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1、幼儿园中班教案(有趣的筷子)含反思 中班教案(有趣的筷子)含反思适用于中班的体育主题教学活动当中,让幼儿发挥想象思维,用筷子创造各种图形,通过摸、看、玩筷子让幼儿了解各种筷子的用处、特点,让幼儿练习使用筷子做到姿势正确并用筷子学会夹物品,快来看看幼儿园中班(有趣的筷子)含反思教案吧。 活动目的 通过摸、看、玩筷子让幼儿了解各种筷子的用处、特点。发挥幼儿的想象思维,用筷子创造各种图形。让幼儿练习使用筷子做到姿势正确并用筷子学会夹物品。乐于介入体育游戏,体验游戏的乐趣。加强合作精神,提高竞争意识。活动准备各种样式及色彩的筷子数十双,用盘子装好的豆子、玻璃球、纸条等少许。活动经过一、发声练习(小心过
2、马路),提醒幼儿 马上就要开场上课了 ,意在集中小朋友的注意力。二、教师的话: 亲爱的小朋友,教师在上课前要出个谜语让大家来猜,看看哪个小朋友能最先猜出来, -两姐妹,一样长,酸甜苦辣她先尝。筷子 筷子是天天都要和我们见面的小伙伴,它在吃饭的时候帮助了我们,是我们大家的好朋友,今天聂教师就要请小朋友们一起来重新认识一下我们的朋友筷子! 三、教师拿出一双筷子,教幼儿大声讲出: 筷子,两根筷子,一双筷子 。让幼儿了解筷子表达该用的量词。四、将小朋友带来的筷子和教师采集的筷子全放在桌子上,像个筷子家庭大聚会一样, 长的是爸爸,细的是妈妈,短的是儿子,你们看这家人多热闹啊。 让幼儿对筷子产生兴趣。五、
3、小朋友能够随意下位观察每双筷子的不同,通过摸一摸、看一看、玩一玩回答教师在观察经过中提出的问题。 筷子有哪些颜色? 请将长的和短的筷子分出来。 摸摸看,每双筷子是不是都是同一种材料做成的? 你喜欢哪双筷子,为什么? 六、让幼儿讨论,筷子有哪些作用? 小朋友们,筷子我们非常熟悉,它有哪些作用呢? 用餐、敲打、玩具等 教师讲: 筷子啊,还会变戏法呢,不信你们看。 教师将一些筷子摆成好看的形状,调动小朋友的想象力,让他们本人动用在桌上也摆出各种图形。教师与孩子一起动手。七、小朋友人手一双筷子,教师教用筷子的正确方法:手捏在筷子的中下方,不能太低和太高,两支筷子不能分得太远,中指与大拇指碰头,其他做辅
4、助。教师考验小朋友的学习效果: 如今教师要来考考大家,看到底你们学得怎么样? 在桌上分组放上几盘豆子、玻璃球和纸条,让幼儿试着来夹物,从一个盘里夹到另一个盘里,看谁夹得稳,夹得快,并在活动经过中纠正错误的拿筷姿势。教师也介入其中。八、结束语: 小朋友们,教师又要给你们出个谜语了-两兄弟,一般高,一日三餐不长膘。筷子小朋友们真聪明!今天我们重新认识的筷子,以后我们要和筷子做好朋友们,我们要去爱护它,不能伤害它。好不好?反思:整个活动当中,安全教育是首要的,在安全的前提下,我们的幼儿人首一双筷子,发挥他们的想象,本人玩,本人练习,这是幼儿最感兴趣的,也起到了让幼儿认识筷子和练习使用筷子的目的。活动的时间也很适宜。幼儿兴趣很浓。 小百科:中国人习惯用筷子,而非洲、中东、印度尼西亚及印度次大陆等地区的人则用手指去抓取。中国目前发现的最早筷子是河南省安阳市殷墟出土的铜筷子。