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1、幼儿园小班上学期科学教案水果宝宝找朋友含反思 小班上学期科学教案水果宝宝找挚友含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿培育对科学现象进行探究的爱好，在看看尝尝中找出水果与果汁的对应关系，进一步了解水果的特点，对科学活动感爱好，能主动动手探究，找寻答案，感受探究的乐趣，快来看看幼儿园小班上学期科学水果宝宝找挚友含反思教案吧。 小班活动： 水果宝宝找挚友 活动目标： 在看看尝尝中找出水果与果汁的对应关系，进一步了解水果的特点。 培育幼儿对科学现象进行探究的爱好。 对科学活动感爱好，能主动动手探究，找寻答案，感受探究的乐趣。 活动打算：1、PPT；西瓜、猕猴桃；果汁。2、幼儿已积累关于水果的一
2、些相关阅历。活动关键点： 找出水果与果汁的对应关系。 活动过程：一、幼儿回忆果汁，并说说果汁的味道。1、你们喝过果汁吗？喝过什么果汁？2、果汁的味道是什么样的？小结：果汁的味道有甜甜的，有酸酸的，也有又甜又酸的。二、幼儿看看果汁的颜色，找找水果挚友。1、提问：果汁是什么做成的？（水果）2、PPT出示果汁，问：这杯果汁是用什么水果做成的？你怎么知道的呀？小结：用眼睛看看果汁的颜色就能知道是什么水果宝宝，紫色的是葡萄汁，葡萄汁是葡萄的好挚友三、幼儿视察比较，尝尝果汁的味道。1、老师出示一杯绿果汁，问：这杯果汁什么颜色？你们知道它的好挚友是谁？2、出示西瓜、猕猴桃，谁是这杯绿果汁的好挚友呢？为什么？
3、（西瓜说：我有一件绿衣裳，我是你的好挚友；猕猴桃说：我的果肉是绿色的，我是你的好挚友。）3、究竟谁是它的好挚友呢？让我们来尝一尝。现在你们尝出来了吗？谁是这杯绿果汁的好挚友呀？4、老师现场验证。小结：原来有些果汁的好挚友不单单要看颜色，还要想想果肉的颜色。延长活动：水果宝宝夸我们小一班的小挚友真聪慧，她还带来一些果汁挚友请你们尝一尝，尝好了告知客人老师你喝的是什么果汁哦！ 教学反思： 一次科学活动的起先，应当来自幼儿已有的阅历，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探究可能，成为获得阅历的起先。幼儿是学习的主子，所以我们老师要尽其全部、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思索，全身心地主动地投入到探究中去，给幼儿自由呈现的空间。让幼儿在嬉戏中、欢乐中获得学问，学得阅历。 小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的养分，而且能够促进消化。