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1、大班体育活动教案椅子游戏含反思 大班体育活动教案椅子嬉戏含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿喜爱与同伴合作，体验合作嬉戏带来的挑战与欢乐，探究椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳、跨等动作，熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷，快来看看幼儿园大班体育活动椅子嬉戏含反思教案吧。 活动目标：1、探究椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳、跨等动作。2、喜爱与同伴合作，体验合作嬉戏带来的挑战与欢乐。3、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。4、熬炼幼儿的团结协作实力。活动打算：每名幼儿一把椅子;音乐MP3。活动过程：一、热身运动，引起幼儿玩椅子的爱好。1、听音乐做热身运动。2、师：今日我们要
2、和你的小椅子来玩嬉戏，你们想玩吗?二、初步探究一个人的玩法。师：那么你们想跟你的椅子挚友怎么玩呢?现在就请你们来试试看吧。幼儿探究、沟通一个人玩椅子的方法。三、听口令玩椅子。师：原来椅子有这么多玩法，现在老师要请你们听口令来完成动作，看看哪个小挚友的反应最快。好，你们打算好了吗?起先1、举手、举脚。2、拍手、拍脚。3、亲亲椅子的头、肚子、脚。(要求身体不能弯曲。)4、上山、下山。5、躺在椅子上睡觉(休息)。四、探究合作嬉戏。师：刚才我们都是一个人跟小椅子玩，那我们能不能几个人一起玩呢?现在就请你们找到自己的好挚友，几个人商议看看可以怎么玩椅子嬉戏。来，大家试试看吧!幼儿探究、探讨、嬉戏。老师巡
3、回指导并参加嬉戏。选好的嬉戏大家一起来玩一玩。五、集体玩椅子嬉戏。师：下面嬉戏升级了，请全体小挚友一起来玩椅子嬉戏怎么玩呢?幼儿探讨。老师示范动作，幼儿练习。集体玩椅子嬉戏2-3次。六、放松运好听音乐做放松运动。七、活动结束今日，我们小挚友真棒，想出了这么多的椅子嬉戏，那么想不想跟更多的小挚友来玩椅子嬉戏呢?好，现在就去找更多的好挚友玩椅子嬉戏吧。活动反思：所谓教学反思，是指老师对教化教学实践的再相识、再思索，并以此来总结阅历教训，进一步提高教化教学水平。下面，我为大家共享大班嬉戏活动椅子嬉戏教学反思，希望对大家有所帮助!一、从幼儿的爱好入手细心设计活动。椅子陪伴着大班幼儿走过了三个春秋，是小
4、挚友离不了的好伙伴。在平常的活动中，幼儿就很喜爱有意无意地玩些椅子嬉戏，如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等，但这些嬉戏往往因担忧平安问题而被限制。依据幼儿的这些特点，满意幼儿好玩的心理，让他们自由设计椅子玩法。通过椅子嬉戏，练习幼儿跨、跳、平衡的动作。在这个活动中既熬炼幼儿的四肢协调动作，激发幼儿英勇尝试活动的爱好，体验体育嬉戏的欢乐。二、抓住重点、难点层层深化。本次活动主要是以纲要为精神，幼儿的学习状况为主旨，运用多种教学方法来开展活动。如嬉戏法在整个活动中就较为突出。嬉戏是幼儿最喜爱的活动，嬉戏能增加幼儿参加活动的爱好。起先部分(打算运动)椅子操。幼儿在场地上坐成3排，前后左右距离80100
5、厘米，与老师一起借助椅子坐如下活动：坐在椅子上，做上肢运动;站在椅子前做体测运动;在椅子侧面做压腿、单腿跪等下肢运动;在椅子背后站立，双手撑椅面做平衡练习;站在椅面上做上举、下蹲动作等。这是整个活动的起先，是让幼儿有个好的心情后进行活动的基础。为下面的活动做了铺垫工作。 基本部分骑着马儿去郊游。先尝试玩椅子的多种方法，练习马术如：站在椅子上跳下去，单腿站立练习平衡等。接着激励幼儿相互合作，增加嬉戏难度，如：把椅子放成一排，从椅子上跨过去、走平衡等。再激励幼儿相互学习，进行多种尝试。设计椅子玩法的时候，我在敬重幼儿的前提下，适当地进行指导，以嬉戏伙伴地身份加入进去，以增加嬉戏地趣味性。在活动中，
6、跨跳的动作难度较大，我作了重点的示范，让幼儿反复练习，练习我随时留意幼儿的平安，另外，让幼儿两两合作可以让幼儿间相互学习，降低活动的难度，而且平安系数也会相应的提高。在活动最终，组织幼儿与椅子上听音乐做嬉戏，整个活动考虑到幼儿的运动负荷，激缓结合。三、活动中始终突出幼儿的主体性。在活动中，我把大部分时间让给幼儿活动，如给每个幼儿一张椅子，以削减等待，削减不必要的整队，从而使活动具有肯定的运动密度和强度。让幼儿在进行搭建、尝试运动的活跃氛围中驾驭活动的重、难点。让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习跨、跳、平衡的技能，也体现了活动的趣味性。小百科：椅子是一种日常生活家具，一种有靠背、还有扶手的坐具。现代的椅子追求美观时尚，一些椅子不再单单是坐具给予更多科技，使人类更便利。