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1、 幼儿园小班语言故事贪吃的小猪教案教学设计含反思 【活动目标】 1、感受颜色丰富的画面，领悟故事的趣味性和夸大的想象力。 2、理解故事内容，了解公共场所的行为标准。 3、尝试用简洁的话表达小猪去过的地方和身体发生的变化。 4、认读重点字词：吃、红红的、黄黄的、蓝蓝的、绿绿的。 活动预备： 教学PPT图片；大字卡； 活动过程： 一、活动导入 1、谈话导入 教师：小朋友们你们有到过图书馆看图书吗？有到过电影院看电影吗？你知道在图书馆看书的时候；在电影院看电影的时候？需要遵守哪些公共秩序吗？初步了解公共场所行为标准 教师带来了一个好玩的故事，请小朋友们认真听，看看这个故事的仆人公是谁？都发生了哪些好
2、玩的事？ 二、阅读理解 1、集体阅读 教师引导幼儿观看PPT图片，请小朋友认真赏识故事贪吃的小猪的全部内容。 2、提问理解故事内容，认读重点字词 教师：这只贪吃的小猪叫什么名字？ 噜噜去了哪些地方？吃了些什么东西？ 在它身上发生了哪些变化？ 并出示大字卡：吃；红红的；黄黄的；蓝蓝的等带着幼儿认读。 三、小结争论，了解公共场所的行为标准 教师：噜噜在超市任凭乱吃东西的这种行为对吗？为什么？ 小结：噜噜吃了很多颜色不同的东西，结果身体变成了五颜六色的这种现象很好玩。但是它任凭拿别人的是不好的行为，更不能乱吃东西，小朋友们确定要遵守公共场所的行为标准，做个讲文明、讲礼貌的好孩子。 四、完毕活动 活动反思： 通过这节教学活动，激发幼儿奇异的想象力，让幼儿感受一个又一个颜色斑斓的故事画面，在这个活动中，我让幼儿通过观看画面来感知画面的背景、人物的动作，去觉察人物身体的变化，并通过提问去排列故事的线索、认读理解重点字词:红红的、黄黄的、绿绿的等。也能大胆表达自己对故事人物的看法，训练了幼儿寻常不能贪吃，还要遵守公共秩序。