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1、大班体育教案3篇红灯绿灯马上开灯含反思 大班体育教案3篇红灯绿灯立刻开灯含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿在各种动作行进中发展快速反应实力和限制实力，遵守嬉戏规则，体验限制嬉戏带来的欢乐，让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣，快来看看幼儿园大班体育3篇红灯绿灯立刻开灯含反思教案吧。 教案一：1、遵守嬉戏规则，体验限制嬉戏带来的欢乐。2、在各种动作行进中发展快速反应实力和限制实力。3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。4、培育幼儿团结合作的观念。皮筋、立杆、嬉戏音乐。幼儿有俩人三足走的阅历。1、基本玩法：听信号行进，熟识嬉戏基本玩法。依据警察的红灯
2、、绿灯红灯信号，幼儿各种动作前进或后退，当警察回头时，幼儿立即如木头人静止不动，直至警察再转回头，若有人限制不住而动了，则被贴上罚单。指导重点：引导幼儿在视察、参加中了解嬉戏规则，熟识嬉戏基本玩法。评价重点：能否听指令在最终一个红灯时快速反应，马上静止并限制不动。2、创新玩法两人三足走，体验两人协同反应限制。玩法：依据警察的红灯、绿灯红灯信号，幼儿两人三足行进，当警察回头时，幼儿立即如木头人一般静止站立，直至警察再转回头，若有人限制不住而动了，则两名幼儿都将被贴上罚单。指导重点：引导幼儿与同伴协同前进，保持步调一样，并同时做出反应限制。评价重点：看幼儿能否听信号俩人一起快速静止，并限制住。3、
3、难度挑战穿越平安线，障碍行进挑战反应限制。玩法：依据警察的红灯、绿灯红灯信号，在凹凸不同的障碍线中行进，当警察回头时，幼儿立即如木头人一般静止站立，直至警察再转回头，若有人限制不住而动了，则被贴上罚单。指导重点：激励幼儿尝试各种动作跨越障碍，并在跨越时听信号快速反应，即时静止。评价重点：是否能在跨障碍行进时，听到指令在最终一个红灯时快速做出反应限制。4、活动结束身上有罚单小挚友到陈老师这来，没罚单到吴老师那。我们身上都有罚单让我们用力抖一抖。好，看屁股用力抖一抖单撕下来。教案二：嬉戏目标：1、熬炼幼儿跑步的速度，培育幼儿的反应实力。训练幼儿的反应力和走跑跳的实力。2、强化幼儿的交通规则意识，红
4、灯停路灯行。嬉戏材料：红绿灯牌各一个，平地上画两条相距相宜的平行线，分别为起点线和终点线。嬉戏规则：绿灯牌儿，众幼儿朝着终点走跑或跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必需立即如木头人一般静止站立。嬉戏玩法：1、一幼儿站在场地的终点线后面朝众幼儿做开灯者，开灯者两手分别拿着红绿灯牌儿，众幼儿站在起点线端。2、嬉戏起先，开灯者说红灯绿灯立刻开灯时随意举一灯牌，若举的是绿灯牌儿，众幼儿朝着终点走跑或跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必需立即如木头人一般静止站立，在此期间假如有人限制不住而动了，将被请出。3、开灯者反复说红灯绿灯立刻开灯并换举灯牌，最先到达终点的幼儿为胜者，并由胜者当开灯者，嬉戏又重新起先。嬉戏
5、留意事项：1、假如举的是红灯牌儿，众幼儿则必需立即如木头人一般静止站立，在此期间假如有人限制不住而动了，将被请出。2、幼儿做好由易到难先走，后跑跳。举灯牌的幼儿有规则的改变到不规则的改变。教案三目标：熬炼幼儿跑步的速度，培育幼儿的反应实力。玩法：请一位幼儿背朝众幼儿做开灯者，站在场地的另一端，众幼儿朝前随意行走或做各种姿态的动作。当开灯者大声说完红灯、绿灯，立刻开灯转回头时，众幼儿必需立即如木头人一般静止站立，直至开灯者再转回头。若在此间有人限制不住而动了，将被请出。嬉戏反复进行，谁能坚持到最终一个则为胜者，然后由胜者当开灯者。教学反思：在体育嬉戏活动和体育课教学中。注意让幼儿成为活动的主体。在活动中给幼儿以充分的自由。使他们自身能量尽可能地发挥出来。达到肯定的运动量。老师在一旁留意发觉动作符合教学要求的幼儿,一经发觉，就以其为榜样,引导其他幼儿观摩学习。并赐予表扬与确定。小百科：交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。交通信号灯分为:机动车信号灯、非机动车信号灯、人行横道信号灯、方向指示指示灯(箭头信号灯)、车道信号灯、闪光警告信号灯、道路与铁路平面交叉道口信号灯。