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1、幼儿园大班教案数一数含反思 大班教案数一数含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿通过多种形式的练习，使幼儿能正确、快速地口算10以内加减法，提高计算实力，娴熟计算10以内的加减法算式，加深相识加减法间的关系，逐步培育幼儿数学思索实力，解决简洁实际问题的实力及合作沟通实力等，快来看看幼儿园大班数一数含反思教案吧。 活动目标1.娴熟计算10以内的加减法算式，加深相识加减法间的关系。2.通过多种形式的练习，使幼儿能正确、快速地口算10以内加减法，提高计算实力。3.逐步培育幼儿数学思索实力，解决简洁实际问题的实力及合作沟通实力等。4.提高幼儿思维的灵敏性。5.发展目测力、推断力。教学重点、难点
2、教学重点：是使学生自主学会10的加减法。教学难点：是运用所学学问解决实际问题活动打算1、背景图一幅2、小鸭子、小鱼、苹果、小花等卡片若干活动过程一、导入1、嬉戏：老师带领幼儿做手指嬉戏，引入话题师：刚才我们变了许多小动物出来，今日小动物们都来森林里玩了，看，哪些小动物来了2、老师引导幼儿说出背景图内容二、老师出示背景图1、引导幼儿看图回答问题池塘里先游来了5只小鸭子，又来了2只小鸭子，现在，池塘里一共有几只小鸭子？3.启发幼儿说出用什么方法算出来的？4.请幼儿口头说出算式。5.老师出示算式卡，全班幼儿齐声读算式。6.提问：假如池塘里先游来2只小鸭子，后游来5只小鸭子，应当怎样说出算式？7.请幼
3、儿说出相关的算式三、老师创设情境并提问1、师：池塘里的7只小鸭子有2只玩累了，先回家了，现在池塘里有几只小鸭子了？2.指定幼儿回答并说出用什么方法算出来的？3.请幼儿口头说出算式。4.老师出示算式卡，全班幼儿齐声读算式。四、以相同方式请幼儿看图说出相关算式师：天空中有6只小鸟，又飞来了两只，一共有几只了？请幼儿探讨并回答。师：大树上有10个苹果，被小鸟捉走了两个，还剩几个？以相同方式请部分幼儿说出算式五、活动结束：嬉戏邮递员请幼儿以送信的方式大声说出信封上的数学算式，让幼儿在欢乐的嬉戏中巩固10以内的加减法。教学反思应用题教学始终是我们教学的一个难点，幼儿主要是看图应用题。可我们要注意幼儿对数学信息的发觉，与数学信息的组织，假如我们能把这些看图练习题加上数学语言，组织形成一道解决问题，一来增加爱好，二来为进一步应用题学习打下基础，是非常可取的。所以，在以后的教学中，我想应当把应用题的教学溶入每节课当中，减化了解决问题的难度，使幼儿接受解决问题的方法比单一只教应用题的效果好得多。小百科：数字分好几种，阿拉伯数字是最普遍的一种。阿拉伯数字并不是阿拉伯人独创的而是印度人独创的，实际应当列为印度语言，只是先传播到阿拉伯，然后传向世界的，所以称之为“阿拉伯数字”。