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1、幼儿园大班教案贪吃的小猪含反思 大班教案贪吃的小猪含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过提问，排列故事线索，阅读理解汉字:红扑扑、黄灿灿、绿莹莹等，视察画面，感知画面背景、人物的动作，发觉人物身体的改变，对前识字活动感爱好，能大胆表达自己对作品的看法，快来看看幼儿园大班贪吃的小猪含反思教案吧。 活动目标：1、视察画面，感知画面背景、人物的动作，发觉人物身体的改变。2、通过提问，排列故事线索，阅读理解汉字:红扑扑、黄灿灿、绿莹莹等.3、对前识字活动感爱好，能大胆表达自己对作品的看法。4、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动打算：1、幼儿用书人手一册
2、，自制大图书一本。2、汉字卡片：水果店、蛋糕店、冷饮店3、水果图片。活动过程：一、音乐活动导入小猪睡觉，引起幼儿的留意。老师带领幼儿一起表演唱小猪睡觉。小猪噜噜睡觉起来后，东找找，西找找，不一会，肚子饿了，他到处找寻吃的，噜噜到哪儿去找寻吃的呢？二、展示大图书，通过提问的方式，给幼儿供应阅读线索，引导幼儿驾驭阅读的思路。小猪噜噜走到哪去了？他吃了一个什么？身体有什么改变？整理幼儿的讲解并描述，完整的看图讲解并描述故事，放慢速度，等待幼儿跟述。三、按故事的发展依次，排图片读汉字卡片。小猪噜噜肚子饿了，他到处找寻吃的。噜噜第一个走进哪里？出示汉字水果店，带领幼儿阅读汉字水果店。噜噜在水果店吃了什么
3、？请一个小挚友上来在水果店后面放苹果的图片。噜噜的吃了苹果脸怎么样了？出示红扑扑带领幼儿阅读请一个小挚友上来在苹果后面放上红扑扑的卡片。采纳相同的方法，引导幼儿阅读和排放字卡。四、引导幼儿探讨，讲解并描述自己喜爱的画面。你喜爱这个故事吗？你觉得这个故事哪里最好玩？你喜爱哪副画面？为什么？活动反思：童话总让人百听不厌，它能缩短人与人之间的距离，让人们对说话充溢美妙的想象，帮助幼儿树立良好的品质，激发幼儿的探究实力。我通过本节教学活动，激发幼儿奇妙的想象力，让幼儿感受一个又一个色调斑斓的故事画面，在这个活动中，我让幼儿通过视察画面来感知画面的背景、人物的动作，去发觉人物身体的改变，并通过提问去排列故事的线索、阅读理解汉字：红扑扑、黄灿灿、绿莹莹等。孩子们都对前识字活动感爱好，也能大胆表达自己对作品的看法，教化了幼儿平常不能贪吃。小百科：食物是指能够满意机体正常生理和生化能量需求，并能持续正常寿命的物质。对人体而言，能够满意人的正常生活活动需求并利于寿命延长的物质称之为食物。