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1、2023年七年级下册课内文言文卖油翁题自主过关（解析版）班级 姓名 过关情况（一）识记注释（公）对男子的尊称（善射）长射箭（自矜）自夸。（01）园子。（释担）放下担子。释，放下。（睨）斜着眼看，这里形容不在意的样子。但微颔之）只是对此微微点头（意思是略微表示赞许）。但，只。颔，点头。之，指陈尧咨射箭十中八九这一情况（无他）没有别的（奥妙）。（但手熟尔）只是手法技艺熟练罢了。熟，熟练。尔，同“耳”，相当于“罢了”。（忿然）气愤的样子。然，表示的样子”（安）怎么。（轻吾射）轻视我射箭的本领。轻，轻视。（以我酌油知之）凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。以，凭、靠。酌，舀取，这里指倒入。之, 指射箭
2、是凭手熟的道理。（覆）盖。（徐）慢慢地。（杓）同“勺”。（遣之）让他走。遣，打发。（二）识记译句1 .有卖油翁释担而立，睨之久而不去。【答案】一个卖油的老头儿放下担子，站在那儿，斜着眼看他，很长时间都不离开。2 .见其发矢十中八九，但微颔之。【答案】（卖油的老头儿）看到他每十箭射中八九箭，只是对此微微点头。3 .翁曰：“以我酌油知之。”【答案】卖油的老头儿说：“凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。”4 .以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。【答案】用一枚铜钱盖住胡芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）滴入（葫芦）。5 .我亦无他，惟手熟尔。【答案】我也没有别的（奥妙），只是手熟罢了。（三）相关问题1
3、 .文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是:【答案】与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话。2 .课文中的两个人物，哪一个是主要人物？为什么？【答案】卖油翁。因为故事的目的是通过卖油翁对酌油的技巧的解释来揭示熟能生巧的道理。（意 近即可）3 .“有卖油翁糕担而立，睨之，久而不去。”将句中“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗？ 为什么？【答案】不行。“睨”表示斜眼看，不以为然的意思，表现出卖油翁对陈尧咨的射艺并不在意。其它词，表达不出这种含义。4 .结合文中语句简要分析陈尧咨的性格特点。【答案】骄傲自满但是知错能改。5 .卖油翁“取一葫芦置于地酌油沥之”的目的是什么？【答案】用自
4、己的实力来说明问题。6 .卖油翁到底知道什么道理？这对我们有什么启示？【答案】他知道“熟能生巧”的道理。启示：本领不是天生就有的，它需要经过勤奋的劳动才能 获得，我们现在精力充沛，只要肯下功夫，钻一门学问，经过长期的努力，一定会熟练掌握它的奥秘, 应用自如的。7 .本文通过卖油翁自钱孔滴油技能的描写，意在说明什么道理?【答案】熟能生巧，精益求精。8 .找出三个以“百”字开头，形容人箭法非常高明的成语。【答案】（1）百步穿杨（2）百发百中（3）百无一失9 .说说你对“康肃笑而遣之” 一句中“笑”字的理解。【答案】一方面表现了陈尧咨对卖油翁的高超技艺以及其所说的道理的肯定，另 一方面是为了掩饰自己
5、的尴尬。10 .文中的两个人各有些怎样的个性特征？【答案】陈尧咨:善射，骄傲自满;为人傲慢无礼。卖油翁:善酌，虽技高一筹却并不骄傲，表现出超然物外的智者态度。（四）真题检测（一）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。 见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ ”翁日：“无他，但手熟尔。“康肃忿然曰：“尔 安敢轻吾射！翁日：”以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地以钱覆其I I徐以杓酌油沥之自钱孔 入而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。1.对下面语句中加点词语解释不正确的一项是（）A.陈康肃公尧咨善射善：擅长B.公
6、亦以此自矜矜：夸耀C.尝射于家圃尝：尝试D.康肃笑而遣之遣：打发【答案】D【解析】尝：曾经2.下列选项中对画波浪线的句子断句正确的是（）乃取一葫芦置于地以钱覆其口徐以杓酌油沥之自钱孔入而钱不湿A.乃取/一葫芦置于地以钱覆其口/徐以杓酌油沥之/自钱孔入/而钱不湿B.乃取/ 一葫芦置于地/以钱覆其口徐以/杓酌油沥之/自钱孔入而钱不湿C.乃取一葫芦置于地/以钱覆其口 /徐以杓酌油沥之/自钱孔入/而钱不湿D.乃取一葫芦/置于地/以钱覆其口徐以杓酌油沥之/自钱孔入/而钱不湿【答案】C【解析】划分节奏，从理解句子的意思上入手，明白了句意，断句就准确了。3.下面本文的理解，不正确的一项是（）A.本文揭示了
