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1、2023年七年级下册课内文言文活板题自主过关（解析版）班级 姓名 过关情况（一）识记注释板同“版”，用雕版。尚还。盛：大规模地。为做、使用。之：它，指“板印书籍”。五经儒学的经典，指易尚书诗经礼记春秋，汉后合称五经。己后以后。己：同“以”。典籍重要的文献书籍。布衣：平民。古代平民穿麻布衣服，所以称布衣。钱唇铜钱的边缘。印印模,字模。具：准备好。更（geng）互：交替，轮流。韵指韵部，唐宋时，人们按照诗歌押韵的规律，把汉字分为206韵，后来又合并为106韵。木格：用木格。奇字写法特殊、或生僻、不常用的字。素平时。旋：随即、立即、 马上、立刻。不可取：拿不下来。燔土：指火烧过的黏土字印。燔烧。讫（
2、qi）终了,完毕。火用火烤。拂：擦拭，撞去。殊极、绝。殊不：一点也不。群众、诸。从次于最亲的亲属，指堂房亲属。群从堂兄弟及侄子辈。得：得到。（二）识记译句1 .其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。没有翅膀，反复来回很匆忙。它日夜使分离的相合，从而制成花纹。下能够遮盖百性，上能够装 饰帝王。功劳业绩非常大，却不炫耀自己贤良。把簪子当父亲，把管子当母亲。用它时，它就出 现;不用它时，它就防藏。纠错笔记学习小组脸收签字：【答案】它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚 硬。2 .先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。【答案】先设置一块铁板，在它
3、的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。3 .欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板。【答案】想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成 为一块印版。4 .持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。【答案】把它拿到火上烘烤，待铁板上的药物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。5 .若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。【答案】如果只是印刷三两本，不能算是简便；如果印几十本乃至成百上千本，那就极其快速。6 .常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具。更互用之，瞬
4、息可就。【答案】通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块卬刷才完，第二块板已 准备好了。两块相互交替使用，很短的时间就能完成。7 .不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。【答案】不使用的时候，就用纸条给它们作标志，（按照字的韵部分类）每一个韵部做一个标签, 用木格子把它们贮存起来。8 .升死，其印为予群从所得，至今保藏。【答案】毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄儿们得到，到今天还珍贵地收藏着。（三）相关问题1 .全文突出了活版的主要特征在“活”字，这个“活”字贯穿活版制作印刷的全过程，分别是哪些方面？【答案】字活：每字为一印；排版活：密布字印：印刷活：更互用之。字印数目活：
5、每一字皆有 数印。做法活：奇字旋刻。拆板活：火令药熔。2 .活板印刷提高工效的具体方法有哪两条？用原文回答。【答案】（1）更互用之。（2）每一字皆有数印。3 .根据说明内容，写出活板印刷简要的工作流程。【答案】刻字制版排版印刷。4 .用文中词句回答：（1）用胶泥刻的字的特征是：。（2）烧后的字印的特征是：。（3）活字印刷的特征是：o（4）活版的主要特征和优点是：o【答案】（1）用胶泥刻的字的特征是：薄如钱唇。（2）烧后的字印的特征是：字平如砥。（3）活字印刷的特征是：极为神速。（4）活版的主要特征和优点是：活。5 .概括活板印刷的快捷体现在哪些方面。【答案】大量印刷速度快；排板速度快；添补新字
6、速度快：拆板速度快。6 .概括本文主要内容。【答案】本文按照时间顺序和逻辑顺序，详细介绍毕升发明的活板印刷术的方法和优越性，赞颂 了我国古代劳动人民的聪明才智和创造精神。7 .说说“若止印三二本，未为简易”的原因是什么。【答案】如果只印刷两三本，那么，刻字排版的时间跟雕版印刷的功效是类似的，不能体现活字 印刷的优越性。8 .用“燔土”做字印的优点有哪些？【答案】优点是：质地均匀，表面平滑：不易粘连，容易拆卸。原文：“不以木为之者，文理有 疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自 落，殊不沾污”。9 .本文的说明对象是什么？说明顺序是什么？文中介绍活板
7、的排版先后有六个步骤，用自己的话 分别把各个步骤的名称填在下面的横线上。【答案】对象：活板。顺序：程序顺序 步骤：设置铁板一 纸灰冒之 一 板上置铁范 一 密 布字印一持就火炀之一按平版面。10 .文章在介绍活板之前，先用第一节文字简述雕版印刷的历史有什么作用？【答案】文章在介绍活板前，先用第一节文字简述雕版印刷的历史，既表明活板印刷对于雕版印刷 的继承关系，也为下文重点介绍活版印刷术作了铺垫。(四)真题检测(-)板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，己后典籍皆为板本。庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设 一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒
