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1、信息技术教学总结集合八篇 本学期即将结束,回顾这一学期,本人能够努力工作,仔细学习,从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与缺憾,现总结如下:一、思想相识一学期来,我听从学校的工作支配,协作领导.下面是我收集整理的信息技术教学总结集合八篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 篇1 信息技术教学总结本学期即将结束,回顾这一学期,本人能够努力工作,仔细学习,从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与缺憾,现总结如下:一、思想相识一学期来,我听从学校的工作支配,协作领导和老师们做好各项工作。我信任在以后的工作学习中,我会在领导和同事们的帮助下,
2、通过自己的努力,克服缺点,取得更大的进步。二、教学方面本学期,我担当学校的四、五年级信息技术教学工作。通过教学使我深刻地相识到信息技术课程的地位和作用,对信息技术的发展有了正确的相识,它既是基础教化课程改革和发展的须要,又是小学素养教化工程的重要内容。、备课开学初,依据学校要求,仔细写好教学安排,提前备好课,写好教案。仔细钻研教材,学习好小学信息技术课程指导纲要,虚心向其他老师学习、请教,力求吃透教材,找准重点、难点。、上课上好课的前提是做好课前打算,不打无打算之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,因此每节课前都要仔细做好上机备课,检查机器状态,有无“不行用机器”。上课时仔细讲课,力求抓住重点
3、,突破难点,精讲精练,充分调动学生的学习主动性,使学生真正成为“主体”,在学习过程中充分发挥学生的想象力和创建力,在驾驭基础学问的前提下,使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既驾驭学问又驾驭技巧,使他们有成就感,学生上了每一节课都有收获。三、努力方向、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注意对学生实力的培育。、对学生多些关切,多点爱心,再多一些耐性,使他们在对计算机的相识上有更大进步。、加强机房纪律和机器运用道德方面的教化,使学生不仅在班级集中留意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己。教化工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和
4、问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者,必需以高度的敏感性和自觉性,刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题,驾驭其特点、发觉其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。篇2 信息技术教学总结一、思想相识在这一个学年里,思想上严于律己,酷爱党的教化事业。一年来,努力提高自己的政治水平和教学水平。听从学校的工作支配,做好各项工作。二、教学方面1、备课开学初,依据学校要求,仔细写好教学安排,提前备好课,写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材,虚心向老老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好每一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己
5、的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的学问内容,我主动制作课件,打算各种直观教学软件,搜集制作各学问点优秀案例展示给学生。,在备课组长的组织带领下:我们常常沟通学习,找寻适合学生的教学方法。我特殊留意做好以下几点:1.以情景教学引入课堂教学,激发学生学习爱好。2.刚好总结课堂上的不足,不断改进教学模式。3.教学内容选取与其他学科紧密结合,注意趣味性,启发性,探究性和开放性。教学活动离不开理论与实践相结合这条主线。4.仔细的对待学生的作品,将学生优秀作品展示给同学们观看。2、上课上好课的前提是做好课前打算,不打无打算之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,每节都要仔细做好上机备课,检查机器状态,
