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1、幼儿园中班教案有趣的筷子含反思 中班教案好玩的筷子含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿发挥想象思维，用筷子创建各种图形，通过摸、看、玩筷子让幼儿了解各种筷子的用途、特点，让幼儿练习运用筷子做到姿态正确并用筷子学会夹物品，快来看看幼儿园中班好玩的筷子含反思教案吧。 活动目标通过摸、看、玩筷子让幼儿了解各种筷子的用途、特点。发挥幼儿的想象思维，用筷子创建各种图形。让幼儿练习运用筷子做到姿态正确并用筷子学会夹物品。乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。增加合作精神，提高竞争意识。活动打算各种样式及色调的筷子数十双，用盘子装好的豆子、玻璃球、纸条等少许。活动过程一、发声练习当心过公路，提示幼儿立
2、刻就要起先上课了，意在集中小挚友的留意力。二、老师的话：敬爱的小挚友，老师在上课前要出个谜语让大家来猜，看看哪个小挚友能最先猜出来，-两姐妹，一样长，酸甜苦辣她先尝。（筷子）筷子是每天都要和我们见面的小伙伴，它在吃饭的时候帮助了我们，是我们大家的好挚友，今日聂老师就要请小挚友们一起来重新相识一下我们的挚友筷子！三、老师拿出一双筷子，教幼儿大声说出：筷子，两根筷子，一双筷子。让幼儿了解筷子表达该用的量词。四、将小挚友带来的筷子和老师收集的筷子全放在桌子上，像个筷子家庭大聚会一样，长的是爸爸，细的是妈妈，短的是儿子，你们看这家人多喧闹啊。让幼儿对筷子产生爱好。五、小挚友可以随意下位视察每双筷子的不
3、同，通过摸一摸、看一看、玩一玩回答老师在视察过程中提出的问题。筷子有哪些颜色？请将长的和短的筷子分出来。摸摸看，每双筷子是不是都是同一种材料做成的？你喜爱哪双筷子，为什么？六、让幼儿探讨，筷子有哪些作用？小挚友们，筷子我们特别熟识，它有哪些作用呢？（用餐、敲打、玩具等）老师说：筷子啊，还会变戏法呢，不信你们看。老师将一些筷子摆成好看的形态，调动小挚友的想象力，让他们自己动用在桌上也摆出各种图形。老师与孩子一起动手。七、小挚友人手一双筷子，老师教用筷子的正确方法：手捏在筷子的中下方，不能太低和太高，两支筷子不能分得太远，中指与大拇指碰头，其他做协助。老师考验小挚友的学习效果：现在老师要来考考大家
4、，看究竟你们学得怎么样？在桌上分组放上几盘豆子、玻璃球和纸条，让幼儿试着来夹物，从一个盘里夹到另一个盘里，看谁夹得稳，夹得快，并在活动过程中订正错误的拿筷姿态。老师也参加其中。八、结束语：小挚友们，老师又要给你们出个谜语了-两兄弟，一般高，一日三餐不长膘。（筷子）小挚友们真聪慧！今日我们重新相识的筷子，以后我们要和筷子做好挚友们，我们要去爱惜它，不能损害它。好不好？反思：整个活动当中，平安教化是首要的，在平安的前提下，我们的幼儿人首一双筷子，发挥他们的想象，自己玩，自己练习，这是幼儿最感爱好的，也起到了让幼儿相识筷子和练习运用筷子的目的。活动的时间也很合适。幼儿爱好很浓。小百科：中国人习惯用筷子，而非洲、中东、印度尼西亚及印度次大陆等地区的人则用手指去抓取。中国目前发觉的最早筷子是河南省安阳市殷墟出土的铜筷子。