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1、幼儿园小班上学期科学教案（水果宝宝找朋友）含反思 小班上学期科学教案（水果宝宝找朋友）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿培养对科学现象进行探索的兴趣，在看看尝尝中找出水果与果汁的对应关系，进一步了解水果的特点，对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣，快来看看幼儿园小班上学期科学（水果宝宝找朋友）含反思教案吧。 小班活动： 水果宝宝找朋友 活动目的： 在看看尝尝中找出水果与果汁的对应关系，进一步了解水果的特点。 培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。 对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。 活动准备： 1、PPT；西瓜、猕猴桃；果汁。 2、幼儿已
2、积累关于水果的一些相关经历。 活动关键点： 找出水果与果汁的对应关系。 活动经过： 一、幼儿回忆果汁，并讲讲果汁的味道。 1、你们喝过果汁吗？喝过什么果汁？ 2、果汁的味道是什么样的？ 小结：果汁的味道有甜甜的，有酸酸的，也有又甜又酸的。 二、幼儿看看果汁的颜色，找找水果朋友。 1、提问：果汁是什么做成的？水果 2、PPT出示果汁，问：这杯果汁是用什么水果做成的？你怎么知道的呀？ 小结：用眼睛看看果汁的颜色就能知道是什么水果宝宝，紫色的是葡萄汁， 葡萄汁是葡萄的好朋友 三、幼儿观察比拟，尝尝果汁的味道。 1、老师出示一杯绿果汁，问：这杯果汁什么颜色？你们知道它的好朋友是谁？ 2、出示西瓜、猕猴
3、桃，谁是这杯绿果汁的好朋友呢？为什么？ 西瓜讲：我有一件绿衣裳，我是你的好朋友；猕猴桃讲：我的果肉是绿色的，我是你的好朋友。 3、到底谁是它的好朋友呢？让我们来尝一尝。 如今你们尝出来了吗？谁是这杯绿果汁的好朋友呀？ 4、老师现场验证。 小结：原来有些果汁的好朋友不单单要看颜色，还要想想果肉的颜色。 延伸活动： 水果宝宝夸我们小一班的小朋友真聪明，她还带来一些果汁朋友请你们尝一尝，尝好了告诉客人教师你喝的是什么果汁哦！ 教学反思： 一次科学活动的开场，应该来自幼儿已有的经历，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经历的开场。幼儿是学习的主人，所以我们教师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴讲、用脑考虑，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经历。 小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。