6、有无“不行用机器”,。上课时仔细讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际动身,留意调动学生学习的主动性和创建性思维,使学生有举一反三的实力。在学生完成上机任务时,在各台计算机前巡察,留意对学困生进行手把手的辅导,课后刚好做课后记,找出不足。五年级,本学期主是学习的是word的制作,首先制作一个特性贺卡引导学生,向学生讲解word的强大功能,在教学过程中采纳讲解、演示的手法,使学生了解制作的方法和步骤。同时给学生充分时间练习。学生通过制作电子板报,增加成就感和学习爱好。二、个人学习:主动学习各种理论,以充溢自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教化教学。
7、我还利用业余时间仔细学习网络学问,同时,帮助其它老师制作多媒体课件,同时负责本学期微机室的日常管理工作。三、考勤方面严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退。在工作中,敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平常,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽,时刻以一名人民老师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。三、努力方向:1. 加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注意对学生实力的培育,学问上做到课课清、段段清。2. 对差生多些关切,多点爱心,再多一些耐性,使他们在对计算机的相识上有更大进步。3. 加强机房纪律和机器运用道德方面的教化
8、,使学生不仅在班级集中留意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己。4. 利用各种方法,训练学生提高、集中留意力。5. 在教学中,我还建立自己的课堂博客,将自己每一节课课程内容上传到网络上,通过视频方式呈现给同学们看,学生如若遗忘如何操作时,只要登陆上网又可以学到很多信息技术课上的学问,另外我激励学生将自己的作品区上传到我的博客中,大大增加了学生的学习性趣与自信念,有效地将学生痴迷网络转变为利用网络。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日,社会对老师的素养要求更高,在今后的教化教学工作中,我将立足实际,仔细分析和探讨好教材、大纲, ,使信息技术课的工作有所开拓,有所进取,更加严
9、格要求自己,努力工作,我将接着努力,争取取得更好的成果,成为一名合格的老师。篇3 信息技术教学总结通过培训学习,使我进一步地驾驭了有关现代信息技术的学问,提高了相识。随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛发展,信息技术已经渗透到了教化领域,在教化领域中引起了一场深刻的改变。信息技术在教化领域的应用,对于转变信息教化观念,促进教化模式,教学内容,教学方法和教学手段的改革,对于实施素养教化,促进基础教化的发展,全面提高教化质量和效益,都具有重要的意义。1.良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的须要。信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会,一名高素养的老师应具有现代化的教化思想
