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1、2022-2023学年洛阳市老城区数学四年级第二学期期末达标测试试题一、快乐填一填。1248200改为用“万”作单位的数是（_）。把78560000改写为用“亿”作单位的数约是（_）。（保留两位小数）2等腰三角形中有一个角是120，另两个角各是（_）。3请你设计一个密铺图案，你会发现：密铺就是图形之间没有_，也不_4小红在计算-303时，先算减法，再算除法，得到的结果是5，那么正确的结果应该是（_）。5把0.67扩大1000倍是（_）；把（_）缩小到它的是3.8。6两个数的商是0.3，如果被除数扩大到原来的10倍，除数缩小到原来的，那么商是_。7用4个0和4个3组成一个八位数，按要求写数。（1
2、）一个零都不读（_）。（2）只读一个零（_）。（3）读出两个零（_）。8由3个一、5个十分之一和7个千分之一组成的小数是（_），读作（_）。9在括号里填上“”“”或“”。46亿（_）46000万 3560000（_）365万 52020（_）5220010找规律填数。（1）45.5，44，42.5，（_），（_）。（2）25，5，1，（_），（_）。11按规律填数。（1）0.8，1.6，2.4，（_），4.0。（2）（_），13.5，11.5，9.5。二、公正小法官。120.424中最左边的4表示4个0.1，最右边的4表示4个0.01。（_）135x6 是方程 （_）146.89在自然数6和7
3、之间，它约等于7。（_）15264101=2641001 （_）16大于2.4而小于2.6的一位小数只有一个。（_）17一个因数乘2，另一个因数乘3，那么它们的积就乘5。（_）18平行四边形有四条对称轴 （_）三、精挑细选。19用三根长度为整厘米数的小棒围成一个三角形，如果其中两根小棒分别长8 cm、10 cm，那么第三根小棒最短是() cmA3B9C17D220大于0.1而小于0.9，且小数部分只有一位的小数有（ ）个。A7B8C9D无数21下列三组线段中，（ ）组中的三条线段可拼成一个三角形。A2cm、2cm、3cmB2cm、3cm、lcmClcm、1cm、3cm2257000000057
4、亿，里最大能填几？（ ）A4B5C923把63.38的小数点去掉，这个小数就（ ）A扩大100倍 B缩小100倍 C没有改变大小24与“4.30”相等的数是（ ）A4.03B3.4C0.43D4.30025小猴要给一块地围上篱笆，（ ）的围法更牢固些ABC四、我是神算手。26直接写出得数。（4分）2040 2450 12300 221782240080 12580 3630 25425427用竖式计算。 五、动手实践。28画出下面图形指定底边上的高。29在下面的直角梯形中画两条线段，把它分成一个钝角三角形、一个平行四边形和一个直角梯形。30在下图中画一条线段，把它分成一个等腰三角形和一个梯形。
5、六、生活问题我能解决。31用字母表示乘法的结合律32果园里有梨树和桃树各12行，梨树每行23棵，桃树每行27棵。两种树一共有多少棵？（想想怎样算更简便）33娟娟读一本200页的故事书，前四天平均每天读20页照这样计算，读完剩下的页数还要多少天？34下面是某小学四年级两个班订阅图书情况统计图，看图回答问题。（1）表示（）班订阅图书的数量，表示（）班订阅图书的数量。（2）（）班订阅科技书的本数比较多，（）班订阅故事书的本数比较少。（3）四年级两个班订阅（）类图书的本数最多，订阅（）类图书的本数最少。（4）你还能得到什么信息？（至少写出一条）35一个高20厘米的梯形的上底是下底的3倍，如果将下底延长
6、14厘米，就成了一个平行四边形，这个梯形的上底和下底分别长多少厘米？参考答案一、快乐填一填。1、 24.82万 0.79亿【解析】略2、30【解析】略3、空隙 重叠 【分析】平面图形密铺的特点：用一种或几种全等图形进行拼接；拼接处不留空隙、不重叠；连续铺成一片 能密铺的图形在一个拼接点处的特点是：几个图形的内角拼接在一起时，其和等于360，并使相等的边互相重合；可以画以正八边形为“基本图形”构成的一种密铺图案，图中间的四边形是正方形考查了平面镶嵌（密铺）问题，两种或两种以上几何图形镶嵌成平面的关键是：围绕一点拼在一起的多边形的内角加在一起恰好组成一个周角【详解】解：如图： 由分析可知：密铺就是
