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1、幼儿园大班教案我是小木匠 大班教案我是小木匠适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试创意地纺编歌词，感受歌曲中“X.X”的节奏，跟随鼓声节奏做走、跑、跳、踏等不同的动作，快来看看幼儿园大班我是小木匠教案吧。 活动目标：1、感受歌曲中X.X的节奏。2、尝试创意地纺编歌词。3、跟随鼓声节奏做走、跑、跳、踏等不同的动作。4、通过老师讲解舞蹈动作学会跳。5、体验歌颂活动带来的愉悦。活动打算：1、歌曲：我是一个小木匠2、鼓、录音机、录音带。3、认知嬉戏：雕刻师傅活动过程：1、请幼儿先跟随老师X的鼓声节奏走步，再跟随XX的鼓声节奏跑步，最终再随着X.X的鼓声节奏踏跳，让幼儿通过动作感受其不同。2、播放
2、歌曲，请幼儿跟随旋律踏跳。3、教唱歌曲我是一个小木匠，并表演动作。例如：唱到一个铁锤时，则举起右手做用铁锤状；唱到两个铁锤时，则举起左手做用铁锤状；唱到三个铁锤时，则抬起右脚踏步；唱到四个铁锤，则抬起双脚跳步，；唱到五个铁锤时，则举起双手旋转；唱到然后睡觉了时，则做睡觉状。4、问幼儿：小木匠的工作是什么？他会用到哪些工具？5、和幼儿一起探讨，用改编的歌词演唱这首歌曲。6、问幼儿：小木匠做工时须要铁锤，雕刻师傅雕木头时须要什么工具呢？7、请幼儿看幼儿用书雕刻师傅的画面，找一找雕刻师傅的工具在哪里？如此类推，引导幼儿思索不同职业的工作者所用的工具和他们的动作特点，并尝试将此变成新的歌词句子.小百科：木匠，是指船上特地从事木工工作，管理锚设备、水舱和淡水的人。