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1、 2023年幼儿园保育保健教案,菁选3篇（范文）幼儿园保育保健教案1 活动目标 1、通过对凶狠动物的了解，提高幼儿的自我爱护意识。 2、了解老虎的形状特征和生活习性。 活动预备 老虎的图片、课件、老虎的头饰、玩具老虎。 活动过程 1、猜谜语：大老虎导入课题。 2、你见过真的老虎吗?谁能来说一说它长的什么样子?（幼儿发言） 3、今日，教师带小朋友去动物园看老虎好不好?在看的时候，要留意安全，不要用手去摸老虎，可以边看边说，把你看到的老虎的样子告知旁边的同伴。 4、放音乐：开汽车，去动物园（为教室转一圈）。 5、幼儿自由观看老虎图片并争论。 6、提问：你刚刚看到老虎时心里感觉怎么样?丰富词汇：凶狠
2、。 7、动物园里又来了一只大老虎，它的名字叫：孟加拉，我们一起看一下（屏幕上消失老虎的图片），引导幼儿有挨次的观看并提问：（先从总体上看）老虎长得特殊象哪一种小动物?老虎的头上长着什么?（小结）身上长满了什么?什么颜色?身体下面长着什么?身体后面长着什么? 8、放录像：幼儿观看，由讲解员讲解老虎的形状特征及各局部器官的功能。 9、教师小结老虎的形状特征，并粗略介绍老虎的分类。 10、拼图：孟加拉特别淘气，把小伙伴的照片给撕坏了，大家都不和它玩了，想请小朋友帮助把照片拼好，小朋友情愿帮助吗?（稳固对老虎形状特征的熟悉。） 11、小朋友帮孟加拉把照片拼好了，小伙伴也原谅它了，它可快乐了，它们还预备
3、共进午餐呢，你知道老虎喜爱吃什么吗?幼儿答复后，放录像：老虎捕食情形，教师小结：老虎喜爱吃肉。 12、小朋友真棒，知道老虎住在森林里，喜爱吃肉。又会拼照片，孟加拉可快乐了，它想把自己的照片送给小朋友，小朋友想不想要?孟加拉说，小朋友这么聪慧，要考一考小朋友，每张虎娃娃照片的后面，都有一个问题，小朋友只有答复对了问题，才能够得到照片：a老虎的头上长着什么?b身体下面长着几条腿?c身体后面长着什么?d请你学一学老虎的样子；e请你学一学老虎的叫声；f老虎的家在哪里?g老虎喜爱吃什么等等。 13、小朋友得到了老虎的照片，快乐不快乐?我们来唱一首歌好不好?我记得有一首特地唱老虎的歌，是什么呢?（两只老虎
4、）边表演边唱。 14、小朋友唱的真好，你们喜爱老虎吗?老虎虽然很凶狠，它仍旧是我们的朋友，可是，老虎的数量现在却在急剧削减，那我们应当怎样爱护老虎呢?（幼儿答复）教师小结：不要杀害老虎，爱护森林，爱护老虎的家，和动物朋友友好相处。但是，老虎究竟是凶狠的动物，我们在爱惜老虎的同时也要学会爱护自己，如：在去动物园看老虎的时候，不要离笼子太近，以免被老虎伤着。 15、嬉戏：老虎来了。假如现在老虎真的来到了这个活动室里，小朋友应当怎么办?（马上逃离）老虎真的来了，大家快逃呀。 完毕。 幼儿园保育保健教案2 大家一起来洗手 活动目标： 1。 引导幼儿学会仔细洗手，培育幼儿从小讲卫生的好习惯 2。 培育幼
5、儿从小节省用水的好习惯 活动重点： 引导幼儿学会仔细洗手，培育幼儿从小讲卫生的好习惯 活动预备： 肥皂，洗手液若干;正确洗手方法的图片一套;毛巾若干 活动过程： 一。导入 教师朗读儿歌小手真洁净导入活动 二。绽开 （一）争论 *时是怎样洗手的？能把手洗洁净吗？洗手有什么好处？ （二） 看图片，学洗手 教师带着幼儿通过看正确洗手的图片，练习洗手的正确方法 （三） 教师引导幼儿争论：“什么状况下要洗手？如何节省用水？” 三。幼儿动手洗手完毕活动 幼儿到盥洗室内，听教师念小手真洁净边听边练习洗手，完毕活动 附儿歌： 小手真洁净 拧开龙头冲冲手，擦擦肥皂搓一搓 搓搓手心和手背，换只小手在搓搓 冲冲冲，
