幼儿园艺术教案:我是一个小木匠(大班).docx
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1、幼儿园艺术教案:我是一个小木匠(大班)幼儿园艺术教案 树叶贴画 设计思路: 秋天到了,树叶都已经变黄,有些已经随风飘落。我班幼儿对树叶特别喜爱,孩子们看着各种形态和各种颜色的树叶纷纷捡起,把落叶给老师看,和旁边的小挚友相互沟通自己捡到的叶子。 本次活动分为两个环节。第一环节,观赏老师拼贴树叶,激发幼儿活动的爱好。其次环节介绍树叶拼贴画的方法,幼儿进行动手操作。漂亮的落叶可以拼成各种图案,如长颈鹿,小鱼,衣服等。请幼儿将树叶贴画成不同的图案,感受落叶也可以变成漂亮的图画。 活动目标: 1.学习用树叶进行拼贴作画,并能适当添画,丰富画面。 2.体验创作过程中的乐趣和胜利后的骄傲。 活动打算: 1.
2、课前带领幼儿收集各种树叶,幼儿已相识很多不同形态的树叶。 2.胶水、画纸、彩笔、彩色颜料若干盘。 活动过程: 一、观赏老师拼贴树叶激发幼儿活动的爱好 1秋天到了,我们一起收集了许多树叶,这些树叶一样吗?让你们看看老师怎样把这些树叶拼成漂亮的画。 老师出示范画提问:你们看,这幅画上有什么?(长颈鹿)是用什么拼成的? 2老师示范把两片树叶拼贴好后,用彩笔添上颈项,腿、犄角、眼睛和嘴巴,在四周画上鲜花,小鸟白云等。让幼儿了解制作的方法和步骤。 3老师重新出示一些其他形态的叶子,启发幼儿想象,还可以做成什么?(幼儿自由表述,激励幼儿的充分发挥想象力) 4小结:原来我们的小树叶好奇妙,能变成好多东西。
3、二、介绍树叶拼贴画的方法幼儿操作 1先在画纸上涂上胶水,然后贴上小树叶,变成你们想变成的东西。完成后还可以画一些其他的东西,让画面变得更加漂亮。 2幼儿操作,老师巡回指导,激励幼儿创作不一样的东西。 3总结:哇,我们的小树叶真厉害啊,变成了各种东西,我们和他们一起去做嬉戏吧! 幼儿园小班音乐:我是一个大苹果上海市音乐幼儿园 叶老师活动目标: 1、在理解儿歌内容的基础上学念儿歌,尝试改编儿歌。 2、懂得吃东西前要洗手。活动打算:大苹果1个、小挚友、各种水果的贴绒活动过程: 一、导入活动,引起爱好 “漂亮的秋天来到了,果园里的果子都成熟拉!都有哪些果子呢?”小结:秋天到了,果园里的果子都成熟拉,有
4、红彤彤的苹果,有黄澄澄的生梨,有紫色的葡萄,还有桔黄色的桔子,秋天真是一个丰收的季节。二、理解儿歌 1、学念儿歌第一、二句。(我是一个大苹果,小挚友们有爱我) 出示小口袋(装有大苹果一个)请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么? 出示苹果小结:苹果是圆圆的的,摸上去很光滑,上面有个柄,下面有个小小的坑。 “你们说对了,我是一个大苹果。你们喜爱我们吗?”2、学念儿歌第三、四句。(出示小挚友) “小挚友们都爱我,瞧,军军也喜爱我,伸出小手想碰我,哎呀!别碰我。” 提问:“大苹果为什么会这样?我们快帮军军想想方法吧! 小结:小挚友要讲卫生,吃东西以前先要洗洗手,这样食物快乐,小挚友的身体也健康啦!” 过渡
5、“大苹果听到我们小挚友都是讲卫生的好宝宝,兴奋地念起了儿歌,你们想听吗?” 3、完整观赏儿歌我是一个大苹果 “我们一起来念念大苹果的儿歌吧!” 4、请幼儿做做大苹果的样子,表演儿歌。 三、尝试仿编儿歌 1、学习仿编儿歌。 提问:“你们除了喜爱大苹果,还喜爱哪些好吃的东西? 今日,大苹果还请来了很多好挚友呢,你们看:(出示水果贴绒) 2、请个别幼儿为手里拿的好吃的东西编儿歌。 “这么多好吃的东西,快上来选一个吧。” 3、集体仿编儿歌。 幼儿园大班社会:我是小导游上海港西幼儿园 钱诚 一、活动背景与设计意图幼儿社会领域教化是以发展幼儿的情感社会性为目标,以增进幼儿的社会学问、激发幼儿的社会情感、培