10、、教学观念,驾驭现代化的教学方法和教学手段,娴熟运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用,这些素养的养成就要求老师不断地学习,才能满意现代化教学的须要,假如老师没有良好的信息素养,就不能成为一名满意现代教学须要的高素养的老师。2.良好的信息素养.是教化系统本身的须要。在迅猛发展的信息社会,信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有确定意义的因素。教学过程是一个教化者(主要是老师)对教化信息的整理、加工和传播的过程。老师是这一过程中主要的信源和传输者,在教化信息的打算和传递等方面起着举足轻重的作用。因此,教化系统本身要求老师具备肯定的信息素养。作为一名老师更要适应现代教化工作的
11、须要,应当具备现代教化技术的素养。假如不具备现代教化技术的素养就不能完成或很好地完成现代教化和将来教化的教化和教学任务。因此,现代教化技术要应用现代教化媒体和开发各种现代教化技术,要适应工作须要首先应驾驭现代媒体技术。老师驾驭了现代技术,有助于改善老师的实力结构。学习和驾驭现代信息技术,不仅使我在原有的教学实力的基础上有所改善,增加我对新时期现代信息教化工作的适应性,更重要的是增加了适应素养教化的要求。大力推动信息技术在教学过程中的普遍应用,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、老师的教学方式和师生互动方式的变革。充分发挥信息技术的优势,为学生的.学习和发展供应丰富多彩的教学环境和有利的
12、学习工具。我们要充分相识现代信息技术的这种巨大的作用,我们要提倡以提高教学质量和效益为目的、以转变学生学习方式和促进学生发展为宗旨的教学技术应用观。要本着从实际动身因地制宜的原则,挖掘和发挥传统的各种技术手段在教学中的主动作用。黑板、粉笔、挂图、模型等传统教学工具,录音机、幻灯机、放映机等传统的教学手段,在学校教学活动中同样具有独特的生命力,在教学中都有用武之地。当然,每种教学手段也都有其局限性和运用范围,全部的教学手段都有其自身的价值和存在的意义。为了适应新课程,老师必需驾驭新的技能,学习新的技术,也是小学老师这一专业的特征。比如,收集和处理信息的实力,课程开发与整合的实力,将信息技术与教学
13、有机结合的实力,广泛利用新课程的特点与资源指导学生开展探讨性学习的实力等。这些新技术,新方法,尤其是信息技术,是实现教化跨越式发展的直通车。因此,大力推动信息技术在教学过程中的应用,是新教材,新课程须要解决的一个重要问题之一。目前,通过计算机操作实力的培训,多媒体技术作为一种先进的教学手段,服务于教学,充分显示了它的优势。多媒体技术集文字、图表、录音、录像、动画等功能于一体、图文并茂,为学生的学习和发展供应丰富多彩的教化环境,确是大大提高了课堂教学的质量与效益。但是更重要的是擅长将信息技术与学科课程整合起来,发挥学生的主动性和创建性,从而为学生实力的发展营造最志向的教学环境,这是新课程对老师的
14、又一重大挑战。在这种背景下,老师只有不断学习,努力提高自己的专业实力,才能真正在教化改革中发挥关键作用。培训,虽然短暂,但使我的受益不浅,其感受非一一能言尽。在后续的工作中,我肯定扎实工作,努力学习,把用所学到的教化技术学问更好地应用教研教改中,做一名对学生负责,对学校负责,对社会负责的优秀老师。最终,我想说,在惊慌而繁忙的工作之余再培训会收获一些欣慰吧!我仍会接着学习各种关于信息技术的学问、持之以恒,不懈的努力优化课堂教学,将自己培育成新时代所须要的具有高信息技能的新兴人才。篇4 信息技术教学总结本学期我主要负责一年段、三年段与五年段的信息技术教学工作。本学期即将结束,回顾这个学期所从事的电
15、脑教学工作,基本上还是能比较顺当地完成任务。作为一名信息技术课的老师,最志向的教学境界就是让学生既有学问又有技能。在教学的方法上,我还在始终摸索和总结,但我最有感受的是这一学科的教学要擅长发掘学生的爱好,从而培育他们的学习主动性。在教学工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于新学期的工作中,我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。 现将工作状况总结如下几点:一、思想方面在这学期里,我从思想上,利用各种机会进行各方面学问的深化学习;严以律己,酷爱党的教化事业。与同事间团结合作,正确处理好与同事之间、师生之间的关系,敬重老老师,把他们作为自己学习的榜样。一学期来,
