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1、10.1兰亭集序检测题一、选择题1 .下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A.兰亭集序是作者为他和名士们在山阴县兰亭举行聚会所写的诗而作的序，是一 篇诗序。B.首段点明聚会的时间、地点、人物、环境和事由，着重表现宴会的豪华和与会人的 快乐。C.二、三段由快乐转悲伤，抒发了作者由兰亭聚会引发的人生盛事不常而流年易逝的感慨。D.本文思路清晰，结构严谨，写景、叙事、议论和抒情相结合，语言清新自然，简洁 雅致。2 .下列时原文内容的分析和概括，不正确的一项是A.本文虽是书序，作者却借题发挥，从游宴活动谈到了自己的生死观，并表达了自己 对生命的价值和意义的探求。B.在生死观方面，作者感到人事在
2、变、历史在发展，由盛到衰、由生到死都是必然的,因此要及时行乐。C.本文语言或骈或散，骈散间行，各得其长；不尚华丽辞藻，不重典故堆砌，文笔洗 练，自然有致。D.综观全文，作者时喜时悲，行文也随其感情的变化由平静而激荡，再由激荡而平静， 具有波澜起伏之美。3 .下列各句中加点的词语，使用不正确的一项是（）A.艺术往往能让人充满浪漫主义情怀，许多画家常常在生活中地跟好解，不修边幅。B.值磔事.，人的心情不同，对所遇到的事也就会有不同的感受。C.在迷人的天山牧场游甲般怀，我眼前的美景宛若幅风景画。D.这股带着潮气的风经胶东半岛的拳中峻岭的阻拦过滤，只剩下凉爽和惬意。二、选择类A. A/盈室B,知来看之
3、可追C.悦亲呼之情话D.乐夫天命更奚疑4 .下列句中加点词的意义和用法与现代汉语相同的一项是（）俯察品类之盛或取诸怀坦.以游目骋怀情随事迁，感慨系之矣5 .下列各项中加点词的意义和用法，都相同的一项是（）不过唐朝以后的君主是没有机会得到的，因为李世民在临终之前，就指名道姓要将兰亭序连同自己的尸骨埋葬于昭陵之中。由于昭陵一直没有被人挖掘，所以 。我们现在看到的兰亭序都不是王羲之的真迹, 这其中自然也不缺乏接近王羲手稿的临摹品，在诸多书法家的临摹品中唯独唐代的冯承 素最像王羲之，通过冯承素的作品，我们也能够欣赏到兰亭序之美。六、古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，完成各题。池口风雨留三日黄庭坚孤城三日风
4、吹雨,小市人家只菜蔬。水远山长双属玉咒身闲心苦一舂锄微。翁从旁舍来收网,我适临渊不羡鱼。俯仰之间已陈迹,暮窗归了读残书。I注此诗是元丰三年秋，黄庭坚自京赴太和县，路过池口（在今安徽贵池）所作。 属玉：似鸭而大，毛作紫组色，长颈赤目。舂锄：即白鹭，因其啄食的姿态有如农夫 舂锄而有此名称。33.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首联扣题，绘出一幅孤城风雨图，语言素朴，不假藻饰，但内心情意委婉传出。B.颔联写诗人放眼流观，无意中见到的景物令他内心微起波澜，给人留下想象的余地。C.颈联化用“临渊羡鱼，不如退而结网的典故，表达了对世人热衷功名却不付出实际 行动的感慨。D.本诗类似随感录，触物兴怀