8、之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为 一板，持就火炀之，药稍铭，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印 数十百千木，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已白布字，此印者才毕，则第二板已具,更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之” “也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药铭，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印为余群从所得，至今宝藏.1.解释下列加点的词。持旗火炀之（）则第二板己
9、县（）瞬息可就（）*则以纸帖之（）*里耳用之（）（6）用讫再火令药铭（）【答案】（1）靠近（2）用标签标出准备（好了） （4）交替，轮流（5）完成（6）用火烧【解析】解释文言词语，要注意词类活用、一词多义的现象，要在具体的语言环境中去解释词语。2 .用现代汉语翻译下面的句子。（1）每韵为一帖，木格贮之。一板已自布字。（3）更互用之，瞬息可就。（4）用讫再火令药铭。【答案】（1）每个韵部做一个标签，用木格分别贮存这些活字。（2）那一块已另外在排字了。 （3）两块相互交替使用，很短的时间就能完成。（4）印完后再用火一烧,使药物熔化。【解析】翻译文言句子要注意重点词语的翻译，不能漏译、误译、错译。3
10、 .对下列句子中“其”字所指代的内容解说正确的一项是（）A.其法:用胶泥刻字（指代毕昇）B.以手拂之，其印自落（指铁板）C.则以一平板按其面（指铁框）D.其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之（指先设的铁板）【答案】D【解析】A项中的“其”指“活版印刷”，B项中的“其”指“字模”，C项中的“其”指“活版”。4 .下列句子含有通假字一项是（）B.持就火炀之D.更互用之，瞬息可就A.其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之C.用讫再火令药铭【答案】C【解析】错，通“熔”。）B.第二板已县（准备好，齐备）D.瞬息可就（成就）5 .下列加线字翻译有误的一项是（A.持就火炀之（动词，接近、靠拢）C.更互用之（交替，轮换）【答
11、案】D【解析】完成6 .下列句子节奏划分不正确的一项是A.唐人/尚未/盛/为之B.乃/密布/字印C.若/止/印三/二本D.其印/为予群从/所得【答案】C【解析】若川二/印/三二本7 .下列叙述不符合原文的一项是（）A.活版的制作和印刷过程主要经历刻字、排版、印刷和拆版四大工序。8 .文章主要说明了活版印刷术的发明、制作、效能和使用方法。C.活版的主要特征在“活”字,集中体现在字是活的,排版、印刷是活的，以及字印便于贮存重排等 方面。D.活版的字模之所以用胶泥而不用木料制作，是因为木料质地太软，且不宜用“火炀”。【答案】D 【解析】不用木料制作活字模的原因是,木料的纹理有的疏松有的细密,沾了水就
12、高低不平,而且同 药物互相粘连,不能取下来。（二）【甲】庆历中，有布衣毕异，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧 令坚。先设一铁板，其上以松脂、腊和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印, 满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简 易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板己自布字，此印者才毕，则第 二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之” “也”等字，每字有二十余印，以 备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以 草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文
13、理有疏密，活水则高下不平，兼与药相粘，不可取：不若 燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。【乙】凡墨烧烟凝质而为之。取桐油、清油、猪油烟为者，居十之一。取松烟为者，居十 之九。凡造贵重墨者，国朝（本朝）推重徽郡人。或以我油之艰，遣人僦（j）居（客居）荆、襄、 辰、沅，就其贱值桐油点烟而归。其墨他日登于纸上，日影横射有红光者，则以紫草汁浸染灯芯 而燃炷（烧）者也。（选白天工开物丹青）【注释】清油：菜籽油。徽郡：徽州府。今安徽徽州一带。1 .解释下列语句中加点的字词。（1）腊和纸灰之类冒之冒：（2）凡墨烧烟凝质而为之质：【答案】蒙,盖。（2）制造【解析】此题考查考生解释文言文实词的能