16、遵守学校各项规章制度,听从学校的各项工作支配。从行动上学电脑技术,学教学技能等;在生活上留意形象,为人师表。二、教学方面在信息技术教学过程中,我始终要求自己做到:1、做到期初有安排,有教学进度,并始终严格根据教学进度表来进行课时内容的教授,使教学工作能有条不紊地顺当进行下去。2、根据学校工作管理规定,仔细备好课,写好教案,努力上好每一节课。信息技术课学校支配的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外,我还要查阅各种资料,能上因特网时还上网找寻好的教学材料,教学课件,把它们和我所从事
17、的工作结合起来,为我所用。在教学之余,我也注意自身发展进步。除了听课,评课,参与教研组教研活动外,我还利用各种机会进行自我的增值学习,努力的增长、巩固自己的学问与阅历。3、发挥小组合作的精神,培育学生协作的实力。我将每一个班按机房电脑的分布状况分成了若干个小组,每组都有一个小组长,在教学的时候,同学们之间通过小组合作共同完成老师布置的任务,在学习过程中,同学之间还可以相互帮助,监督检查。水平相当的能一起探究、实践,基础差的学生可以在小组中得到基础好的、学习爱好深厚学生的帮助,这样发挥了优秀学生小老师的作用,激励其更加努力。这样教学能使每一个学生都能够在自己原有的基础上获得进步。4、注意因材施教
18、,让不同程度的学生得到不同的发展。在每节课的练习中,假如完成的学生可以看一下还可以怎样做,或者可否做得更好;有些时候我设计多个任务,有简洁的,一般的,稍难的,学生可以依据自己的状况去选做。这样不单使学生在不同程度得到发展,更让他们体会到胜利的喜悦,提高了学生对计算机的爱好和利用计算机开展创新实践的实力。5、注意课后细反思。结合学校信息技术教学设施的实际状况,针对性地选择教学内容对学生进行教学,通过讲、练、做,让学生驾驭本学期该驾驭的学问点,通过期末的学业测试,不仅考察学生对本学期学问的娴熟程序,更重要的是发散学生的思维,让学生通过作品的制作,提高自身对于学问的理解及培育他们的创建性。通过这样的
19、训练,所教学生绝大多数都能利用计算机完成自己的作业,同时注意了对学生信息素养的培育,提高了学生的信息技术处理实力。三、存在的问题和今后的努力方向1、部分学生对学习信息技术有畏难心情,不擅长动手操作,影响了今后的学习。2、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注意对学生实力的培育。利用各种教学方法,提高学生留意力。3、加强机房纪律和机器运用道德方面的教化,使学生不仅在班级集中留意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己。 生活总在执着和付出中精彩。我知道,任何事情都是在不断的反思改进再反思再改进的过程中不断的发展完善的。信任在大家的帮助下我能不断地加以克服缺点,我也将一如既往地尽自己所能努
20、力做好学校安排给我的工作。作为有责任感的教化工作者,时刻以高度的敏感性和自觉性,发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题,驾驭其特点、发觉其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们身上肩负的神圣历史使命。篇5 信息技术教学总结本学期我接着担当三年级至六年级的信息技术教学,以及学校机房的管理工作,通过一学期的努力,我按时并圆满地完成了教学任务。回顾一学期的教学与机房管理工作,主要总结如下:一、仔细备课,组织教学细心支配课堂教学内容,增加课堂吸引力,在信息技术教学过程中是特别重要的。计算机基础理论学问面广,理论性强,对于中小学生而言,那些概念、理论等太抽象,不易理解,教与学都有较大难度。因
21、此,老师必需在课堂教学方面下大功夫,激发起学生的爱好。1、细心设计导语。新课导入是课堂教学的开端,也是能否抓住学生求知心理。将其顺当带入新的学问境界的重要环节。2、着力讲清讲活基本概念。一般采纳以下三种方法解决这一问题。a、形象比方。计算机的课堂教学中,有很多专业词汇,对学生来说,不够通俗,因此,学生会感到难以理解,难记忆,枯燥乏味。但若将这些概念与生活或其它学习科目联系起来,用生动形象的比方来帮助学生建立概念,这样不仅可以使抽象的电脑概念和困难的理论生动而形象化,而且还可以激发学生学习电脑的爱好。例如:在初一年级讲文件与文件夹概念时,把建立文件比方成往练习本写内容,把文件的命名比方成给练习本