5、，涉笔成趣，将复杂意绪融入寻常事物的形象之中。34 .本诗尾联化用了王羲之兰亭集序中“向之所欣，俯仰之间，己为陈迹”的语句来 表情达意，但二者抒发的情感有所不同。请结合作品比较分析。七、非选择类35 .解释下列句子中加粗的词语。（1）群贤毕至，少长咸集。 咸：（2）此地有崇山峻岭，茂林修竹修：（3）足以极视听之娱，信可乐也极：（4）夫人之相与，俯仰一世与：（5）用趣舍万殊，静躁不同趣： （6）曾不知老之将至 曾：（7）况修短随化，终期于尽。化：（8）不能喻之于怀喻：（9）固知一死生为虚诞一：（10）所以兴怀，其致一也致：36 .把下面的句子翻译成现代汉语。（1）虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足
6、以畅叙幽情。(2)所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。(3)虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。37 .古今异义：写出下列加点词语的古义。(1)引以为流觞曲水古义：今义：认为。(2)列坐其次 古义：今义：次第较后，第二(用于列举事项)；次要的地位。(3)加以游目骋怀古义：今义：表示因果关系。(4)或取诸坯强古义：今义：抱在怀里；胸前；心里存有。(5)后之览者，亦将有感于斯义古义：今义：文雅。38 .词类活用：解释下列句中加点的词语。(1)形容词作名词群贤毕至少长咸集死生亦大矣 (2)形容词的意动用法齐彭炀为妄作(3)名词作动词映带左右 _觞i咏 (4)动词的使动用法引以为流觞曲水 所以游目骋怀
7、 (5)数词的意动用法固知二死生为虚诞八、小阅读-课内39 .下列句子中运用了“对偶”修辞手法的一项是A.天朗气清，惠风和畅B.崇山峻岭，茂林修竹C.清流激湍，映带左右D.人之相与，俯仰一世40 .以下句了分别编为四组，都能揭示作者心情悲痛的原因的一组是仰观宇宙之大趣舍万殊，静躁不同向之所欣，俯仰之间，己为陈迹修短随化，终期于尽死生亦大矣一死生为虚诞，齐彭炀为妄作A.B.C.D.41 .在兰亭集序中王羲之认为“死生亦大矣”，试结合曹操短歌行思考我们应该 有怎样的人生态度。42 .课文对老之将至、人生无常慨叹不已，情调有些低沉，但作者的积极情绪又无不差 含其中，你是如何看待这一问题的？43 .兰
8、亭集序中写兰亭的景色时突出了什么特征？与作者的感情有何关系？ 九、填空题44 .请根据上下文，从所提供的四个选项中选择相应语句分别填入文中的横线处。（只 填字母）兰亭集序这幅传颂千古的书法名迹，在章法、结构、用笔上都达到了行书艺术 的巅峰。章法上，凡二十八行，行的疏密大致相等，唯首尾偶显宽密；字与字之间，大 小参差，长短配合，错落有致,结构上，极尽变化之能事，不求字体结构的平正、 对称、均匀，;或修长，或浑圆，突破了隶书扁平方正的形貌。全篇三百余字， 每一字都被王羲之用笔画赋予了鲜活的生命，有筋骨，有血肉，;尺幅之内，众 相毕现；异字异构，同字别构，匠心独运，韵味无穷，。A.秉性、精神、风仪各
9、异 B.可谓极尽运笔使锋之妙C.强调欹侧、揖让、对比 D.颇具天然潇洒飘逸之美参考答案1. B2. B3. B4. D5. A6. D7. C8. 仰观宇宙之大 俯察品类之盛 况修短随化 终期于尽 固知一死生为虚 诞 齐彭殛为妄作云无心以出岫 鸟倦飞而知还 悟已往之不谏 知来者之可追9. A 10. B II. B 12. (1)可是钱侍御偏偏在这之前不幸去世了，不能得到嘉 奖录用，这难道不令人悲痛吗？(2)朝中大臣虽然对钱津怀有怨恨，但也没办法驱赶他离开朝廷，只能让他受劳累、受屈 辱罢了。 13.只有钱泮敢在奏章中直言和珅的过失；钱泮和和珅一起处理山东巡抚 国泰的案件，和珅示好，钱注拒绝，和