6、冲手心冲冲冲，冲手背 关上龙头甩三下，擦干手心和手背 小手洗得真洁净 幼儿园保育保健教案3 【活动目标】 1、情愿大胆探究身体上能动的部位。 2、能依据儿歌内容做仿照动作。 3、知道运动能使人安康。 【活动预备】 1、ppt 音乐：开场音乐、全身律动音乐、玩玩具音乐、儿歌音乐、乌龟爬、刺猬滚、小鱼游音乐。 图片：运动工程图片、动物图片 2、运动器材：沙包、呼啦圈、皮球、跳跳球、哑铃、扭扭车等。 【活动重难点】 探究身体哪些地方可以动，仿照动物做动作，体验运动的欢乐。 【活动过程】 一、音乐热身，激发幼儿动一动的兴趣。 播放音乐向欢乐动身，教师和幼儿一起随音乐做动作，音乐停，围圈坐好。 小朋友们
7、，和教师一起随着音乐动气来吧。音乐停，来，孩子们，拉上小手，围一个大圈圈，小手松开，像教师这样做，轻轻坐下来。 二、探究身体哪些部位可以动，感受运动的欢乐。 1、争论： 刚刚的活动让我们身体的哪些地方可以动起来?(头、胳膊、屁股、手、腿) 刚刚的活动让我们的身体动起来了，我们的身体有哪些地方可以动起来?(头、胳膊、屁股、手、腿、脚、眼睛、舌头、手。指头、脚趾等带幼儿做一下) 头头怎么动?转一转，转一转，大家一起转一转。 手晃起来;眼睛眨一眨;嘴巴张大嘴;胳膊举起来小脚/腿抬起来 教师现在用什么说话? 我看到你了，我的眼睛可以动吗? 2、音乐律动，动起来。 师：原来我们的身体有这么多地方可以动起
8、来，现在就让我们一起动起来吧!小手叉腰预备好。播放欢乐珍宝，教师和幼儿一起做身体各个部位的运动。 3、运用活动器材让身体动起来，知道运动的好处。 师：动一动舒适吗?(舒适)，我们还可以怎样做，让身体动起来?(拍球)看，教师今日给小朋友带来了什么?(皮球、呼啦圈、沙包、羊角球、风车、跷跷板、哑铃)这些东西会让你的身体动起来吗?(能)你想去玩吗?(想) 玩的时候我们要留意什么?(安全)我们怎样做才安全?(不争不抢、轮番玩、离开距离、防碰撞、疼惜玩具，不打搅别人。玩完后，玩具放回原处) (运动完毕) 来，孩子们到教师这里来，把玩具送回家，快点，加油!小*叉，轻轻坐下来。 师：你玩的快乐吗?(快乐)让
9、身体动起来了吗?(动起来了)你玩的什么让身体动起来了?我玩的球，拍球，一二三，拍皮球。 师：小朋友今日做的运动可真多，多做运动有什么好处?(多做运动可以预防感冒，不生病，不打针，不吃药，让我们的身体变得有力气、安康、强壮)，我们的身体安康了，强壮了，才会这些叔叔阿姨一样，参与运动会的竞赛工程，拿到奖牌，为祖国妈妈争光。 4、了解常见运动工程。 出示运动图片，你知道这些运动工程吗?(举重，乒乓球、羽毛球、游泳) 了解运动工程并做简洁仿照。 三、仿照动物做动作，开快乐心动起来。 1、逐一呈现动物图片，学习儿歌动起来 小朋友们很喜爱做运动，小动物们也特别喜爱，看，谁来了?逐一出示长颈鹿，小鸟，小象，
10、小白兔，小花猫。 2、依据音乐快速做出反响。 小动物做运动，真好玩，我们再做一次吧?(好)这次我们跟着音乐一起做，音乐起，开头动;音乐停，我不动。 3、仿照其他小动物。 小朋友做得真棒，你还知道哪些小动物，它们是怎么动的? 大老虎，你来学一学。 小乌龟会爬，小乌龟今日也来了，我们像小乌龟一样爬起来。 呀，小刺猬也来了。小刺猬会怎么动?(会滚) 四、活动完毕。 随音乐做小鱼游完毕活动。 孩子们，快到教师这里来，你今日快乐吗?(快乐)，教师也很快乐，可是，教师出汗了，你出汗了吗?(我也出汗了)小朋友肯定要记得，做完运动后，要留意休息，还要多喝水，这样我们的.身体才更安康。现在让我们像小鱼一样，游回小椅子上休息吧!