6、育幼儿的社会行为为主要内容的教化。应选择幼儿身边最熟识的内容进行教化。我是小导游就是一个源自于幼儿生活的大班社会教学活动,通过争当小导游来进一步了解前卫村的旅游风景,从而激发爱家乡的情感。在教学的活动前,老师已组织幼儿参观过前卫村,了解了前卫村各个景点,这些铺垫对幼儿在教学活动中的讲解并描述活动很有帮助。二、活动目标(一)了解前卫村的主要旅游景点,知道前卫村是崇明的,萌发酷爱家乡的美妙情感。(二)学做小导游,能在老师和挚友面前大胆连贯地介绍前卫村的景点。三、活动打算(一)幼儿已有参观过前卫村的旅游阅历。(二)前卫村各个景点的典型性图片,投影仪。(三)老师为幼儿打算4张导游证、4面不同颜色的导游
7、旗、4个自制小喇叭。(四)教室边布置成瀛洲古村、动物天地、世界木化石和中国奇石展示馆、前卫休闲广场。四、活动过程(一)观看课件,丰富阅历老师播放漂亮的前卫村课件,幼儿观看。重点提问1你刚才看到了哪些地方? 2你最喜爱哪个地方?为什么?小结前卫村的美景可真多啊,真是个好地方。(二)介绍前卫村内各景点1师:我们的前卫村这么美丽,所以这几年很多其他地方的挚友们都想来看一看。可是他们到了我们前卫村后遇到了麻烦,他们不知道前卫村的景点有多少、在哪里,我们能不能帮帮他们呀?怎么帮?(告知他们,介绍等)2向幼儿介绍“导游”这一职业。重点提问你认为小导游要做些什么?小结两个条件,第一去哪里(带客人去些什么地方
8、巡游)。其次怎么说(到了景点后要想好怎么介绍景点,让客人喜爱那里)。3今日我们是第一次学做小导游,老师在教室四周贴了前卫村各个景点的图片,你们可以挑一个自己最喜爱的景点来介绍一下,一个小挚友当小导游介绍时其他小挚友都当游客。(幼儿四散选择自己喜爱的景点介绍)(三)幼儿扮演导游和游客进行仿照嬉戏1每个景点选出一名小导游颁发导游证和导游旗。 2全班剩余幼儿扮演游客,参观前卫村的各个景点,由选出的小导游分别对各自所负责的景点作简洁的介绍。 3评比最佳小导游。小结今日的每个小挚友都很不错,学习当了小导游,相识了这么多前卫村的景点。下次我们可以带爸爸妈妈或者从外地来的亲戚去前卫村玩,再好好地给他们当回小
9、导游。五、活动反思与建议 (一)活动比较贴近幼儿的生活阅历。选取在春游后开展这一活动,幼儿前期的阅历比较丰富,对活动的爱好也就增大了。 (二)始终以幼儿为主体。整个活动把主导权交给了幼儿,让幼儿自己说、自己选、自己嬉戏,老师只是作为一个旁观者、活动的组织者,体现了让幼儿成为活动的主体的精神。 幼儿园艺术系列活动:我眼中的春天 幼儿园艺术系列活动:我眼中的春天 活动由来 伴随春天的来临,四周的空气都浸满了春的气息。一天,我在和孩子做“颜色变变变”活动。正值他们感慨颜色的奇妙时。我提出了一个问题:“假如选择一种颜色来代表春天。你会选择哪一种?”孩子的回答都偏向于选择绿色。孩子们已经知道蓝色和黄色调
10、和可以变成绿色,但是尚不知道,颜色的比例不同会产生不同的效果。何不借助孩子对春天的感觉让他们来感受一下绿色的丰富呢?于是我们起先了“春天的颜色”等一系列艺术表达活动。 活动总目标 1通过体验春天的各种改变。感受春天给人们内心带来的喜悦。 2通过绘画、仿编、表演等各种方式,创建性地表达对春天的感受。 3感受颜色的丰富与多变,体验色调比例不同带来的不同效果。 活动1:水粉画春天的颜色 此活动的目标是: 1激发幼儿表现春天颜色的爱好,学会运用毛笔和蘸取颜色的方法: 2感受绿色的丰富与改变,能够用毛笔平涂颜色表现春天。 首先和幼儿一起探讨:“假如选择一种颜色来代表春天,你会选择哪一种?”孩子们说是绿色