10、珅不敢不公正处理。14.第段交代了集会的时间、地点、人物、集会的事由，描述了集会环境的素淡雅致，集 会的内容及人物的心情。 15.第段句式整散结合，长短结合，句式整齐而富于变化。 以短句为主，在散句中参以偶句，韵律和谐，乐耳动听。 16. C 17. D 18.文 章开头叙游宴之事，以乐字起笔；接着由乐生忧，感慨死生之大，道出心中之“痛”；最 后抒写在“悲”伤深沉的感叹中蕴含对人生的珍惜之情，归结于一个感字。作者的情感变化 跌宕有致，自然天成。19. B 20. B 21. C 22. C 23. (I)本来知道把死和生等同起来的说法是不真 实的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。萧翼于是宣
11、布圣旨，把情况详细告诉了驿站工作人员。驿站工作人员差人叫辩才来。辩 才仍在严迁家，没有回到寺庙，突然就被人追赶呼喊，不知其中缘故。24. C 25. C 26. D 27. (1)虽然没有演奏音乐的盛况，但喝点酒，作点诗， 也足够来畅快叙述幽深内藏的感情了。(2)王家子弟个个不错，可是一听到有信使来择婿的消息后，都显得拘谨不自然。28 .更与那个时代相关开创书法的新天地(新境界)于是在意趣(意境)上自由发挥29 . D 30. A 31.书法的天机后之览者32 .而且后世不少帝王都想得到它；兰亭序的真迹(手稿)便无人知晓而是后代书法家临摹的作品33 . C 34.兰亭集序中，王羲之感叹“向之所
12、欣，俯仰之间，已为陈迹”，抒发的是 世事变迁、欢乐不再的失落感和对人生短暂的痛惜之情。黄庭坚诗的尾联表达的是远离名利 争逐，到书中寻求寄托的淡泊心志。35. 1.都2长3.极尽4交往5趋向6竟然7自然8.明白9.把看作一样10.情致36. （1）虽然没有演奏音乐的盛况，（可是）一边饮酒，一边赋诗，也足以畅快地表达幽深 内藏的感情。（2）借以纵展眼力，开畅胸怀，可以尽情地享受视听的乐趣，实在是高兴啊！（3）纵使时代变了，世事不同了，但是激起心中感慨的原因和人们的思想情趣是一样的。37. 把.作为。其，代词，这里指曲水；次，旁边。用来。胸怀抱负。这次集会的诗文。38. 1.贤才 年少的人和年长的人
13、 大事 2.把看作相等 3. 围绕 喝酒 4.使流 使纵展/使开畅 5.把看作 一样39. B40. D41. .人生苦短，我们应该珍视生命，重视生死，摒弃虚无主义。唯有珍视生命，我们才能充 分利用好有限的人生，为实现自己的理想抱负而不懈努力，为国家、民族的事业做出自己的 贡献，使自己的人生不致虚度，度过有意义的一生。42. （1）本文第1、2段作者对这次集会环境的描述索淡推致，摄其神韵，这些都体现出作 者快乐的心情和对自然美的热爱之情。（2）第3段，虽然作者对时光飞逝、人生短暂大发感慨，但字里行间暗含对人生的春恋和 热爱之情。正因为作者对人生忧患有清醒的认识，才可扬长避短，在有限的人生中创造
14、无限 的价值。第4段，作者在尽述古人、今人、后人慨叹人生无常的同时，批判了“一死生齐彭掰 的虚无主义，当然应该看作是枳极的。43. 文章写兰亭景色突出“淡雅”的特征。三月的江南，山间水渚之间，绿树成荫、鲜花吐艳， 但在作者笔下，所有浓艳之物皆不见踪影，唯山、水、林、竹、天、风而已。看山，言其“崇峻” 而舍其青翠；绘竹，言其“修”而舍其绿；写水，言其“清而舍其碧；叙气候，亦“天朗气清， 惠风和畅”而已。一切尽显淡雅，而这些景物正是作者淡雅心境的客观反映。东晋之时，玄 学盛行，名士们对山水的欣赏，不仅“目遇”，而且“神游”，到自然中去，并认真观察思考， 不仅能怡情养性，还可以“明理”和“悟道44.