22、写名字,写名字是为了管理文件的便利;把文件夹比方成办公桌上的文件盒,并且大文件盒内装小文件盒,把文件放在文件夹内是为了管理多个文件的便利;把文件的复制比方成抄作业,把文件的移动比方成搬家等等。由此引发,作深化讲解。这样,使学生觉得所学内容看得到,摸的着,用得上,提高了教学效果。b、讲解并描述故事。在五年级讲计算机的病毒时,我给同学们讲了一个故事,名字叫小毛学电脑。其大意是:小毛在刚学电脑时,以为自己感染上了计算机病毒,胆怯得不得了,后来他爸爸向他具体讲解了什么是计算机病毒的学问后,小毛才知道自己闹出了笑话。在讲故事的过程中,同学们爱好盎然,心情高涨,时常发出开怀的笑声,在轻松开心的气氛中不知不
23、觉地驾驭了作学的学问。c、奇异演示。今年学校多媒体教室的建成,为教学供应了良好的教学硬件环境。,由于机房现有设施的落后,对于多媒体的学问无从让学生操作。为此在讲课过程中我制作了一些协助教学的小课件,让学生通过听、看、想等感官协调并用,发挥其形象思维,把那些难以理解的内容以其形象的方式根置于学生的头脑中。3、在课堂教学中留意敏捷的语言艺术的应用。汉语本身博大精深,语言丰富多彩,在不同的场合语言的作用能左右气氛,诙谐幽默的语言能使惊慌的气氛变的轻松活泼,妙语连珠的话能使沉闷的空间顿显活力;当然想象比方、生动趣味的话更能使难解之处茅塞顿开。所以课堂中我渐渐的留意语言艺术的恰当运用。在讲解计算机病毒时
24、,我就给学生讲生活中有人曾经问过我一个问题:计算机病毒会不会传到我身上,我能用计算机吗?一讲完这个,学生立刻就争论开了,计算机病毒虽然不能传染给人,但对它同类的计算机则传染很快犹如人的病毒性感冒一样,这样学生对病毒的相识就有了质的变更,效果自然好了。在讲win95基本操作中的菜单时,我就讲:这可不是饭店吃饭的菜单,但它们的确有共同之处,饭店吃饭的菜单可以用来点菜,稍等片刻你点的菜就由师傅烧好,服务员送到你的面前。假如你选程序中的菜单的某一项(菜名)时,就会由程序(师傅)为你完成特定的操作(烧菜)。这样学生以下子就能够和饭店的菜单联系起来,加深了理解。学生既有爱好,又简单驾驭所讲的内容。4、与其
25、他学科有机结合,提高学生的学习实力。随着学生计算机学问的积累和丰富,我把他们引入到与语文、数学、美术等同步的计算机教学软件上去。如让他们在计算机上做算术题、打生字、组词等,使他们感到用计算机学习功课既简单又好玩。再如与美术老师协作,让学生把美术作业带入微机课堂。我要求同学们在计算机上用不同的画法来完成美术作业。同学们看到自己的美术作品出现在计算机屏幕上,兴奋极了。二、钻研业务,不断学习。计算机瞬息万变的发展对计算机老师提出了更高的要求,只有不停地学习、充溢自己才能很好的担当信息技术老师这一职责。另外新的教学观念的不断涌现,促使老师必需更新教化理念,以适应新形势的要求。为此,我坚持阅读学生计算机
26、世界、中小学电脑报、教材教学教法、计算机教学等,驾驭计算机发展的最新动态,了解信息技术教学的新动向;接着学习中学教化学、中学心理学等教化理论,并将其应用到自己的教学中,使自己的教学工作适应中学生身心发展的须要。同时,抽出时间去听别的老师的课,在听课中学习其他老师的教学方法,取长补短,优化自己的课堂教学。三、做好归纳与小结,使学生对学问得整体构建水到渠成。学生的学习使一个按部就班的过程,在学新学问时,往往是先从局部分散的学,最终才有一个整体的了解。信息技术课程课时少,内容多,往往没有复习的时间,但不复习,学生脑子一盘散沙,所以本学期我在如何复习上下功夫。我主要采纳了归纳式复习的方法。在教学中依据
27、实际状况,在某一章节或全课程讲授完毕后,通过对学问和操作步骤的归纳,让学生把零散的学问点系统起来,加强记忆与理解,从而能够顺当、娴熟地完成操作,达到教学要求。如在讲完资源管理器后,我总结出资源管理器内文件或文件夹的五种常用操作:新建、重命名、删除、复制、移动;磁盘的两种常用操作:格式化、整盘复制。讲完多媒体作品的制作后我总结作品制作过程几大步:1、确定主题;2、搜集资料;3、加工素材。输入文字,插入图片、视频、声音,设计美观大方的版面;4、制作合理的动画效果;5、设置幻灯片的切换效果;6、设置合理的超级链接。这样通过归纳总结,使学生不仅驾驭各学问点的操作,也对学问有了一个整体的相识。四、学校微
