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1、坚持才会有收获观课报告坚持才会有收获观课报告我在研修中有机会听了杰老师坚持才会有收获感觉到杰老师 始终注重学生生活化教学、活动化教学，这是一节很有实效性的道德 与法治课，整节课体现了 生活性、活动性。课堂气氛活跃， 学生学得开心，教师教得轻松，听者愉快。注重体验、贴近学生生活。道德与法治课程标准指出:只有源 于儿童生活实际的教育活动才能引发他们内心的道德情感，真实的道 德偷佥和道德认识。杰老师导入这节课的方法很有实际感，让全班同 学起立，让同学和他一起做平举哑铃的动作，不一会同学都累了，这 时候让学生说出自己的感受，杰老师引入课题：坚持才会有收获。根 据学生的年龄特征，如果单纯地说教,学生一定
2、会感到枯燥，这样学 生就从自身感觉到坚持才会有收获，已经感觉累了，也不放下还在努 力坚持，把胳膊抬的很平。通过这样的环节，这个道理不再是一句空 洞的话，而是一个个鲜明的形象，有助于是学生将形象认识转移为自 已的情感认识。以活动为载体，促进学生有效学习。道德与法治课程标准明 确指出:要完成课程目标，教师不能只单纯地讲解教科书，而是让学生 更多地参与实践活动，动手动脑，在各种丰富多彩的教学活动让学生 明理、长知杰老师利用多媒体展示课文青蛙看海，学生从故事中感受 到，只有坚持才有收获，只有努力坚持才能有收获，让学生在学习中 遇到困难，就向青蛙学习，努力坚持才有收获，让学生考虑在生活当 中的想法和体会杰老师时刻做到理论联系实际。我最欣赏畅谈收获，加深感悟这一教学环节，杰老师先让学 生畅谈自己经过怎样的努力坚持，在哪些方面成功了，并参与小组讨 论，学生纷纷说出坚持才有收货，在分享中进一步体会到只要努力 坚持付出，就会有收获”的道理，接杰老师组织学生将自己的收获与 大家分享，并说出自己是如何努力坚持获得的。杰老师这节课从实际出发引入课题，做到学生有理论上升到感知。 学生谈体会时让更多的学生参与就更好了。杰老师的教学重点难点突 出，时刻突出主体坚持才会收获。这是一节很好的优质课，我在杰老 师的这节课中有很大的收获。