15、 DCABA.夫人之相与，俯仰一世悟已往之不谏 B.犹不能不以之兴怀请息交以绝游C,或用寄所托困事顺心，命篇日归去来兮D.录若所述实迷途基未远6.下列对课文中相关文化常识的表述，不正确的一项是（）A.永和，是晋穆帝的年号。年号是我国封建王朝用来纪年的一种名号，汉武帝首创。以后每个朝代的新君即位，一般情况下改换年号，叫作建元.B.癸丑，古人常用“天干”（甲、乙、丙、丁等）十个字和“地支”（子、丑、寅、卯等）十二个字循环相配来表示年月日的次序。文中用“癸丑”来纪年，指永和九年。C.古人纪月日，除了序数，还有一些特殊的称谓，如把四季中每个季节的月份冠以，孟，仲”，季，以示区分。“仲秋至冬，在官八十余
16、日”中的“仲秋”即指农历八月。D.楔，一种祭礼，四月五日人们到水边洗濯，嬉游，以祈福消灾。7 .下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.引以为流畅曲水，列坐其次 次：旁边8 .夫人之相与，俯视一世 与：交往C.或取诸怀抱，值言一室之内 悟：理解D.未尝不临文嗟悼，不能地之于怀 喻：明白三、情景默写9 .情景式默写。（1）王羲之在兰亭集会时一仰一俯看到的景象是：,（2）王羲之认为寿命长短听凭造化，最后都归结于消灭的句子是:（3）兰亭集序中表达作者生死观的句子是： （4）在归去来兮辞并序中，“,两句，把“云”和“鸟”都人格化了，作者将感情寄托在物 上，达到了景中见情、情景交融的艺术境界。（5
17、）我们经常用陶渊明归去来兮辞并序中的“,”两句表达过去不可挽回、未来则可把握之意。四、文言文阅读阅读下面的文言文，回答后面的问题。南园诗存序清姚兼昆明钱侍御洋既丧，子幼，诗集散亡。长白法祭酒式善、赵州师令君范为搜辑,仅得百余首，录之成二卷。传御尝自号南园，故名之日南园诗存。当乾隆之末和坤秉政自张威福朝士有耻趋其门下以布进用者已可贵矣若夫立论侃 然能讼直其失土奏章者钱侍御一人而已今上既收政柄,除慝扫奸，屡进畴昔不为利诱之 士，而侍御独不幸前丧，不与褒录，岂不哀哉！君始以令冬奏山东巡抚国泰秽乱，高宗命和坤偕君往治之。君在道衣敝，和珅持衣 请君易，君卒辞。和坤知不可私干，故治狱无敢倾陂，得伸国法。其
18、后，君摧至通政副 使，督学湖南。时和珅已大贵，媒葵其短不得，乃以湖北盐政有失，镌君级。君旋遭 艰归。服终，补部曹。高宗知君直，更摧为御史，使值军机竺。君奏和珅及军机大臣常 不在值之咎，有诏饬责，谓君言当。和珅益喙君。而高宗知君贤，不可得，则凡军机劳 苦事，多以委君。君家贫，衣裘薄，尝夜入暮出，积劳成疾以殒。方天子仁明，纲纪犹 在，大臣虽有所怨恶，不能逐去，第劳第之而已。而君遭其困,顾不获迁延数寒暑，留 其身以待公论大明之日，俾国得尽其才用，士得尽瞻君子之有为也。悲夫！悲夫！余于辛卯合不分校得君，四年而余归，遂不见君。余所论诗、古文法，君闻之独 喜。君诗尤苍郁劲厚，得古人意。士立身如君，诚不待善
19、诗乃贵。然观其诗，亦足以信 其人矣。余昔闻君丧，既作诗哭之，今得其集，乃复为序，以发余痛云。（有删改）【注】钱泮：字东注，号南园，云南昆明人。清代书画家。乾隆三十六年进士，官侍 御、通政司副使等。媒墓：比喻挑拨是非，陷人于罪。分校：科举考试时校阅试卷 的官，时姚鼐以礼部员外郎任分校。10 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.当乾隆之末/和珅秉政/自张威福/朝士有耻趋其门下以希进用者/己可贵矣/若夫立论侃 然/能讼言其失于奏章者/钱侍御一人而己/B.当乾隆之末/和珅秉政自张/威福朝士有耻趋其门卜以希进用者/己可贵矣/若夫立论侃 然能讼言/其失于奏章者/钱侍御一人而己/C.当乾降之末
20、/和珅秉政/自张威福/朝士有耻趋其门下以希进用者/已可贵矣/若夫立论侃 然能讼言/其失于奏章者/钱侍御一人而己/D.当乾隆之末/和珅秉政自张/威福朝士有耻趋其门下以希进用者/己可贵矣/若夫立论侃 然/能讼言其失于奏章者/钱侍御一人而己/11 .下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.赵州师令君范，即赵州人师范县令，按照古代称谓习惯，“赵州”是其籍贯，“师是其姓，“令君”是其官职，“范”是其名。B.御史，中国古代的一种官名。春秋战国时期设有御史，秦以御史监郡，汉以后御史 职衔累有变化，职责则专司纠弹、查案。C.军机处，清朝官署名，也称“军机房军机处有官无吏，军机大臣按皇帝意旨拟
21、写 各种诏令，经皇帝审批后传达给中央各部和地方官员执行。D.会试，明清时期科举考试的名目之一，因考试在春天，乂称春试或春闱，由礼部主 持，在京城举行，参加考试的主要为各省乡试中考中的举人。11 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.钱洋诗集散落。钱洋去世之后，诗集散落、遗失，法式善等人也只找到了一百多首， 辑录为两卷。B.钱洋很受皇帝信任。高宗皇帝一向了解钱洋正直贤良，知道他不会诬陷别人，于是 加以重用，把军机处很多重要的事务交给他去办理。C.钱洋的遭遇令人惋惜。本文着重记述了钱洋与权臣和珅的斗争，作者哀叹他不能等 到公论天下大白之时而死，惋惜人才之意溢于言表。D.钱洋的诗如
