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1、幼儿园大班教案落叶树和常青树含反思 大班教案落叶树和常青树含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿初步懂得视察、分析、比较事物的方法，培育幼儿口语表达实力，知道冬天里有哪些树落叶，有哪些树不落叶，了解两者的简洁道理，发展合作探究与用符号记录试验结果的实力，快来看看幼儿园大班落叶树和常青树含反思教案吧。 活动目标1.知道冬天里有哪些树落叶，有哪些树不落叶，了解两者的简洁道理。2.教幼儿初步懂得视察、分析、比较事物的方法，培育幼儿口语表达实力。3.发展合作探究与用符号记录试验结果的实力。4.主动参加试验探究。重点难点活动重点 知道树常绿和落叶的缘由。活动难点 提高幼儿视察、概括的实力。活动打
2、算1.常青树、落叶树的图片若干存入U盘。2.常青树、落叶树的树叶若干。3.有U盘接口的机、电视。4.小鼠标娃娃和奇奇头饰各一张活动过程一、感知青树和落叶树师：今日我们班来了两个小客人，它们给我们带来一个特别好听的故事，一起来听听。（老师讲解并描述故事使幼儿理解常青树和落叶树）小结：落叶树：秋每天气渐渐干燥、树根喝的水少，树叶大而薄，失水快，树叶就变枯黄了，树叶就会渐渐的一片一片落下来。常青树：常青树是因为树叶很厚，叶面上有一层象蜡一样的东西，爱护着叶子中的水分，所以不怕太阳晒也不怕北风吹，有的树叶成针形，树叶面积小，水分不简单散发，这些树一年四季是绿色的，所以我们叫常青树。视察、比较、感知常青
3、树和落叶树师：今日，我们的奇奇和鼠标娃娃不怕辛苦，带来很多常青树和落叶树的图片，想考考小挚友们，相识他们吗？（老师播放电视收集的各种青树和落叶树图片，让幼儿辨别它们是常青树还是落叶树。）老师小结：重复再说一遍落叶树（梧桐树、杨树、柳树）和常青树（冬青树、柏树）落叶和常青的道理。二、嬉戏活动玩我来请你做嬉戏老师和小挚友一道拍手念儿歌一二三，三二一我来请你做嬉戏，请到谁谁就拿起桌上的树叶，向全体幼儿说出是什么树叶、外形特征、是常青树还是落叶树，为什么？三、 结束老师：边重复常青树的道理，引导幼儿接下句共同创编儿歌（儿歌：冬天到天干燥，树叶枯黄往下掉，杨、柳、梧桐是落叶树，我们大家要记牢。冬青树叶面
4、积小，又有蜡衣失水少，一年四季都常青，冬季天寒不怕冷，绿衣威猛显英豪.）教学反思在本次活动中，教学效果很不错，因为这些植物都是幼儿平常生活中常常看到的，幼儿不生疏，活动充分发挥幼儿的主动性，让幼儿运用动手、动脑、比较、视察、分析的同时获得答案，直观详细的教学方法，符合幼儿的身心发展特点，他们对活动都特别感爱好，在玩中学、在学中玩，嬉戏让他们主动开心的学习，让幼儿充分感知和操作，既要再现幼儿的生活阅历，又要有所提升。本课自始至终开心主动，学习爱好很高，培育幼儿的表达实力，同时又为他们以后的创编供应了前提。小百科：常青树是指以枝繁叶茂，四季常青的植物（如松柏类、冬青、桂花等），取常青树博大、青春、稳实的精神内涵，寓意为永生。冬季不落叶的树，就叫常青树。这类植物的特征主要是叶片呈针状、叶片有蜡质层以及耐旱的植物。比如：松柏、冬青、桂花等。