11、。我接着问:“哪两种颜色能调和成绿色?”幼儿纷纷回答:蓝色和黄色。“那好,今日我们就用这两种颜色调出你认为能代表春天的绿色。”说完,我示范了运用毛笔和蘸取颜色的方法,并提示幼儿要仔细当心。 接下来幼儿起先调配颜色,自由绘画。为了能够让幼儿比较精确地感受比例的改变,我们给每一位幼儿都供应一个放了相同量黄颜色水粉的调色盘,并建议大家渐渐往里面加蓝色,同时引导幼儿留意视察随着往里加入的蓝色的比例不同颜色所发生的改变。孩子们特别投入,虽然用的器具比较多,但都特别当心,调着自己认为满足的颜色,画着自己印象里的春天。 春天除了绿色,还有哪些颜色呢?为了丰富孩子对春天的感受,我们确定带幼儿去视察、找寻春天。
12、 活动2:小花园里找春天 此活动的目标是: 1丰富幼儿的生活阅历,多角度感受春天的漂亮; 2引导幼儿视察不同的桃花。激发表现春天的愿望。 在小花园,孩子们看到了不同颜色的怒放的桃花,看到了满树桃花重重叠叠,而且发觉远处的花树看不清是一朵一朵的,只是红红的一片。在一片绿树间,我们发觉了一棵很典型的桃树,个子矮矮的,手臂却努力地向上伸长。我和孩子们一起用身体来仿照这颗树的姿态。我们还让孩子们闭上很睛。用鼻子闻闻春天的味道。孩子们的感受特别丰富,有的说,春天是香香的,是迎春花的味道;有的说,春天就是小草的味道,淡淡的、甜丝丝的这次找寻春天,给孩子留下了开心而深刻的印象,也对桃树有了比较全面的相识。于
13、是,在孩子们的建议下我们起先绘制“春天的桃花”。 活动3:水粉画春天的桃花 此活动的目标是: 1激励幼儿大胆地表达自己的阅历和想法: 2能够独立调出粉色。 首先引导幼儿一起回忆找寻春天的过程和感受:“上午我们在小花园都看到了什么?”孩子们的回答特别热情:“我看到了很多的树和花。”“我觉得草地淋了水,小草更绿了。”我进一步把探讨引向主题:“谁能说一说桃树是什么样子?”“桃树的个子矮矮的,胳膊往上伸,开着好多花。”“桃花挺美丽的,有的花开得很密,一团一团的。” “想一想。怎么才能画出漂亮的桃花呢?”启发引导幼儿往盘子里加红色,与白色混合,并视察颜色的改变。 在活动中,我发觉宝宝调颜色特殊仔细,但调
14、完颜色却不知道该画什么了。于是便问道:“宝宝,你今日看到什么了?”“小草、大树、桃花。”“那就把它们画下来吧。”“我不会画。”这时,我一边在另一张纸上示范一边说:“桃花可以是一朵,也可以是一片;大树的叶子可以是一片,也可以是一团。你确定行!”宝宝很快就画起来。 有了真实的体会,孩子们笔下的桃花千姿百态有落花纷纷的清雅风格的桃花,有浓墨重彩的油画版桃花,还有模糊风格的远观版桃花。孩子们用色、落笔大胆丰富。虽然是初次自己调配粉色,但呈现的结果特别有想像力。 活动4:诗画表演春雨的色调 此活动的目标是: 1激发幼儿大胆、创建性地表现春天的热忱: 2引导幼儿依据散文诗,共同创编表演内容。 在幼儿对春天
15、有了肯定阅历积累后,我们又学习了散文诗春雨的色调。由于是贴近孩子生活和理解实力的作品。孩子们很快就驾驭了。我提议把诗歌内容表演出来。孩子们主动响应。安排角色、制作头饰和道具、创编动作最终还举荐出了他们认为朗诵最有感情的楠楠来担当领诵,其他幼儿分角色朗诵。我们参与了我园“六一”儿童节的演出,家长们感叹,这真是一幅春天的美景图画。 幼儿园艺术教案 漂亮的扇子 设计思路: 天气越来越热,烧烤店里煽火的扇子成了孩子们在嬉戏中拿来玩的道具。很多孩子特殊喜爱这面扇子,拿起来给自己一边扇一边说真凉快!但是由于投放的扇子比较单一,而且数量很少,孩子对各种类型的扇子了解得还不够,故设计了本次活动,了解扇子有许多
16、美丽的外形,并能给人们在夏日带来丝丝凉意。 活动中除了让幼儿看看说说以外,有一个折纸扇的环节,由于在平常的活动中,幼儿对于折纸接触的比较少,用折纸的方式进行做扇子,对幼儿来说比较新颖好玩。但是折扇子有肯定的难度,老师在活动中要亲密视察幼儿的操作过程,给与刚好地指导,让孩子体验胜利的欢乐。 活动目标: 1、了解不同的扇子,知道扇子可以使我们变得凉快。 2、尝试用正折、反折的方法折扇子。 活动打算: 扇子的图片、手工纸。 活动过程: 一、引起爱好了解不同类型扇子的名称 1夏天到了,天气可真热,快点帮我想想方法,怎样让我凉快一点吗?(吹空调、扇扇子、吃冷饮) 过渡语:是呀,天气那么热,这些东西可以帮