22、其为人。本文把重点放在表现他忠直敢言的品质上，其目的是让读者由 其人而见其诗，领会钱洋的诗“苍郁劲厚的特点。12 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）而侍御独不幸前丧，不与褒录，岂不哀哉！（2）大臣虽有所怨恶，不能逐去，第劳辱之而已。13 .钱洋是一个刚直不阿的人，文中哪些事件体现了他的这一性格特点？请简要概括。阅读下文，完成下面小题兰亭集序王羲之永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至， 少长成集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水， 列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大
23、，俯察品类之盛，所以游目骋怀， 足以极视听之娱，信可乐也。夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，悟言一室之内：或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及 其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之 兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：”死生亦大矣。”岂不痛哉！每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为 虚诞，齐彭荡为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世 殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。14 .概括第段内容。15 .从句式的角度赏析第段
24、。16 .下列对第段的理解与分析不正确的一项是（）A.缘情而入理，引出对世事、生命的思考。B.构思上由乐而生忧，道出心中之“痛C.痛的根源是生命本体永不满足的内在欲望。D.结构.上为下文进步议论“生死”而张本。17 .对作品分析有误的一项是（）A.借题发挥，抒发感慨B. 一波三折，跌宕婉曲C.写景抒情，叙议结合D.语言华美，典雅隽永18 .作品传达出变化而丰富的情感，请结合具体内容，进行分析。阅读下面的文言文，完成下面小题。（一）夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，性言一室之内；或因寄所托，放浪形 骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。 及其所之既倦，情随
25、事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以 之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文 嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭荡为妄作。后之视今.亦犹今之视昔。 悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有 感于斯文。选自兰亭集序（二）至贞观中，太宗以德政之暇，锐志玩书，临写右军真草书帖，购墓备尽，唯 未得兰亭。寻讨此书，知在辩才之所。尚书右仆射房玄龄奏日：“臣闻监察御史萧 翼者，梁元帝之曾孙，负才艺，多权谋，可充此使，必当多获。“太宗遂诏见翼。翼奏 日：”若作公使，义无得理，臣请私
26、行诣彼，须得二王杂帖三数通。”太宗依给。翼遂改冠微服，日暮入寺巡廊以观壁画过辩才院，止于门前。辩才遥见翼乃问日何 处檀越翼乃就前礼拜云弟是北人将少许蚕种来卖历寺纵观幸遇狸师。寒温既毕语议便合。遂经旬朔，翼示师梁元帝自画职贡图，师嗟赏不已。因谈论翰墨，翼日：“弟 子先世皆传二王楷书法，弟子又幼来耽玩，今亦有数帖自随。”辩才欣然日：“明日来， 可把此看。”翼依期而往，出其书以示辩才。辩才熟详之，日：”是即是矣，然未佳善； 贫道有一真迹，颇亦殊常。”翼日：“何帖？ ”辩才日：“兰亭。”及翼到，师自 於屋梁上槛内出之。自是翼往还既数，童弟等无复猜疑。后辩才出赴灵汜桥南严迁家斋， 翼遂私来房前谓弟子日：
