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1、大班语言：有趣的中国字活动目标：1 . 了解汉字的起源与特点，能将象形字与现在的汉字联系起来。2 .知道汉字是中国发明的文字，并乐意用说说写写的方法表达对 文字的想法和兴趣。活动准备：PPT、汉字演变视频、汉字演变操作卡、空白名字卡活动过程：一、认读中国汉字1 .出示中国文字师：孩子们，这些字你们认识吗？师：这是我们的中国汉字，是由我们中国人发明出来的。但是你 们今天看到的汉字还不是最早的汉字接下来老师就带你们去看看古 代的汉字。二、寻找象形字2 .出示隐藏象形字的图片师：你们瞧，这里有幅画，你看懂画里有什么吗？师：高高的山上太阳照耀，树林里的小溪在流淌。这么美丽的风 景里藏着4个古代汉字，你
2、能给他们配配对，哪个字对应画中的哪个 景物。小结：这四个字就是最古老的的字，因为跟景物的外形很像，所 以它有一个好听的名字叫象形字，那它又是怎么演变到现在的汉字 呢，老师带来了一段视频，请看。师：这个是什么字，（木）随机，他是怎么演变过来的？小结：用画画的办法来写字可真有趣。其他的字是怎么演变的 呢？老师为你们准备了操作卡，四人一组去摆一摆吧。3 .幼儿操作，教师巡回指导。师：谁来说说这些字的演变过程。师：真好，你用好听的语言说出了自己的意思。小结：圆圆的太阳变成了方方的“日”字；高高的山峰，中间高 两边低是个“山”字；粗粗的树木，上有树枝下有根，是个“木”字; 弯弯的流水唱着歌慢慢的演变成“
3、水”字。原来汉字是这样演变过来 的，我这儿还有一个汉字，你们认识吗？4 . “子”的演变过程师：对，它念“子”，那你觉得“子”在古代的象形字会是怎么 样的呢？师：我这里有四张卡片，谁愿意上来摆一摆。（个别幼儿操作）师：大家认同这样的摆法吗？师：子是孩子的意思，你看这个象形字画的就是一个孩子，有头 和头发，双手和双脚，慢慢的越画越简单就有了现在的“子”字，宝 贝们，你们就是我最亲爱的孩子。师：孩子们，生活中包含“子”字的词语有很多，除了 “孩子的子”你还知道有哪些？师：真好，我们会发现刚刚的词语都有一个共同的字那就是“子”。师：接下来老师就要和你们玩一个找“共同字”的游戏。三、游戏找“共同字”师
4、：我们来PK,这组是蓝队，这组是黄队，一会儿看图片找出共 同字，派一个代表回答，答对者的一颗星。师：我们先来看两张图片，上面是（龙虾）（恐龙）那他们的共 同字是“龙”规则明白了吗？那现在游戏开始。师：黄队先来，1234你选哪一个。你来说选哪个？ 2号，打开。派一个代表说，师：游戏开始前先来看两张图片，这是什么？师：龙虾、恐龙它们的共同字是？师：回答正确。游戏规则明白了吗，接下来游戏正式开始。师：PK结束，得分平局真是太激烈了，在好玩的游戏中你们认 识了这么多字，为你们点赞。小结：原来一个相同的字就能组成许许多多大不同的词，还可以 用这些字变成精彩的故事，中国的文字就是这么神奇。你们即将就要 毕业成为一名小学生了，会认识到更多的文字哦！