7、图形之间没有 空隙，也不重叠；故答案为空隙，重叠4、35【解析】略5、670380【解析】略6、30 【解析】考察商的变化规律。【详解】除数缩小到原来的也就是除数缩小10倍，所以商就扩大100倍。7、33330000、33303000、33003300、30003330 33300300、33300030、33300003 33030030、30330003、30330300 【分析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零；要想一个“零”也不读，就要把所有的0都写在每级的末尾；要想只读一个“零”，就要有一个0或连续几个0不能写在每级的末尾；要想读出两个
8、“零”，就要把这4个0两组，不能写在每级的末尾，且不能相邻。【详解】用4个0和4个3组成一个八位数，按要求写数。（1）一个零都不读33330000、33303000、33003300、30003330。（2）只读一个零33300300、33300030、33300003。（3）读出两个零33030030、30330003、30330300。【点睛】本题主要考查整数的读法，注意0的读法：每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零。8、3.507 三点五零七 【分析】根据小数的数位顺序来写出这个小数，然后读出小数。【详解】3个一，一是个位的计数单位，所以个位上是3；5个十分之一，十分
9、之一是十分位的计数单位，所以十分位上是5；7个千分之一，千分之一是千分位的计数单位，所以千分位上是7；百分位上没有数，所以用0占位，则有：个位 小数点 十分位 百分位 千分位3 . 5 0 7读作：三点五零七故答案为：3.507；三点五零七。【点睛】本题同时考查小数的组成与小数的读法，解决本题需掌握根据小数的计数单位来判断数位的方法，根据小数数位上的数来判断小数组成，注意如果数位上没有数字，用“0”占位。9、 【分析】比较多位数的大小当计数单位统一时先把数分级，数位多的数大，数位相同时最高位大的数大；当计数单位不统一时先改写成统一计数单位，再进行比较。【详解】46亿46000万 3560000
10、365万 5202052200故答案为：；。【点睛】比较数的大小，先数数位，数位多的数大，数位相同时最高位大的数大，最高位相同时判断后面一位，后面一位大的数大，以此类推。10、41 39.5 0.2 0.04 【分析】（1）由前三个数的变化可以看出从第二个数开始，每个数比前一个数少1.5，因此后面两个数就是41、39.5（2）由前三个数的变化可以看出，后面的数是前一个数除以5得到的，所以第四个数是0.2，第五个数就是0.04。【详解】由分析可知：（1）45.5，44，42.5，（41），（39.5）。（2）25，5，1，（0.2），（0.04）。【点睛】本题是对数字变化规律的考查，此类问题应多
11、注意观察总结提高综合归纳的能力。11、3.2 15.5 【分析】（1）观察这组数字，1.60.80.8，2.41.60.8，则可推出这组数字的规律为：后一个数比前一个数大0.8。根据这个规律填写括号内的数。（2）观察这组数字，13.511.52，11.59.52，则可推出这组数字的规律为：后一个数比前一个数小2。根据这个规律填写括号内的数。【详解】（1）这组数字的规律是后一个数比前一个数大0.8。2.40.83.2则这组数字为：0.8，0.6，2.4，3.2，4.0。（2）这组数字的规律是后一个数比前一个数小213.5215.5则这组数字为：15.5，13.5，11.5，9.5。故答案为：（1
12、）3.2；（2）15.5。【点睛】根据已知的数字得出前后数之间的变化关系和规律，然后利用这个变化规律解决问题。二、公正小法官。12、【分析】最左边的4在十分位上，十分位的计数单位是0.1，最右边的4在千分位上，千分位的计数单位是0.001，据此来判断。【详解】最左边的4在十分位上，表示4个0.1，最右边的4在千分位上，表示4个0.001。故答案为：【点睛】学生们要熟记小数部分的数位，及对应的计数单位。13、【详解】略14、【分析】保留整数，就是精确到个位，就要看十分位上的数是否满5；再运用“四舍五入”法求得近似值即可。【详解】66.8976.897所以，6.89在自然数6和7之间，它约等于7，
13、故此说法正确。故答案为：【点睛】本题主要考查近似数的求法，运用“四舍五入法”进行解答。15、【解析】略16、。【分析】由题意可知题干中限制了小数的位数，在2.4和2.6之间一位小数只有2.5。【详解】大于2.4而小于2.6的一位小数只有2.5一个。故答案为：【点睛】此题主要考查学生对小数的理解与认识。17、【分析】一个因数乘2，另一个因数乘3，那么它们的积就应该乘2乘3，即积乘6。【详解】积23积6所以，一个因数乘2，另一个因数乘3，那么它们的积就乘5，是错误的。故答案为：【点睛】在乘法里，一个因数不变，另一个因数乘一个数，积也乘相同的数。18、【详解】略三、精挑细选。19、A【详解】略20、