28、机管理学校计算机房已建立七年了,七年来机房在信息技术教学中发挥着举足轻重的作用,为了使各年级教学任务顺当完成,本学期我主要作了以下工作:1、对机房按时安装老师、学生所用的软件。2、机子出现问题刚好修理,确保学生的运用。3、刚好清洁主机、机房内的灰尘,保证机房内干净整齐,以延长机子的运用寿命。总而言之,无论在教学工作中还是学校微机管理上,我兢兢业业,尽自己所能圆满完成本学期的全部任务。篇6 信息技术教学总结转瞬间学期即将结束,回顾这一学期,我努力工作,仔细学习,从多方面进行计算机教学工作。有辛勤的耕耘,有收获的喜悦。我将享有的收获用于下个学年的工作中,将所遇到的问题仔细思索,加以总结,想方设法,
29、想出良好的解决方法。一、教学工作、备课方面开学初,依据学校要求,仔细写好教学安排,提前备好课,写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材,力求吃透教材,找准重点和难点。为上好每一节课,我上网查资料,集中和吸取别人的优点,确定自己的教学思路。为学生能更直观地感受所学的学问内容,我主动制作课件,打算各种直观教学软件,搜集制作各学问点优秀案例展示给学生。、上课方面上好课的前提是做好课前打算,不打无打算之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,每节都要仔细做好上机备课,检查机器状态,有无“不行用机器”。上课时仔细讲课,做到演示到位,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际动身,
30、留意调动学生学习的主动性和创建性思维,使学生有举一反三的实力,注意学生创新思维的发展,培育学生的创新实力。在学生完成上机任务时,在每台计算机前巡察,留意对学困生进行手把手的辅导。课后,刚好做课后记,找出不足,总结一堂课的得失,并似出解决不足的方案。二、学习生活主动学习各种理论,严格要求自己,充溢自己,以便在工作中有坚实的理论作指导,更好地进行教化教学。同时,帮助其它学科老师制作多媒体课件,仔细做好日常工作。三、今后准备、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注意对学生实力的培育,学问上做到课课清、段段清,胜利地完成每堂课上各项任务。、对学困生多关切,多爱心,再多一些耐性,使他们在对计算机的
31、相识上有更大进步,激发他们对信息技术学科的学习爱好,提高水平。、加强机房纪律和机器运用道德方面的教化,杜绝在微机室里制造垃圾。使学生不仅在班级集中留意力学习,而且在机房上机时也要按规定严格约束自己。、利用各种方法,训练学生提高、集中留意力,培育学习爱好和学习热忱。教化教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特性特点和学习问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者,必需以高度的敏感性和自觉性,刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题,驾驭其特点、发觉其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华,一份秋实。在教书育人的道
32、路上我付出的是汗水,然而我收获的却是那一份份充溢,那沉甸甸的情感,和那一颗颗的果实。我专心去训诲我的学生,用情去培育我的学生。我无愧于我心,我无悔于我的事业。我愿把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火,将自己最宝贵的爱奉献给孩子们,信任今日含苞欲放的花蕾,明日肯定能盛开绚丽的花朵,将来肯定能结出成熟的果实。篇7 信息技术教学总结一、重视问题的提出和解决?在信息技术课的学习中,老师首先要组织学生从学习和生活中选择和确定他们感爱好的专题,去发觉问题和提出问题,这些问题可以是课堂内教材内容的拓展延长,也可以是对校外各种自然和社会现象的探究;可以是已经证明的结论,也可以是未知的学问领域。在学习中,问