27、“翼遗却帛子在床上。”童子即为开门，翼遂于案上取得兰 亭及御府二王书帖便赴永安驿.萧翼因宣示敕旨具告所由，使人召辩才。辩才仍在严 迁家未还寺遽见追呼，不知所以。及师来，见御史乃是房中萧生也。萧翼报云：“奉敕 遣来取兰亭。兰亭今得矣故唤师来取别。”辩才闻语，身便绝倒，良久始苏。翼 即驰驿而发，至都奏御，太宗大悦。（唐）何延之兰亭记节选19 .对下列加点词语的解释，有误的一项是A.及其所之既倦 之：往，到达 终期于尽期：至，极 B.慎言一室之内 悟：通“晤”面对面不能睡之于怀喻：通“愉”，愉悦，愉快C.太宗以德政之暇 以：在必当多获见：偏指一方，相当于“它”D.子又幼来耽疝玩：研习、玩味 辩才热详
28、之熟：仔细的、详细的20.列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.辩才遥见/翼乃问日/何处檀越/翼乃就前礼拜/云/弟是北人/将少许蚕种来卖 /历寺纵观幸/遇禅师B.辩才遥见翼/乃问日/何处檀越/翼乃就前礼拜/云/弟是北人/将少许蚕种来卖 /历寺纵观/幸遇禅师C.辩才遥见翼/乃问日/何处檀越/翼乃就前礼/拜云/弟是北人/将少许蚕种来卖 /历寺纵观幸/遇禅师D.辩才遥见/翼乃问日/何处/檀越翼乃就前礼拜/云/弟是北人/将少许蚕种来卖 /历寺纵观/幸遇禅师21 .下列对文中词语的相关解说，不正确的一项是A. “序”，一般写在书籍或文章的前面，介绍写作目的、编写体例和主要内容。兰亭集 序便属此类。
29、B. “若合一契”中的“契”指的是符契，用木或竹刻成，分为两半，合在一起可为凭验。C.旬朔，十FI为一旬：农历每月最后一天为朔。“旬朔”指十天或一个月，亦泛指不长 的时间。D.微服，通常指帝王、官吏等外出时为不暴露身份而换穿便服。22 .下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是A.兰亭集序借快乐年华易逝的感叹，借生命长短存灭不是主观所能左右的感叹， 借古人“死生亦大矣”的感慨，引出对人生的痛惜，充分肯定了“死生之大”的观点。B.唐太宗非常喜欢临摹王羲之的真书、草书的法帖，一心想得到兰亭帖，所以接 受了房玄龄的推荐，让萧翼前去办理此事。C.太宗答应了萧翼提出的条件，并让萧翼乔装打扮，混入寺
30、内，接近辩才禅师并逐步 取得他的信任。D.辩才十分喜爱书法艺术，所以一眼就看出萧翼的二王法帖虽是真迹，却不是上品， 远比不上兰亭帖。23.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)固知一死生为虚诞，齐彭残为妄作。(2)萧翼因宣示敕旨，具告所由。使人召辩才。辩才仍在严迁家未还寺，遽见追呼，不知 所以。阅读下面的文言文，完成下面小题。(一)永和九年，岁在港斗，暮春之初，会于会稽小国之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少 长威集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。引以为流觞曲水，列 坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以
31、游目骋怀，足 以极视听之娱，信可乐也。夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。 虽趣舍万殊，薛躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至；及其 所之既倦，情随事迂，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴 怀；况修短随化，终期于尽。古人云：”死生亦大矣。”岂不痛哉！每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚 诞，齐彭炀为妄作。后之视今，亦由今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述。虽世殊 事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。(二)王羲之字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，
32、辩脆，以骨鳏 称。尤善隶书为古今之冠论者称其笔.势以为筑若浮云矫若惊龙深为从伯教导所器重。时 陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时冬”都鉴使门生求女婿于导， 导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴日：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。唯一人在李库坦腹食，独若不闻。”鉴日：“正此佳婿邪！ ”记之，乃羲之也，遂以女妻之。（节选自晋书王羲之传） 24.下列对文（一）和（二）中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是A.癸丑：古代的干支纪年法，由十天干和十二地支中各一个字搭配组成；永和九年为 癸丑年。B.山阴：此处指会稽郡的一个县名，因在会稽山北而得名。古代山的北面、水的南面 称作阴。C.太