7、“熟能生巧、艺无止境”的道理。B.第一段写陈尧咨射箭的技术高超。C.第二段写卖油翁酌油的本领过人。D.本文中陈尧咨自信，卖油翁自大。【答案】D【解析】陈尧咨自大，卖油翁自信。4.将第三大题文言文材料中画线的句子翻译成现代汉语。有卖油翁群担而立，睨之久而不去。【答案】有个卖油老翁放下担子站着，斜着眼晴看他射箭，很久也不离开。【解析】本题考查翻译文言语句的能力。解答时要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的 文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。群、睨、去三字是重点。（二）【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圉，有卖油翁释担而立，睨之久而不 去。见其发矢十中
8、八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ ”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔 安敢轻吾射！ 翁日：“以我的油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之， 自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。乙蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴尤所爱锦囊玉轴常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃 掉尾而斗，谬矣！ ”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。（选自唐宋八大家散文鉴赏）【注释】戴嵩（song）：唐代著名画家。处士：有才德而不愿做官的人。宝：珍藏。拊 （f
9、CO掌：拍手。搐（chU）：紧缩。1.下列对文中加点词的解释正确的一项是（）A.公亦以此自矜（矜：同情）B.尔安敢轻吾射（轻：重量小）C. 一日曝书画（曝：暴露）D.尾搐入两股间（股：大腿）【答案】D【解析】本题考查重点文言词语在文中的含义。理解攵言词语的含义要注意其特殊用法，如通假 字、词类活用、一词多义和古今异义词等。A. “公亦以此自矜”的意思是：康肃公也凭这种（本领）自夸。矜：自夸。选项错误；B. ”尔安敢轻吾射”的意思是：你怎么敢轻视我射箭（的本领）呢？轻：轻视。选项错误；C. “一日曝书画”的意思是：有一天，他晾晒书画。曝：晒。选项错误；D. “尾搐入两股间”的意思是：尾巴夹在两条
10、后腿中间。股：大腿。选项正确；故选D。2.下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.有戴嵩牛一轴/尤所爱/锦囊玉轴/常以自随8 .有戴嵩/牛一轴/尤所爱锦囊/玉轴常以自随C.有戴嵩牛/一轴尤所爱/锦囊玉轴常/以自随D.有戴嵩/牛一轴尤所爱/锦囊玉轴常/以自随【答案】A【解析】考查文言文语句的句读。解答此类试题，要根据句子的意思和古文句法进行句读；同时 利用虚词来辅助句读。语句“有戴嵩牛一轴尤所爱锦囊玉轴常以自随”的意思是：有戴嵩画 的斗牛图一幅，（他）特别喜爱，用锦缎作画套，又用玉装饰卷轴，并经常随身携带。“有 戴嵩牛一釉”是交代画作；“尤所爱”是写主人对画作的态度；“锦囊玉轴”是对画
11、作的描 写；“常以自随”是主人对画作的具体行为。根据句意，正确的句读是：有戴嵩牛一轴/尤所 爱/锦囊玉轴/常以自随。故选A。9 .把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（1）我亦无他，惟手熟尔。（2）处士笑而然之。【答案】（1）我并没有别的（本事），只不过是手法熟练罢了。（2）杜处士笑了，认为（牧童 的话）是对的。【解析】本题考查翻译文言语句的能力。解答时要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的 文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。（1）句中的“亦（也）、惟（只）、尔（罢了）”几个词是重点词语。（2）句中的“笑（苦笑）、然（认为正确）、之（代牧童的话）”几个词是重点词语。
12、10 小李同学平时只埋头读书，不愿参与实践活动。请结合以上两则短文揭示的道理，谈谈你的看 法。【答案】示例：不赞成小李的做法。卖油翁和戴嵩画牛告诉我们一个道理：实践出真知。 作为学生，不但要静心读书，还要积极参与社会实践活动，这样才能有益于个人全面发展。【解析】考查对文章主旨的理解与概括。卖油翁记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，形象 地说明了熟能生巧”和“实践出真知”的道理；戴禹画牛叙写著名画家戴嵩的画遭到牧童 的拍手大笑，暗含了 “实践出真知”和艺术源于生活的深刻道理。而“小李同学平时只埋头读书， 不愿参与实践活动”，实则就是只知道一味读书，而缺少实践活动，这样，人就不能得到全面发 展。所以
