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1、幼儿园小班教案身体歌 小班教案身体歌适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能按简洁的节奏发出声音，尝试用自己的身体来发出声音，体验“身体唱歌”的乐趣，借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲，快来看看幼儿园小班身体歌教案吧。 活动目标：1、尝试用自己的身体来发出声音，体验身体唱歌的乐趣。2、能按简洁的节奏发出声音。3、借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。4、幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力。活动重难点：发觉自己身体能够制造声音，体验身体唱歌的乐趣。引导幼儿在自己身上找寻声音。活动打算：1、 学问阅历打算：幼儿玩过找部位的嬉戏。2、 活动材料打算：节奏谱一张，一段节奏感强的音乐。活动过程：一、导入活
2、动嬉戏找部位。借助嬉戏中的动作，引导幼儿进一步加深对身体各部分的相识。师：今日，老师要和小挚友玩一个找部位嬉戏，小挚友想不想玩？我们唱到身体的哪个部位时，就抓紧用小手把它指出来，老师看看谁最聪慧！二、找寻身上的声音1、师：小挚友，你们可真棒呀！能用小手指出我们身体的这么多部位！现在请你们闭上眼睛，细致听！ 幼儿闭眼，老师拍手。师：听到什么声音了？幼：拍手的声音。师：这种声音是老师拍身体的哪一部分发出来的？幼：拍手。师：老师拍手可以发出声音来，你们拍拍自己的小手，能发出声音吗？2、从老师的找寻声音中，让幼儿自主地去尝试、探究，体验声音给大家带来的欢乐。师：小挚友，刚才我们用手拍出了好听的声音，现
3、在大家想一想我们还能用身体的哪个部位发出声音呢？3、请2-3名幼儿演示自己找寻的声音。 想好了吗？谁来表演一下？（刚好表扬）4、幼儿跟老师，仿照一些滑稽的声音，如嘴唇开合发出的声音，捏住鼻子发出的声音，左右脚交替的声音，用嘴发p的声音等。5、小结：原来我们的身体能够发出这么多好玩的声音。老师这里还给小挚友带来了一幅图片呢！三、我的身体会唱歌1、出示节奏谱，按节奏分别念一念，边有节奏地跟念边用手打击身体。2、我们用身体来唱一首歌吧！老师轻轻播放一段节奏欢快的音乐，幼儿跟着音乐节奏用身体发出声音。再次播放音乐，幼儿换一种方法让身体唱歌。3、请幼儿听音乐用自己喜爱的方法让身体唱歌。四、小结今日，我们用身体发出声音的嬉戏好玩吗？原来，声音无处不在。除了我们今日玩的在身体上找声音，在我们家里、在上幼儿园的路上、在我们操场上都能找到许多的声音，现在我们一起到外面去找找声音吧。小百科：身体指人或动物的整个生理组织，有时特指躯干和四肢。人或动物各生理组织构成的整体；健康状况。