33、题是学生学习的重要载体,学生在解决问题的过程中会涉及多种学问,这些学问的选择,积累和运用完全以问题为中心,呈现横向的、相互交叉的状态。?例如:在“网页的制作”这一章教学过程中,若不布置给学生详细的学习任务,学生们往往表现的是虽然报有极大的爱好,但却是无所适从,不知从何下手,结果几节课下来,学生们对自己的作业删删改改,几乎没有完整的作品产生。所以我采纳“任务驱动”的方法,让学生有自己探讨、操作的目标,让学生有的放矢。另外结合爱好爱好,布置给学生课前打算的作业,即结合自己的爱好爱好设计制作一个主题网页,并在纸上画出来,这样在上网页制作课时,学生就不会“打无打算这战”,盲目地去制作了,而且为了完成这
34、项任务,学生必定要利用各种途径去查找资料,如上网等等。还要考虑栏目的设置和版块问题,考虑网站的整体风格和创意设计,考虑网站的链接结构等等。学生在打算过程中,就在搜寻信息、组织信息、美工设计等方面得到了熬炼。?二、重视学生之间的沟通与协作?在信息技术课中问题解决的学习,学生面临的是一系列的综合性问题,如信息的搜集、功能的实现、颜色的搭配等,这都须要依靠学生的集体才智和分工协作。这时,协作既是学习的手段,也是学习的目的,通过协作学习和探讨,学生可以取长补短,取得高质量的成果,与此同时,在共同参加的过程中,学生还要学会如何沟通和协作,如:彼此敬重、理解以及容忍的看法,表达、倾听与劝服他人的方式方法等
35、。?在FrontPage、PowerPoint教学中,我都是支配3-4人来合作制作。在机房上课的座位,也由原来按班级座位依次,改编为依据学生的爱好爱好自由组合,但为了防止课堂上出现混乱状况,老师应在课前就作好安排支配:先打印座位表格,由课代表在上课前就做好座位支配记录,并且通知到每一位学生,让学生知道自己的座位号,再把座位表交给老师保存,这样,在机房上课时就不会出现乱找座位的混乱现象了。?学生们都因为和自己有共同爱好爱好的同学坐在一起,完成学习任务过程中也增加了协作的主动性,制作胜利率就会大大地提高了。?三、重视因材施教?每一个学生在特性发展及特长爱好上的发展上都是不同的,不同的学生有不同的爱
36、好和学问需求,在课堂上我们会发觉总是有少部分学生对一些学习内容爱好不大,假如再施加给他们高要求的学习任务,也只是徒劳的。为了实现培育学生全面发展的目标,我们应对这少部分的学生支配不同的教学内容,降低目标标准,使这些学生只要根据课本、老师的要求去做就能完成任务,让他们也能品尝到胜利的喜悦,从而调动他们的学习主动性。?篇8 信息技术教学总结信息技术教化教学工作总结本学期在学校安排的支配下,结合我校的实际状况开展了信息技术教化、教学工作。学期接近结束,回顾一学期的工作,总结如下:一、结合计算机的硬件实际,开展好常规教学。1、开学初,便结合我校的计算机硬件实际,制定出切实可行的教学安排,并严格按教学安
37、排进行上课。在教学过程中,对详细的教学内容都进行了仔细的教学分析,思索在现有计算机软硬件的实际状况下如何实施教学,收到较好的效果。2、在教学中,我常常探讨学生的思想发展改变,为了提高学生学习信息技术的爱好,在不影响教学的状况下,我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小嬉戏,把这些嬉戏在学生完成学习任务后给学生玩,让学生既巩固了所学学问,又提高了学习爱好,并有助于学生智力发展。经本期实践,取得了很好的效果。学生不但驾驭了规定的信息技术学问和达到了规定的操作技能水平,而且还从嬉戏中学到了很多其它的学问。信息技术课已经成了学生非常喜爱的课程之一。3、在教学之余,我还注意培育学生其它方面的
38、学问和实力,比如有的学生学会微信闲聊,有的学生学会了阅读电子图书,用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。二、加强教学教研,努力提高业务水平。教学的成败取决于老师,老师的素养的凹凸干脆影响着课堂的教学质量,在教学之余,加强了对业务的钻研。仔细钻研新课程标准,探讨教材,探究新教化教学方法,提高业务水平,在网上还留意收集相关资料,以扩高校生的视野。三、协作学校工作,做好电教工作和机房管理工作本学期,为了校内教研课及公开课,我利用课余时间,为授课老师做课件,促进了多媒体在教学中的应用。在做好教学工作的同时,我利用闲暇时间学习新的电脑学问,以提高自身的电脑学问水平和技术理论水平。同时,维护好机房设备,保证畅通。信息技术是一门不断发展的学科,展望学校的发展和学科的发展,我觉得还有很多学问要学,还有很多事情要做。在今后的教化教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,争取取得更大的进步。