33、尉：我国古代重要的官职名，由战国时秦国的国尉演变而来；晋朝时为掌管财政 的长官。D.东床：就是女婿。对女婿称“东床”，源于晋代我国著名大书法家王羲之坦腹东床的 传说。25 .下列对文（一）有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.这是一篇诗集的序。王羲之与孙绰、谢安等人，集会于兰亭，流觞饮酒，感兴赋诗； 事后，将全部诗歌结集成册，由王羲之写成此文。B.文章综合运用多种表达手法。前两段主要写景、抒情；后两段，作者笔锋一转，变 为叙事、议论；是融多种表达手法于一体的妙文。C.文章具有哲理思辨。作者由对生死和寿命的认识，进而探求了生命的价值和意义， 并产生了珍惜时间、眷恋生活、热爱人生的思考。D.文章
34、语言清新质朴，自然流畅。或骄或散，散则错落有致，骄则整齐优美；且不尚 华丽辞藻，不重典故堆砌，文笔洗练，自然有致。26 .下列对文（二）中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.尤善隶/书为古今之冠/论者称其笔势/以为飘若浮云/矫若惊龙/深为从伯敦导所器重/ B.尤善隶书/为古今之冠/论者称其笔/势以为飘若浮云/矫若惊龙/深为从伯敦导所器重/ C.尤善隶/书为占今之冠/论者称其笔/势以为飘若浮云/矫若惊龙/深为从伯敦导所器重/ D.尤善隶书/为古今之冠/论者称其笔势/以为飘若浮云/矫若惊龙/深为从伯敦导所器重/ 27.把文（一）（二）中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，
35、亦足以畅叙幽情。（2）王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。五、语言表达28 .在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严 密，每处不超过15个字。王羲之的行书，形质坚毅，神采俊朗，洒脱飘逸，行云流水，1700年过去了，后人依然难以望其项背。这与王羲之个人的学养气质与书法造诣相关，当然，。因为那是i个精神解放、人格独立、文化自觉的时代。时间来到了唐代，唐代的社会气 象与精神气度推动着唐人绕过王羲之而另辟蹊径，O宋代承续了唐代文化,但难以逾越唐人。在楷书上，几乎被唐人穷尽了法度与风格，宋人一时也找不到拓荒之 处，,如苏轼所说，“我书意造本无法，点画信手烦推求。” 阅读下
36、面的文字，完成小题。千百年后凝视王羲之的兰亭序，仍然可以感受王羲之笔尖每一个纤细的动作。“永和九年岁在癸丑”中，那“永”字的一点如凌空而来的风声，它一触摸到纸上的纤 维，就顺势微微回转，太极云手般向右下沉去，力道隐合未尽，单鞭蓄势，继续向左缓 缓推出光是这一点，可以领略的内涵，用十年时间去理解都不嫌多。光是这一点. 古人花的时间岂是十年。从王豉之的老师卫夫人的笔阵图开始，到欧阳询的，八法”， 这一点竟然如高山坠石，用数百年的时间缓缓落下，而又落之不尽；再过数百年时间， 到了明清之际，依然轰然响动，若暮鼓晨钟，在宣纸上其默如雷。但世俗之人往往只看 到点画与笔势的漂亮与潇洒，便以为参选了其实_如太
37、极，看似一阴一阳地起承转合，却包含了四季的轮回、晨昏雨晴的变 化，没有起始，也没有终结。如同王羲之在兰亭序中的感慨那样，今之览者，亦 由昔视今，而也同样会有感于斯文，正如书法的力道起始映带，总是朝向下一笔、 下一字运动。29 .文中使用了哪些修辞手法A.对偶、借代、夸张B.比拟、比喻、排比C.对偶、借代、排比D.比拟、比喻、夸张、30 .文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.光是对这一点，研究者去理解其中可以领略的内涵，用十年时间都不嫌多。31 研究者对这一点用十年时间才可理解，都不嫌其中可以领略的内涵多。C.光是这一点，对于研究者，对可以领略的内涵用十年时间去理解都不嫌多。D.研究者用十年时间去理解这一点，其中可以领略的内涵都不嫌多。31 .请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密，每处不超过8个字。32 .请在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切， 逻辑严密，每处不超过15个字。有着“天下第一行书”美称的兰亭序在书法界有着非常高的地位。兰亭序不仅深 受历代书法家的喜爱，。东晋之后诸多朝代的帝王都希望得到兰亭序，