14、A【解析】略21、A【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可。【详解】根据分析：A、223，能围成三角形；B、123，不能围成三角形；C、113，不能围成三角形；故答案为：A。【点睛】解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可。22、A【分析】57000000057亿，显然是用了“四舍”法省略了亿位后面的尾数求出的近似数，所以里最大可以填4。【详解】57000000057亿，里最大能填4。故答案为：A【点睛】本题考查利用“四舍五入”法求整数的近似数的方法。23、A【解析】试题分析：根据小数点向右移动1位，表示扩大原数的10倍，向右移动2
15、位表示扩大原数的100倍，63.38去掉小数点是6338，即小数点向右移动了2位，扩大了原数的100倍解：把63.38的小数点去掉，这个小数就扩大100倍；故选：A【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍，反之也成立24、D【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变；由此根据小数的性质判断并选择即可.【详解】根据小数的性质可知，与4.30相等的是4.300.故答案为D25、B【详解】略四、我是神算手。26、800；1200；3600；121 5；10000；
16、1080；16【详解】（每小题0.5分，共4分）27、16380；42000；8596【分析】三位数乘两位数，先用第一个因数的每一位数去乘第二个因数的个位数字，所得积的末位对齐因数的个位；再用第一个因数的每一位数去乘第二个因数的十位数字，所得积的末位对齐因数的十位。最后把两个积加起来。【详解】16380 42000 8596 【点睛】此题主要考查三位数乘以两位数的竖式计算，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，计算时要仔细、认真。五、动手实践。28、【解析】略29、【分析】原图是直角梯形，根据题意只要画两条平行线（不平行于直角梯形的高），再使得一条平行线和梯形底边所组成的角是钝角即可得到一个钝角
17、三角形，而两条平行线间的图形就是平行四边形，最左边的是直角梯形。【详解】如图：【点睛】考查学生对于平行四边形及钝角三角形的认识。30、【分析】平行四边形，是在同一个二维平面内，由两组平行线段组成的闭合图形。有两条边相等的三角形叫做等腰三角形。只有一组对边平行的四边形叫做梯形。据此在给出的平行四边形中画一条线段，将它分成一个等腰三角形和一个梯形。【详解】【点睛】熟练掌握等腰三角形、梯形和平行四边形的定义，灵活运用定义解决问题。六、生活问题我能解决。31、 (ab)c=a(bc)【详解】略32、600棵【分析】根据总棵数行数每行棵数，分别求出梨树和桃树的棵数，将求得的两个数加起来即为两种树一共的棵
18、数。【详解】1223122712（2327）1250600（棵）答：两种树一共有600棵。【点睛】根据题意列出算式后，观察数据特点和运算符号，运用乘法分配律进行简算。33、6天【解析】（200-204）20=12020=6（天）答：读完剩下的页数还要6天34、（1）四（1）；四（2）（2）四（2）；四（2）（3）卡通书；漫画书（4）四（2）班订阅科技书的本数比四（1）班订阅科技书的本数多【分析】（1）通过观察统计图可知：表示四（1）班订阅图书的数量，表示四（2）班订阅图书的数量；（2）通过观察统计图数据得出：四（2）班订阅科技书的本数比较多，四（2）班订阅故事书的本数比较少；（3）把四年级订阅
19、的各种图书按班分别求和，然后进行比较，即可得出结论；（4）四（2）班订阅科技书的本数比四（1）班订阅科技书的本数多。【详解】（1）表示（四（1）班订阅图书的数量，表示（四（2）班订阅图书的数量。（2）（四（2）班订阅科技书的本数比较多，（四（2）班订阅故事书的本数比较少。（3）故事书：282452（本）卡通书：302858（本）科技书：182139（本）漫画书：161935（本）58523935四年级两个班订阅（卡通书）类图书的本数最多，订阅（漫画书）类图书的本数最少。（4）答：四（2）班订阅科技书的本数比四（1）班订阅科技书的本数多。【点睛】本题考查了分析统计图的能力及运用统计图给出的信息解决问题的能力。35、下底：7厘米 上底：21厘米【解析】下底：14（3-1）=7（厘米） 上底：73=21（厘米）答：这个梯形的上底和下底分别长21厘米、7厘米。