45一些小天体闯人地球的大气层，会发出耀眼的光芒，这就是我们经常看到的流星。流星会发出耀眼的光芒是因为小天体与大气层之间有()的作用。C.摩擦力 A.重力 B.反冲力 C 摩擦力 解析：C 46零食是除正餐之外的食品，选择和安排零食的正确做法是()。A.选择营养丰富的水果、酸奶等食物作为零食 B.尽量选择含糖高、脂肪量多的食品 C.正餐
35、之外的时间里有饥饿的感觉就可以多吃一些零食出 解析：A 47小明、小兰和小强一起在实验室做了如下实验：小明把手放在喉头，大声说话，感觉声带振动了；小兰把发声的音叉触及水面，水面荡起了波纹；小强用力拨动钢尺，钢尺发出了声音。这三位小朋友都在()。A.探究声音是怎样产生的?B.探究声音是怎样传播的?C.探究声音是怎样变化的?解析：A 48敲击装水的玻璃杯，从装水多到装水少的声音变化为()A.高低 B.低高 C.都是低的 D.都是高的 解析：B 49某市为了减少内环线上汽车对两侧居民的噪音影响，在马路两侧装上了许多隔音墙，以下说法不正确的是()。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请
36、联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！A.隔音墙能改变听到的噪音音量 B.隔音墙能改变听到的噪音音调 C.隔音墙能改变噪音的传播方向 解析：B 50锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为(A.手挡住了声音的传播 B.手使锣面跟空气隔开了 C.手使锣面停止了振动 D.手把锣声与我们的耳朵隔开了 解析：C 51写字的声音可以通过()传播到紧贴在桌面上的耳朵里。A.笔 B.空气 C.桌面 D.纸 解析：C 52唐代诗人张继的名句*姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船*描述了客船中的人听到远方的钟声的场景。此时听到的钟声是通过()传来的。A.水面 B.客船 C.空气 解析：C 53下列方法中，能使橡皮筋发出声音的是()。A.用力拉伸橡皮筋 B.轻轻拨动橡皮筋 C.折叠橡皮筋 解析：B 54下列环境中，不能听到声音的是()。A.宇航员登陆月球 B.潜水员潜入水中 C.登山者攀上高峰 解析：A 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！55在平静状态下我们一分钟的呼吸次数一般为()A.20 B.60 C.100 解析：A