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1、幼儿园小班教学计划身体歌小班教学计划身体歌合适小班音乐主题教学活动，使小孩们能够以简单的节拍发声，尝试用本人的身体发声，体验“身体唱歌”的乐趣，使用小地图记住歌词，学会唱歌，快来看看003010幼儿园班的教学计划。活动目的：1.尝试用本人的身体发出声音并体验“身体唱歌”的乐趣。2，能够简单的节拍发出声音。3，使用小地图记住歌词，学会唱歌。4.幼儿能够积极答复下列咨询题，提高口头表达才能。繁重而艰巨的活动：我发觉我的身体能够发出声音并体验“身体唱歌”的乐趣。引导幼儿发觉本人的声音。活动预备：1.知识和经历的预备：小孩们玩“寻找部分”的游戏。2，活性物质的预备：节拍谱，强烈的音乐节拍。活动程序：一
2、，介绍活动游戏“找到零件”。借助游戏中的动作引导小孩进一步加深对身体各个部位的理解。教师：今天，教师想和小孩们一起玩身体歌游戏。小孩们想玩吗？当我们唱歌到身体的哪一部分时，我们会用一只小手迅速指出来，然后教师会看到谁是最聪明的！二，寻找身体声音1.教师：“小孩们，你太棒了！能够用小手指出我们身体的许多部位！请闭上眼睛，细心听！ “小孩们闭上眼睛，教师拍拍手。教师：听起来是什么？ 杨：“拍手的声音。 教师：“教师带走的那部分是哪个声音？ 年轻：拍拍手。 教师：教师能够通过拍手发出声音。您能够拍拍小手来发出声音吗？ 2.从教师寻求声音的角度出发，让小孩们独立尝试和探究，体验声音带给每个人的欢乐。教
3、师：“小孩们，我们只是用手好声音。如今每个人都在考虑我们能够在哪里使用身体发出声音？ 3.让2-3个幼儿演示他们想要的声音。 您考虑过吗？谁来表演？ （及时赞扬）4，幼儿和教师，模拟一些有趣的声音，例如嘴唇张开和闭合的声音，捏捏鼻子的声音，左右脚交替的声音，带有“ p”的嘴巴的声音。5.总结：事实证明，我们的身体能够发出许多有趣的声音。教师还给这里的小孩们带来了照片！第三，我的身体会唱歌1.显示节拍谱，依照节拍阅读每个办法，然后用双手拍打身体。2.让我们一起唱一首歌！教师悄悄地播放一段有节拍的音乐，然后小孩用身体以音乐的节拍发出声音。再次播放音乐，小孩有另一种让身体唱歌的方式。3.请听音乐，让身体以您喜爱的方式唱歌。四，总结今天，我们在玩兴趣游戏吗？原来，声音无处不在。除了我们今天正在播放的声音外，我们在家里，去幼儿园的路上以及在操场上都能找到非常多声音。如今，我们出去寻找声音。小百科全书：身体是指人或动物的整个生理组织，有时也称为躯干和四肢。人或动物生理组织的整体组成；健康情况。