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1、幼儿园小班教案自己爬起来含反思 小班教案自己爬起来含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿不怕困难，摔倒了自己爬起来，做个英勇的孩子，感受故事中的情节，学说短句“一、二、三自己爬起来”，培育幼儿的尝试精神，快来看看幼儿园小班自己爬起来含反思教案吧。 教学目标1、感受故事中的情节，学说短句一、二、三自己爬起来。2、激励幼儿不怕困难，摔倒了自己爬起来，做个英勇的孩子。3、培育幼儿的尝试精神。4、意与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。教学重点、难点学说短句一、二、三自己爬起来。激励幼儿做个英勇的孩子。活动打算多媒体课件 动物头饰活动过程（一） 激趣导入：1今日，老师请来了几位小动物来表演节目，你
2、们想看吗？2出示课件内容（小熊、小羊、小兔、小老鼠、小猴五个角色，当他们看到小熊摔倒时，他们是怎么做的）3让孩子们把看到的内容用自己的话复述出来。（二）感知、感悟1小羊出场问：（1）小熊怎么啦？（2）小羊看到小熊摔倒了，它怎么说？又是怎么做的？（先让孩子想一想，再说一说，最终看视频。）2、小兔出场问：小兔怎么做，它又是怎么说的？（再次让孩子想一想，说一说，最终看视频。）3、小老鼠出场问：（1）谁又来帮助小熊了？（2）小老鼠会对小熊说什么？（请幼儿上台来给他戴上小老鼠的头饰，让他们说说，想对小熊说什么呢？）4、提问：三只小动物都扶不起大象，这可怎么办？（1）先让幼儿探讨有什么方法让小熊起来？（2
3、）大屏幕出示最终一段的表演问：小猴对他们说了什么话，大家都爬起来了吗？（练习短句一、二、三自己爬起来）要求幼儿分组，学着前面的五只动物，也来演一演，注意语言的训练。（三）拓展运用：1、屏幕出示一只小动物，它走着走着就摔倒了。我们怎么对它说？2、假如你摔倒了，你怎么办？小结：激励幼儿摔倒了不要怕，自己爬起来，做个英勇的孩子。教学反思在我的教学目标里，既有语言活动的要求，练习短句，同时也渗透了德育教化，对幼儿进行英勇教化。我知道，随着家庭里的生活条件越来越优越，大多数孩子是在万般宠爱中长大的，依靠性强，独立性差，在家的时候，许多孩子摔倒了都是等着家长来扶一把的，因此，我先从孩子们喜爱的小动物入手，播放小动物摔倒后怎么办的视频让学生观看，从而引出自己摔倒后应当怎么办，激励孩子学会英勇，学会独立。从活动的选材和制定的目标都是特别适合小班年龄阶段的幼儿的。但在教学活动中，我总觉得幼儿学的对话量比较少，尤其是须要驾驭的短句，假如我能让更多的幼儿练习多讲，那就更好了。在我以后的教学活动中，我除了进行德育教化外，还要更重在语言方面的训练。小百科：爬本意是指动物用爪子贴着地面移动身体，也指手和脚一齐着地走路，虫类行走，攀登，搔等意思。