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1、幼儿园小班语言优质教案认识酸甜含反思 小班语言优质教案相识酸甜含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过品尝实物来加深幼儿对酸甜的理解，初步相识汉字“甜”“酸”，培育幼儿对汉字的爱好，通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节，快来看看幼儿园小班语言优质相识酸甜含反思教案吧。 活动目标：1、初步相识汉字甜酸，培育幼儿对汉字的爱好。2、通过品尝实物来加深幼儿对酸甜的理解。3、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。活动打算：1、课件-动画片：我喜爱苹果2、课件：相识甜酸活动过程：一、观看动画
2、片，引起幼儿爱好。1、师：小挚友，今日老师请你们看一个特别好看的动画片，你们兴奋吗？看完以后给大家讲一讲，在动画片里看到了什么好吗？2、幼儿观看动画片：我喜爱苹果。二、谈话导入甜-酸。1、谁来讲一讲动画片里演了什么？（激励幼儿大胆讲解并描述：小挚友喜爱吃水果。）2、你看到了哪些水果？（苹果，香蕉，柠檬，葡萄）3、你们吃过这些水果吗？你能说说它们是什么味道的吗？（引导幼儿说出：甜，酸。）三、相识汉字：甜、酸课件：相识酸甜1、图片上是什么？（苹果）苹果是什么味道的？（甜）（出示甜字）幼儿跟读。2、柠檬是什么味道的？（酸）（出示酸字）幼儿跟读。3、梨又是什么味道的呢？（甜）（出示甜字）幼儿跟读。4、
3、谁喜爱吃李子呀？李子是什么味道的？（酸）（出示酸字）幼儿跟读。5、幼儿看图片一起读读上面的字：酸、甜四、品尝食物，利用味觉理解酸甜两子的含义。1、师：今日，老师给小挚友打算了许多好吃的东西，我们看看有什么？（有香蕉、苹果、李子、话梅。）2、请幼儿品尝。3、老师：你想品尝哪一种水果？你要先告知我，这种水果的味道，再尝一尝，看看和你说的是不是一样好吗？4、幼儿分别品尝水果，感知理解酸、甜的含义。五、生活阅历讲解并描述1、你还吃过什么水果是甜甜的？2、你还吃过什么水果是酸酸的？活动延长：回家和家人一起探讨：水果的味道。 教学反思： 在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们宁静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会留意这些方面的引导与教化，争取做得更好。 小百科：酸:sun 。说文解字:酸，酢也。从酉、夋声 。酒走味是酸之范式。本义:酒发酢散发出像醋的气味或味道。如:酸菜、酸溜溜、酸梅、酸甜、酸奶、酸枣。衍义:引申指化学上称能在水溶液中产生氢离子的化合物，分无机酸、有机酸两大类。如:盐酸、碳酸、硝酸、硫酸、酸碱度。