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1、幼儿园中班优秀社会教案给蔬菜归类含反思 中班优秀社会教案给蔬菜归类含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿按不同的食用部分给蔬菜分类（根类、茎叶类、果实类），发展幼儿的分类实力，在相识蔬菜的基础上，了解蔬菜的不同食用部分，知道蔬菜有养分，培育幼儿爱吃蔬菜的习惯，快来看看幼儿园中班优秀社会给蔬菜归类含反思教案吧。 教学目标：1、在相识蔬菜的基础上，了解蔬菜的不同食用部分。2、按不同的食用部分给蔬菜分类（根类、茎叶类、果实类），发展幼儿的分类实力。3、知道蔬菜有养分，培育幼儿爱吃蔬菜的习惯。4、帮助幼儿改掉偏食、厌食以及不爱吃蔬菜的坏习惯。5、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。教学打算：
2、1、菜场内各种蔬菜的视频，音乐磁带。2、手工画好各种不同的蔬菜。3、打算一个手工画的厨师叔叔。教学过程：导入部分缺乏童趣，能不能设计一个简短的嬉戏，突出主题，同时激发儿童参加热忱。一、放各种蔬菜的视频将打算好的蔬菜视频放给小挚友们看。二、提问，重点探讨蔬菜的作用。1、请小挚友们告知我，你们刚才在视频当中看到了哪些蔬菜？请把名称告知老师。2、这么多蔬菜你最喜爱吃哪一种呢？为什么喜爱吃呢？3、妈妈平常是怎样做给你吃的？4、我们为什么要吃蔬菜呢？（蔬菜中含有多种维生素、微量元素，养分丰富，可以个小挚友的生长发育供应必要的养分，使小挚友长得高，长得壮。所以呢我们要多吃不同的蔬菜。）简洁说说就行了，说多
3、了他们还不是听不懂。就说蔬菜吃了会长高、长聪慧、张美丽之类的，简洁的就行了。三、区分蔬菜的不同食用部分。1、将打算好的完整的蔬菜图片给小挚友们看，问每一种蔬菜都是有哪几部分组成的。2、随意拿一种蔬菜的图片给小挚友们看，让小挚友们说说我们吃的是这种蔬菜的哪一部分？（如青菜吃的是茎叶，西红柿吃的是果实。）3、小结：各种蔬菜吃的部位不同，有的吃根，有的吃茎叶，有的吃果实。四、给蔬菜归类1、将打算好的全部不同蔬菜的图片粘贴在黑板上，请小挚友们将其分别放在相应的位置。如西红柿放在食果实类蔬菜、青菜放在食茎叶类蔬菜、地瓜是食根类蔬菜。2、小挚友和老师一起来检察，看看放得对不对。五、操作活动1、小挚友们现在
4、我们厨房里的叔叔要给我们做中饭了，他须要西红柿、萝卜、白菜、青椒，现在他呀想请我们小挚友们把他归类放到厨房里面去，并且呀只让我们带能够食用的地方不能吃的地方我们要怎么办呢？（图片是拼贴的，不能吃的地方可以干脆将其撕掉。）2、小挚友们，其实除了刚才视频里面的蔬菜和图片上的蔬菜，在菜市场上还有各种各样的蔬菜，我们一起来看一下，你们相识它们吗？3、小结：小挚友们，今日呢我们相识了许多不同的蔬菜，也知道了不同蔬菜的食用部分，蔬菜也能给我带来许多的好处，小男孩吃了会越长越高，小女孩吃了会越长越美丽，所以呢我们肯定不要挑食，多吃各种各样的蔬菜，这样我们就会更聪慧对不对？总体感觉内容过多，一次活动能不能完成，大大的问号！你先试试看，能不能一次讲完，假如不行的话你就选择其中几个内容来讲。你应当是在网上下载的撒，你还可以参考一下其他的相像的活动方案是朗格做的了，呵呵！ 教学反思： 利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发觉幼儿们的看法主动，表现出极大的爱好，创建力也得到发挥。 小百科：蔬菜是指可以做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类，蔬菜是人们日常饮食中必不行少的食物之一。蔬菜可供应人体所必需的多种维生素和矿物质等养分物质。