17、助人们身体变得凉快,少出汗。 2我们已经知道有很多好方法可以使自己变得凉快一点,今日老师带来了其中的一件珍宝扇子。(观看不同的扇子图片) 3.看看这些扇子有些什么形态?(圆形、方形、扇形) 4.介绍不同类型的扇子的名称,你喜爱哪一把扇子? (幼儿自由表述) 小结:扇子的形态原来有各种各样的,不同的扇子都能给我们带来凉快,而且也很美丽。 二、讲解示范知道扇子的折法 1老师示范折纸扇 先用长方形的纸折出一条窄窄的长纸条,再把它翻面折,折得与第一次折得差不多宽,然后再翻面折。这样折一次翻个面,把长方形纸折完为止,最终把它对折,一把纸扇就折好了。 2请个别幼儿上来学一学,做一做。 3. 用折好的纸扇扇
18、一扇,感觉到凉快了吗? 三、幼儿折纸根据扇子的折法折出扇子 1提示幼儿折一次翻个面,留意每次应折得差不多宽。 2引导幼儿仔细、细致的折纸。 四、玩一玩谁的扇子最凉快 和同伴一起玩玩扇子,看看谁的扇子扇起来最凉快,快点试试看吧? 幼儿园艺术教案 小羊烫卷发 设计思路: 小动物是幼儿感爱好和喜爱的,情愿主动亲近它们。本月正好进行动物花花衣的主题活动,小羊的卷卷羊毛极具特色,卷卷的羊毛是它的明显特征,软软的、柔柔的、一圈一圈的很特殊,区分于其他动物的皮毛。结合主题,基于幼儿现阶段的发展水平,开设本次美术活动。将幼儿熟识的喜羊羊作为主角,尝试用三角形的夹子为喜羊羊烫发,躲避大灰狼,学会爱护自己。三角形
19、的表现是对幼儿己有阅历的一种挑战,尝试用三角形独特的表现方法,并迁移己有阅历装扮喜羊羊。 第一环节通过故事的引入及谈论,激发幼儿参加活动的爱好,知道喜羊羊用尖尖的三角形发型来爱护自己;其次环节尝试帮助喜羊羊能够用三角形烫出特殊的发型,通过用童趣式的指导语引导幼儿在小羊头部画三角形;第三环节让幼儿学做理发师,帮助小羊的身体烫各种形态卷发。整个活动围围着情景渐渐绽开,最终赶走了灰太狼让幼儿感受到小羊们的机灵,体验帮小羊卷发的欢乐。 活动目标: 1.尝试用三角形独特的表现方法,并迁移己有阅历装扮喜羊羊。 2.体验帮小羊卷发的欢乐。 活动打算: 发型图、人手一份小羊图、蜡笔。 活动过程: 一、视察谈论
20、故事导入激趣,三角形发型能躲避大灰狼 森林里可真喧闹,羊村里住着很多小羊,可是最近有件事让小羊们很担忧,有好多的大灰狼喜爱跑到羊村来抓小羊,这可怎么办呢?小羊们说:我假如能像小刺猬一样把自己的羊毛变成尖尖的刺就不怕大灰狼了。突然聪慧的喜羊羊想到了一个好办法,急连忙忙就出门了,你们猜猜喜羊羊去了什么地方?(理发店) 原来喜羊羊确定去理发店里烫个发型把自己伪装起来爱护自己,让大灰狼认不出,这样狼就抓不到羊了。 二、探讨演示了解三角形的表现方法 1.喜羊羊走进理发店,理发师:你要烫什么发型? 喜羊羊:我要在头上烫尖尖的发型,吓跑大灰狼。 提问:什么形态的发型是尖尖的?尖尖的头发为什么大灰狼会胆怯?(
21、三角形)(因为会刺人,扎人)12 我们一起用小手做一个尖尖的三角形样子:食指哥哥碰碰头,大家变成好挚友,就像尖屋顶一样。 2.喜羊羊烫卷发:理发师用三角形夹子给喜羊羊烫卷发。 重点探讨:三角形画法 先画一根斜斜的刺,再画一根斜斜的刺,见面碰碰头,最终拉拉手。 请个别幼儿上前尝试在小羊头部画三角形。 我们一起来试一试烫烫三角形的卷发,夹子夹好后可以涂点不同颜色的药水,让卷发更好看。 小结:三角形的夹子本事大,可以给小羊夹出特殊的发型。这样小羊的头发就能爱护自己,吓跑大灰狼。还可以卷出三角形、圆形、方形、半圆形各种卷发,真美丽! 三、学做理发师给小羊烫卷发用三角形以及已积累的各形态画卷发 1.出示
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