14、力。作答时先要大致了解文章内容，弄清句子的意思, 根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义，注意文言文中一词多义的特点，要根据语境仔细 辨析。注意课外文段中的词语在课内出现时的解释。2 .用现代汉语翻译下列句子。（1）有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。（2）凡造贵重墨者，国朝推重徽都人。【答案】（1）遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，一会儿就能制成功。（2）大凡制造贵重的墨，（在）本朝首推徽州（今安徽歙县）人。【解析】此题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有定的实在意义, 都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换
15、成相应的现 代汉语，使字不离词，词不离句。3 .从活字印刷和制墨的方法来看，中国古代人民的智慈和才能令现代人赞叹不己，我们学过的文 言文当中还有哪些也是在表现古人杰出的技艺和才能的？请联系其中的一篇课文，再结合现实 的例子，谈谈你的感想。【答案】可联系、核舟记、口技等课文，从农业技术、建筑、雕刻、表演技能等角度来结合现实的人或事。【解析】阅读两文，疏通文字，读懂内容，调动以往枳累即可分析出答案。【乙】文译文参考：墨是由烟（炭黑）和胶二者结合而成的。其中，用桐油、清油或猪油等烧成的烟做墨的，约 占十分之一；用松烟做墨的，约占十分之九。制造贵重的墨，本朝（明朝）最推崇安徽的徽州人。 他们有时由于油
16、料运输困难，于是派人到湖北的江陵、襄阳和湖南的辰溪、沅陵等地租屋居住， 购买当地便宜的桐油就地点烟，燃成的烟灰带回去用来制墨。有一种腿，写在纸上后在阳光斜照 下可泛红光，那是用紫草汁浸染灯芯之后，用点油灯所得的烟做成的。（三）【甲】庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令 坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类置之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印， 满铁范为一板，持就火炀之,药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简 易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第 二板己县，更互用之，瞬息可就。每一
17、字皆有数印，如“之” “也”等字，每字有二十余印，以 备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。【乙】针，生于山中，处于室堂。夫始生巨，而成功者小，长其尾而锐其剽3,头钻达 而尾掉缭。无知无巧，善治衣裳。不盗不窃，穿洞而行。一往一来，结尾以为事。尾生而事起, 尾收而事已。既以缝表。乂以连里。既能合纵，乂善连横。无羽无翼，反复甚急。日夜合离， 以成文章。下覆百姓，上饰帝王。功业甚博，不显贤良。簪以为父，管以为母。用时则出， 不用则藏。 （选自荀子赋，有删改）【注释】生于山中：缝衣针用金属制成，而矿石在山中，所以说“生于山中”。尾:线。剽:针尖。钻达:锐利挑达，畅通无队。掉缭:摇曳
18、而缠绕的样子.形容线的长。 尾收而事已:线尾打结就新衣完工。簪以为父:簪，大针。一般小针由这种大针磨细而成， 所以说“皆以为父”。管:存放针的圆管状工具。1 .解释下列加点的词语。（1）持就火炀之 炀： （2）以成文章 章： 【答案】（1）烘烤。 （2花纹。【解析】此题考查考生解释文言文实词的能力。作答时先要大致了解文章内容，弄清句子的意思, 根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义，注意文言文中一词多义的特点，要根据语境仔细 辨析。注意课外文段中的词语在课内出现时的解释。2 .用现代汉语翻译下列两个句子。(1)每韵为一帖，木格贮之。(2)夫始生巨，而成功者小。【答案】(1)每一个韵部的字做一
19、个标签，用木格子把它存放起来(2)刚开始产生的时候很大，但制作成功后却很小。【解析】此题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义, 都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现 代汉语，使字不离词，词不离句。3 .对甲、乙两段的理解和分析，不正确的一项是()A.甲段“每字为一印”说明字是活的，“乃密布字印”说明板是活的，“每一字皆有数印”说明 字印数目是活的。B.乙段从多方面介绍针，尤其是运用多种修辞，生动展示了小小缝衣针上下穿梭，默默无闻为人 们赶制衣裳的可爱特点。C. “铁范置铁板上”和“上饰帝王”中的“上”意思不相同
20、；”不用，则以纸帖之”和“不用则 藏”中的“不用”意思相同。D.甲段语言平实，乙段语言华丽，但都充分体现了说明语言的准确性。乙段多用四字句式，因 而科学严谨，表意清晰。【答案】D【解析】“乙段语言华丽”错，乙段语言的特点是句式结构整齐。”多用四字句式，因而科学严 谨，表意清晰”错，“多用四字句式”与“科学严谨，表意清晰”没有因果关系。【乙】参考译文针，出产于山里，放置在屋子中。刚开始制作时很大，而制成后很小。它的尾巴很长而末端 很尖，头部锐利而尾巴绵长。(针)没有智慧没有技巧，却善于缝制衣裳。既不偷盗也不行窃，却 要打洞而行。它一往一来地活动，尾上打结就开始做事。尾巴打结工作就开始，尾巴再打结工作 就停止。既能够缝衣服外层，又能够补缀衣里；既能够合拢竖向，又善于连结横向。没有羽毛，也