13、，小李同学做法是不正确的。答案不唯一，言之有理即可。（三）【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家画，有卖油翁释担而立，睨之 久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ ”翁日：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安 敢轻吾射！ 翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自 钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】轮扁斫轮桓公读书于堂上，轮扁斫轮于堂下，释椎凿而上，问桓公曰：“敢问，公之所读者，何言邪？ ” 公曰：“圣人之言也。”曰：“圣人在乎？ ”公曰：“已死矣。”曰：“然则君之所读者，古人
14、之糟粕己夫！”桓公日：“臻人读书轮人安得议乎有说则可无说则死! ”轮扁日：“臣也以臣之事观之。斫轮，徐则甘而不固，疾则苦而不入，不徐不疾，得之于手而应 于心，I不能言，有数存焉于其间。臣不能以喻臣之子，臣之子亦不能受之于臣，是以行年七十 而老斫轮。古之人与其不可传也死矣，然则君之所读者，古人之糟粕也夫！1 .选文中，“”表现了卖油翁技术的娴熟，“”表现了轮扁手艺 的高超。（用原文句子填空）【答案】乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿 不徐不 疾，得之于手而应于心【解析】考查筛选信息。第一空：应填“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”，葫
15、 芦口本已极小，又盖了一枚铜钱，就更小了，油能从钱孔入，钱却不湿，可见卖油翁技术的娴熟。 第二空：应填“不徐不疾，得之于手而应于心”，轮扁斫轮能做到不快不慢，不宽不紧，从手中 做出的活儿，正符合心中摸索出的规律。表现了轮扁手艺的高超。2 .给下列句子断句，限断三处。寡人读书轮人安得议乎有说则可无说则死！（答案】寡人读书轮人安得议乎有说则可无说则死！【解析】本题考查断句。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语 义联系来划分停顿。这个句子的意思是：我读书，做轮子的匠人怎么能议论？说出道理就可以放 过你，没有道理可说就要处死。故断句为：其人读书轮人安得议乎有说则可无说则死！
16、3.根据示例，分析句中加点词的表达效果。示例：康肃问日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ ”分析： “乎”表示反问的语气，表现了康肃对自己射筋本领的得意，对卖油翁的轻视，刻画了康 肃自以为是、骄傲自满的性格。日：“然则君之所读者，古人之糟粕己夫！”分析：【答案】“己夫”是罢了的语气，表示强调的语气。强调了齐桓公读的书都是古人的糟粕这一论 断，表现了强烈的自信。【解析】考查赏析词语的表达效果。“己夫”的意思是罢了。句意为：那么您读的书不过就是古 人留下的糟粕罢了！在句末起到强调的作用。强调了桓公读的书确实是古人的糟粕。从末段轮扁 的语言可以看出他之所以得出这一结论，是结合了自己斫轮的经历，并不是信口
17、雌黄，而是有着 丰富的生活基础，所以才敢于向桓公进言。“己夫”表现了他强烈的自信。4.教材选入卖油翁时删去了原文的最后一句：”此与庄生所谓解牛斫轮者何异？ ”这里说的 “解牛斫轮”指的就是庖丁解牛、轮扁斫轮。你认为轮扁斫轮与庖丁解牛所说的道理果 真如欧阳修所说的没有差异吗？请简述理由。【答案】有差异。”此与庄生所谓解牛斫轮者何异？ ”表现了欧阳修一种反向的思考，他认为熟 能生巧固然是一件好事，但生命也需要创新，并且如果万事都能生巧，那便磨灭了人们最初行事 的初衷。轮扁斫轮蕴含的道理是实践才能出真知，古人思想上的精确只能意会不可言传。庖 丁解牛蕴含的道理是熟能生巧。【解析】查比较阅读。”此与庄生
18、所谓解牛斫轮者何异？ ”是对陈康肃的嘲笑，你与杀牛的疱丁, 斫轮的轮扁有什么区别呢？都只是熟练罢了。这可以理解为欧阳修对于熟能生巧的一种否定，熟 能生巧固然重要，但如果只是千百次的重复，并没有任何的创新，如果做什么都可以熟能生巧， 那么生命还有什么意义，还需要什么探索呢？轮扁斫轮中，轮扁用自己的经历提醒桓公，古 人留下的东西并不是他思想的精愤，一些精华的地方是只可意会不可言传的。只有多实践，多锻 炼，才能融会贯通，实践才能出真知。庖丁解牛中庖丁因为解牛的本领受到梁惠王的赞赏。 他这种本领来自于无数次的解牛。这两个故事都不同程度地从正面肯定了熟能生巧。所以轮扁 斫轮与庖丁解牛所说的道理和欧阳修所说的是有差异的。纠错笔记学习小组验收签字：