《口语交际：商量（教案）统编版语文二年级上册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《口语交际：商量（教案）统编版语文二年级上册.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、二年级上册第五单元口语交际商量教学设计教材分析：商量一课是选自统编版二年级上册第五单元的口语交际。这次口语交际 的内容就是在生活中，当需要别人帮助的时候，当拿不定主意的时候，当与别人 意见不一致的时候，就需要跟别人商量解决问题。学生在交流中学会表达，学会 倾听。生活实践是口语交际的源泉，让学生在具体的情境中培养口语交际的能力, 在动态的双向或多项互动活动中增强口语表达的能力，学会分析、归纳、评价的 思维方法。学情分析：义务教育语文课程标准（2011年版）指出，口语交际是听与说双方的互 动过程。教学活动主要应用在具体的交际情境中进行。创设交际情境是进行口语 交际教学的首要任务，特别是二年级的学生
2、年龄小、注意力容易分散，只有贴近 学生生活的情境，才能调动学生的生活经验和情感体验，并让他们在相应情境中 进行有针对性的口语交际的训练，习得交际的方法，提高交际的能力。教学目标：1 .学习使用商量的语气与别人交流，商量时，能说清楚自己的想法。2 .初步感受与人商量的语气与表达要求，学习使用商量的语气与人交流，在 商量时，能说清楚自己的想法。3 .了解商量在生活中的运用，尝试在真实情境中运用商量。教学重难点：要用商量的语气，把自己的想法说清楚。教学过程：一、绘本引入，创设情境引话题L今天，老师给大家带来了一个绘本故事你别想让河马走开，我们一起 来听听。一个大热天，河马趴在桥上睡觉，这只河马很重、
3、很大挡住了通道。 狮子想要过河，他大步走到睡觉的河马身边。“哇哇哇哇！我命令你走开！”4 .同学们，你们猜，河马走开了么?一一没有。是啊，河马动也没有动，只 管睡她的觉，打她的呼噜。为什么？命令他，不管用，我们要怎么说，河马才肯 让路呢？5 .生自由交流6 .引出课题:像这样把自己的想法告诉别人，希望得到别人的同意，这样的 交流就叫商量。今天，我们一起学习怎么商量。（板书课题）二、再创情境，营造话题引辨析1 .谈话导入，了解商量。生活中，什么时候我们要和别人商量？点3个学生说（评价：还会结合事例 来说）生活中，我们要要用商量的地方很多。当需要的人提供帮助的时候，拿不定 主意，与别人意见不一致的
4、时候，我们就需要一一商量。2 .分析归纳，掌握策略。这不，狮子又遇到麻烦了。情境一：今天是狮子生日，妈妈想让狮子放学后早点回家，和家人一起过生 日。可今天偏偏是狮子值日，狮子该怎么办呢?他一动脑筋，想到了一个好办法。 他决定找河马商量，换值日。如果你是狮子，你会怎么和河马商量？ 预设：（1）有礼貌。（你能用有礼貌的方式说一说么？点3人）（板书：有礼貌） （评：你是个有礼貌的好孩子。）（2）商量的语气。（什么是商量的语气，谁能用上商量的语气有礼貌的说一 说。3人）（板书:商量的语气）（3）说清理由。（你知道狮子让河马帮忙打扫的理由么？）（板书：说清楚）哎呀，咱们班的同学真棒，送给了狮子三个小锦囊
5、，谁愿意用上三个小锦 囊帮狮子跟河马商量商量。谁来当河马？（说的真好，当别人答应我们的请求后， 就要这样有礼貌的表示感谢。）情境二：可是，事情并不像狮子想象得那样顺利，你们看。（播放音频）狮子：河马妹妹，你好！今天是我的生日，妈妈想让我早点回家，和家人一起 过生日。可是今天又轮到我值日，你能不能跟我换一下？河马：“狮子，祝你生日快乐！可是，太不巧了，今天放学后，我要去鳄鱼老 师那上游泳课，没办法和你换值日。”1 .分析交流:狮子这回商量可有礼貌了，理由也说得很清楚，还用上了商量 的语气，为什么还是被拒绝？生活中，有时候跟别人商量也不一定都会成功，因为别人也会有为难之处, 我们要将心比心，互相理
6、解。（板书：相互理解）2 .拓展思维:被河马拒绝之后，狮子还想去换值日，早点回去过生日，还能 想到什么办法呢？3 .生交流（点2人）4 .小结：当商量不成功时，学会选择其他办法去解决。5 .儿歌总结:这回狮子明白了，商量中的学问还真不少，还把自己学到的商 量的方法编成了一首小儿歌，让我们拍手读一读吧！商量学问真不少，语气真诚有礼貌，表达清楚很重要。被人拒绝不气恼，积极动脑想办法，将心比心最重要。三、实践演练，提升“商量”技能1、初级挑战看来同学们掌握了如何与人商量小秘诀。你们敢不敢接受多重闯关大挑战？（PPT出示）遇到下面情况，你会怎样商量呢？你最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛
7、。老师当爸爸，谁愿意当我的孩子2、谁来评价一下，他表现的怎么样？（我们班的孩子真懂得欣赏别人。你 会变得更优秀的。）2、升级挑战请同桌选择一个情景，相互练习。情景一：你向同学借的书没看完，想多借几天。情景二：春游时，你晕车，想和坐在前排的同学换一换。、小组练习说话。哪一组愿意上台展示？谁来评价评价，这组表现如何？（你真的太有礼貌 了，有善于发现的眼睛，听得真认真，讲的太有条理了，真是有办法，今天的交 际之星。）3、终极挑战上课时，忘记带笔，你想向现场的老师借笔。六、交流收获，总结课堂同学们，你们太棒了，完全掌握了商量的小秘诀。日常生活中，我们常常需 要和别人商量事情。希望大家记住今天共同学到的小秘诀:说话有礼貌、把理由 说清楚，商量的语气、学会相互理解，相信它们一定会帮助你解决生活中的问题!