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1、坚持才会有收获观评报告假期通过网上研修有幸聆听了杰老师的坚持才会有收获一课 使我受益匪浅。本节课是对学生进行意志品质的培养，旨在引导学生有应付挑战 的勇气，面对学习与生活中遇到的困难不气馁、不娇气、不怕吃苦， 愿意坚持努力，尝试解决问题与困难。杰老师通过李白、爱迪生、王羲之袁隆平等伟人、名人的成功事 例及孩子们学习中、生活中的事例，帮助孩子们树立成功的信心,拓宽成 功的途径，鼓励孩子们立志奋斗,不断获取成功，对于同学们的品质培养很 有意义。杰老师通过伟人成功的事例及孩子们学习中、生活中的事例帮助 孩子们树立成功的信心拓宽成功的途径鼓励孩子们立志奋斗不断获取 成功,对于同学们的品质培养很有意义。
2、小学生以形象思维为主，直观形象的事物更能激发他们的好奇心。 因此，教学中我将合理利用动画片、故事、音乐等多媒体手段，激发 学生的学习兴趣，拉近学生与文本之间的距离。创设有效的课堂情景促进学生的情感体验。课堂活动中，通过金 鸡独立的游戏形式，让学生切身体验只有坚持不懈地努力，才能丰收 成功的喜悦。采用小组成员间进行交流讨论的学习方式让学生在交流 合作中学习，使他们在交流中明白道理，坚持需要毅力。通过观看视频龟兔赛跑让孩子们明白坚持就会有收获的道理。通过人心中两种特殊力量的较量，主要是让孩子知道在遇到困难的时 候应该保持怎样的心态。观看绘本教学青娃看海，这个活动主要 的设计意图是通过青蛙看海的故事，学习坚持的方法。坚持目标 这个环节是要学生运用学习的方法，给自己制定一个目标，相信坚持 就会有收获。教学活动一个紧扣一个，由明白道理到锻炼能力学习方 法再到落实到生活中去，层层递进，逐渐达成目标。教学效果较好。本堂课是成功的一节课，杰老师根据学生的年龄特征，如果单纯 的说教学生一定会感到枯燥杰老师设计了许多故事，使学生从生动的 形象中，典型的故事中体会到这一深刻的道理，通过这样的环节，这 个道理不再是一句空话，而是一个个鲜明的形象，有助于是学生形象 认识转移为自己的感情认识。